智慧的家长培养成熟的孩子

智慧的家智慧的家长长培养成熟的孩子培养成熟的孩子 逛超市 有一个年轻妈妈带着她孩子走在我前面 那小孩看上去顶多有 4 岁吧 但是 话倒说的蛮利索的 进超市之后 这孩子妈妈的一句话引起了我的注意 她和孩子说 你准备好的清单呢 按照纸条上面的开始选吧 我当时就想 这么个小的孩子会选什么啊 但是当我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿着纸条跑 到牛奶柜台那里的时候 我就知道我错了 这孩子一边看标签 一边跟她妈妈讲 然后 她妈妈看都没看就拿了一箱牛奶 接着小孩又去挑水彩笔 一个个看来看去 那脖子 仰的 我看的都疼 最后挑了款 24 色的让她妈妈帮他拿下了 后来她又看着那个 清单 买了酱油 盐等等生活用品 还给自己挑了个小熊样子的水 壶 整个过程大概有不到半个小时 我一直在远处盯着母女俩 她妈妈基本没有帮助 孩子什么 只是当孩子遇到标签上不认识的字时 会询问妈妈 但是貌似超市里面的 字 没有几个是这个小孩不认识的 最后结算钱的时候 我还在她们后面 那个小孩想买一个叫 劲嚼 的糖 我也不知道 具体是什么东西 她妈妈当时说的一番话 我听后震惊了 她说 第一 我们今天并 没有准备要买这个糖 买这个就超出我们的预算了 这样是不对的 另外 你认识这 两个字么 如果认识 妈妈就奖励给你啊 那小孩很无奈的说不认识 结果她妈妈就跟他念了一遍 然后说 你记住了 下次来 超市 如果你认识这两个字 我就奖励给你 说完小孩很听话的就跟妈妈走了 真的很让人震惊 这个小孩仅仅只有 4 岁大 就能认识那么多字 而且有能力选择自己 想要的东西 还会自己做购物规划 真是不简单 而且这妈妈确实懂得怎么教育孩子 所以说 天才不是天生的 是培养出来的 一 一 这这句句话话再次印再次印证证了了 智慧的家智慧的家长长培养成熟的孩子培养成熟的孩子 所以 当我们的家长朋友们总抱怨孩子时 请家长先问一下自己 我是智慧的家长吗 二 列清二 列清单单是一个非常好的是一个非常好的习惯习惯 列清单可以培养孩子做事的条理性 一个做事有条理的孩子 会有计划地安排作业和 其他学习任务 容易养成高效学习的好习惯 让孩子列好清单再去超市购物 能培养 孩子做事有条理的好习惯 三 什么三 什么时时候候识识字比字比较较好好 什么时候识字比较好 一直是家有幼儿的家长非常关注的问题 实际上 超市的绝 大多数物品都写有名称 字又大又美观 孩子很容易识别 所以 家长们可以经常带 孩子到超市玩 寓教于玩 孩子们一定乐此不疲 可以轻松快乐地识字 家长们何乐 而不为呢 四 四 奖奖励是家励是家长们长们常用的一种方式常用的一种方式 奖励需要讲究时机和方式 不适当的或频繁的奖励反而会产生负面效应 奖励恰当与 否的一个标准是 奖励能否对孩子产生一种持久的助力 文中的妈妈的这种奖励 会 促使孩子认真的记住 嚼劲 这两个字 这就是一种正向的奖励 五 理五 理财观财观念早培养念早培养 可能很多成年人都没有 超预算 这个概念 但一个 4 岁的小孩就已经内化了这种观念 不得不惊叹 惊叹之余 我们家长们要有计划地培养孩子的理财意识 将我们奉行多 年的 教育要从娃娃抓起 变为犹太人提倡的 理财要从娃娃抓起 六 最后 六 最后 还还有一个非常重要的有一个非常重要的观观点点 家长的不嫌麻烦会加快孩子的成熟 在文中 我们看到的是一个干练的妈妈和一个动 作利索的小孩 但我们不难想到 在这位妈妈刚开始训练孩子到超市购物时 肯定遇 到了很多麻烦 肯定每次买东西的时间都特别长 特别麻烦 但这位妈妈不嫌麻烦 在她的耐心陪伴和指导下 孩子和妈妈购物的速度越来越快 经过了一次次的尝试和 训练 才出现了我们刚才看到的令人惊叹的场景 其实 让孩子做家务也是这个道理 妈妈总是这样认为 每次让孩子做家务都搞得一 团糟 还不如我自己动手快呢 我自己半个小时就搞定了 孩子参与以后 我还得额 外花好多时间收拾残局 孩子扫了地 我还得重新扫一遍 孩子拖得地像大花猫 我 还得重新拖一遍 实际上 这样的家长缺少对孩子的耐心陪伴和指导 殊不知 经过一段时间的训练 孩子会干得很好 放