正方形的性质和判定第一课时_第1页
正方形的性质和判定第一课时_第2页
正方形的性质和判定第一课时_第3页
正方形的性质和判定第一课时_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

十河中心中学导学设计 年级 八年级 科目 数学 主备人 闫廷法 审核人 课题 正方形的性质和判定第一课时 学习目标 1 理解正方形的概念 了解正方形与菱形 矩形 平行四边形的关系 2 探索并掌握正方形的性质和判定 注意定理的运用 学习重难点 重点是掌握正方形的性质 难点是正方形判定方法的探究 学 法 指 导 自学课本第88 89 页内容 理解正方形的性质 思考正方形的多种判定方法 课前自主预习问题 1 的平行四边形叫做正方形 2 正方形是特殊的 又是特殊的 更是特殊的 因 此它具有这些图形的所有性质 正方形与平行四边形相同 两组 分别平行且相等 两组 分 别相等 对角线 与平行四边形不同的是有一组邻边 有一个 内角是 正方形与矩形相同 四个内角都 且都等于 0 对角线 与矩形不同的是有一组邻边相等 对角线互相 正方形与菱形相同 四条边都 对角线互相垂直 与菱形不同的 是有一个内角是 对角线 总之 正方形的四条边都 四个内角都 对角线互相 且 3 正方形的一边为 3cm 则该它的周长是 它的两条对角线都是 cm 面积为 4 根据正方形的定义 应该说 的平行四边形是正方形 的矩形是正方形 的菱形是正方形 根据正方形的性质 可以说 对角线 的矩形是正方形 对 角线 的菱形是正方形 对角线 的平行四 边形是正方形 对角线 的四边形是正方形 课堂合作学习 探究新知 学生交流展示 1 认识矩形的定义 用你前面自制的平行四边形模具演示平行四边形的移动过程 当移动到一个角是 直角且有一组邻边相等时停止 你能得到什么图形 引出正方形的定义 的平行四边形叫做 正方形 正方形是特殊的平行四边形 矩形 菱形 2 按照上面的定义 在右面的空白处画 一个正方形 用字母表示出来 度量出 它的四条边的长 四个角的度数和两条 对角线的长度 两条对角线之间的夹角 还有对角线与各边的夹角等 验证并整理 正方形的性质 性质1 性质2 3 谈谈你对课本例 6 的理解 4 按自主预习问题 4 探究正方形的多种判定方法 自结测试 1 下列说法正确的是 A 四个角都相等的四边形是正方形 B 有三个角都是直角且有一组邻边相等的四边形是正方形 C 四条边都相等的四边形是正方形 D 对角线相等且互相垂直的四边形是正方形 2 如下左图 已知正方形 ABCD 的边长为 4cm AE 3cm CM DE 垂足为 M 那么 CM 的长为 3 如上中图 已知方格纸中是四个相同的正方形 则 1 2 3 4 如上右图 正方形 ABCD 中 AB 1 点 P 是对角线 AC 上的一点 分别 以 AP CP 为对角线作正方形 则两个小正方形的周长和是 A 4 B 2 C 6 D 8 拓展性训练 如图 正方形 ABCD 的周长为 20cm 在 BC 上取点 P 延长 BA 到 Q 使 CP AQ 求四边形 BPDQ 的面积 自我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论