宝盖头雨字头.doc_第1页
宝盖头雨字头.doc_第2页
宝盖头雨字头.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

宿豫区第一实验小学 四 年级 语文 学科教学预案课 题“宝盖头”和“雨字头”主备人谢衣团执教人谢衣团课 型新授课 时1授课时间4.14教学目标1指导学生通过观察，规范地书写上部部首为“宝盖头”“雨字头”一类的毛笔字，并能领悟其特点和规律。2培养书写毛笔字的兴趣和欣赏毛笔字的审美情趣。3.继续培养正确的写字姿势和认真书写的好习惯，用练好软笔字去促进硬笔字的训练。教学重点1 看准宫格中的“宝盖头”和“雨字头”的字的具体位置，找准上下结构这一类字的书写特点和规律，能够举一反三教学难点落实书写毛笔字坐姿和书写姿势教学准备ppt集体智慧个性设计教学后记一、强调握笔姿势1.大拇指、食指、中指捏笔，无名指以指背抵住笔杆，小拇指抵住无名指不贴笔杆，五指捏管的距离不要上下分的太开。2.指尖捏笔。指尖部分比较敏感，宜表达运笔的细腻的 变化。3.虎口张开形成“马镫”形为佳，写小字“风眼”亦可。这样手掌自然空虚，可容一只鸡蛋的空间。 4.掌竖腕亦竖。 5.执笔松紧适度，太松易飘滑无力，太紧则运笔乏灵动之感。以上五点便于灵活用笔。师归纳：抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨二、学习“宝盖头”的写法1师边讲解边示范：整体特点：左低右高；右点处于字的中心垂直线上；形状宽横，一般情况下,覆盖字的下部。宝盖头：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿2.描描写写。让学生通过描红、临写，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用，让学生在描写的作用，让学生在描红的过程中不断体验、总结。3.自己练练。审，曰应稍偏，上大下小；最后一笔竖居中，与宝盖头的上点上下对正，应写得直挺有力。官，上宽下窄，布白均匀，下半部分要居中。4.多种方式展示三、学习“雨字头”的写法1.“雨字头”会写了，就让我们来写写含有“雨字头”的字吧。2.出示“雷、雪”观察一下，他们“雨字头”下面的字是什么结构？3.这样的字，“雨字头”就像一顶大帽子，盖住头部,要写得扁大些，呈现上大下小的结构。并做到中心对齐。4.师范写，生写、反馈。 5.和同桌互换、互评。再写一个。抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨左低右高；右点处于字的中心垂直线上；形状宽横，一般情况下,覆盖字的下部。宝盖头：上点居中，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论