2006年和谐校园总结.doc

石河子市第一中学2006年度创建和谐校园工作总结 2006年度已近尾声，在这一年中，我校坚持优先发展教育，切实贯彻上级关于创建“和谐校园”的精神，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，以保证青少年学生的健康成长。全校师生积极参与创建工作，取得了较好的效果，现将本年度创建和谐校园工作总结如下： 一、思想高度重视，明确创建和谐校园的目的及意义。 我校充分认识创建和谐校园的重要意义，学校深入发动宣传，使全校师生认清了形势，增强了意识，坚定了信心。广大师生一致认为，学校是培养国家未来人才的摇篮，同时牵连着无数个家庭。构建和谐校园是关系社会稳定大局，构建和谐社会的战略要求。我校要把创建和谐校园与建设和谐石城的美好前景联系起来，与打造学校形象、提高办学品位、扩大学校的社会感召力联系起来，与每个学生和教职工的切身利益联系起来，从而激发了广大师生投身和谐校园创建工作的自觉性与积极性。 二、明确目标责任，保证创建的进度质量。 根据上级精神，结合我校实际，制定了切实可行的创建计划，明确了学校创建工作中存在的重点问题和薄弱环节，使创建工作具有针对性和实效性。 我校的平安创建工作活动坚持以“三个代表”重要思想为指导，以提高校园平安程度为目标，以广大师生和家长满意为标准，以切实有效的活动为载体，以学生思想政治工作和心理健康教育为重点，扎扎实实推进平安创建工作。 同时，学校专门成立了创建和谐校园工作领导小组，由王正荣校长、孙力军书记任组长，陈立新、许金名、刘冰新任副组长，各科室负责人任组员。加强了指挥协调和检查督促，对创建工作的具体任务细化分解。责任到人，抓过程管理。定期对照，及时整改，从而保证了创建工作的进度质量。 三、建立健全了各种安全制度和应急预案，做到了防患于未然。 一年来，学校建立健全并严格执行各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、门卫管理制度和验证制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成书面并上墙，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，对期存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，加强了对校园周边环境的管理。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，一年来未发生过违纪违法事件和安全责任事故。 同时，我们未雨先缪，建立健全了多个切实可行的应急工作预案。如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、处理，从而使平安创建工作做到防患于未然。 四、以校园文化建设为载体，扎实推进和谐校园创建工作。 我校把校园文化建设作为学生开展第二课堂教育的重要场所。积极营造创建和谐校园的氛围，学校橱窗、宣传栏经常宣传安全知识，使学生在潜移默化中受到积极影响。充分发挥我校班级黑板报的特色优势；努力建设校园网；坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话，真正把这些阵地变成了创建和谐校园的重要渠道，起到了很好的效果。同时，结合学校实际，开展了丰富多彩的校园文化活动，如：“珍爱生命”演讲、征文比赛，“专题黑板报评比”、班级网页设计评比、安全知识竞赛、“法制教育、心理教育、禁毒教育”等系列讲座，等等。这些活动，针对学生的特点，寓教于乐，深受广大师生欢迎。 五、分门别类，重点突出，创建和谐做到有的放矢。 我校结合实际，在创建和谐校园中，切实做到了“三个安全”：思想安全、人身安全、心理安全。 1、人的行为是受思想控制的。为此，我们把加强学生思想安全工作放在突出的位置来抓，这也是符合德育为首的教育方针的。牢牢抓住学生的思想政治工作，就抓住了根本，在源头上堵住了种种不安全因素的产生。一方面，大力加强教师，特别是班主任队伍建设，提高他们的思想政治工作水平；另一方面，开展系列配套活动，如法制教育、“八荣八耻”教育、禁毒教育、网络教育等，让学生在活动中树立正确的荣辱观、法制观、是非观和价值观、人生观等，从而用正确的观念来指导自己的行为。 2、和谐校园最外显的表现就是人身安全。 “细节决定成败”。在安全问题丝毫马虎不得，血的教训在我们身边几乎每天都可以听到，为此，我校在开学前就将学校所有的安全设施全部检修一次，同时定期细查，决无疏漏，杜绝了硬件上产生安全事故。对食堂、宿舍是定期检查。定期进行交通安全知识、饮食卫生知识、用电知识、预防流行病、传染病知识、常用急救知识、消防知识等宣传，从而确保了学生的健康与平安。3、切实抓好学生的心理健康教育。现代社会的竞争和压力越来越大，一个人如果没有健全的心理品质，很难适应社会的要求，许多事实表明，一个心理残缺不全的人生活在社会中，就是一个潜在的不稳定的因素。为此，我们在创建和谐校园的过程中，经终把加强学生的心理健康教育作为重点来抓，一年来，我们通过各种形式，切实做好学生的健康心理品质的培养。如有针对性地在各个年级中开设心理讲座，给有困惑的学生排忧解难。专题黑板报、橱窗专题教育、主题班会、青春期专题教育等，有效及时地帮助有困惑的同学，对促进平安校园的建设起到了很好的效果。 六、以点带面，切实加强后进生转化工作。 后进生是学校中的特殊群体，造成这批学生群体的因素非常多，如品德问题、特殊家庭、心理问题、学习问题等。从数量上看尽管不是很多，但影响却非常大。他们的存在，无疑是不能忽视的，工作做好，就能起到以点带面的作用。反之，同样会起到以点带面的反面作用。为此，我校在创建和谐校园过程中，始终做到了对这批后进生的全过程转化管理工作，我们采取了“1+1”导师助学、“四带一”、每周例会、“表扬信”等形式来切实做好转化工作，对平安校园、和谐校园的建设起到了重大作用。七、提高教师整体素质，稳定新老教师队伍1、广泛开展师德教育活动，落实中小学教师职业道德行为规范。加强教师管理，杜绝教师群体中的违法行为；增强教师的爱心和责任心，提高教师队伍“教书育人，为人师表”的意识活动，建立和谐的师生关系。 2、加强教师的心理健康教育，及时缓解和疏导教师的心理压力。提高教师心理健康水平和个人品质素养，提倡宽容友善，诚实上进的精神，弘扬正气，推崇高尚。3、重视青年教师的成长。通过对青年教师的培养，促进教师队伍整体素质的提高；发挥骨干教师的作用，提高学校的教育教学水平。4、落实好教育局的相关工作，稳定教师队伍。在涉及教师切身利益的工作环节上，如评职、评优、岗位聘位等工作，都本着公平、公正