安全保卫工作总结(新改).docx

校园安全保卫工作总结我校的安全保卫工作坚持以创建安全文明校园为主线，建立和健全校园各级防范网络，坚持责任制管理，积极采取“强调人防，加强技防，完善制度防，以查促改”的防范策略，努力消除不安定因素，维护校园稳定，与全体师生共同营造安全文明校园氛围，按照文山州教育局关于报送2013年学校安全保卫和“六五”普法依法行政工作总结及安全季报年报表的通知要求，现将我校2013年安全保卫工作总结如下。一、加强领导，整章建制 学校党政领导高度重视。确保年度安全防范经费的充分投入，同时，建立了 “党政主要领导总负责、分管领导分工负责、职能机构具体负责、全校上下逐级负责、师生员工人人有责”的工作机制。一年来，学校党政领导始终把校园的安全保卫工作纳入学校党政工作的重要议事日程，高度重视、真抓实管。定期召开行政会议，根据上级安全保卫工作的要求，及时布置和改进学校安全保卫工作。 （一）明确制度。搬入新校园后，学校根据校情建立修定了学校安全检查制度、学校内部安全防范细则、校园安全管理规定等一系列规章制度及安全工作方案，使学校安全保卫有章可循。 （二）确立网络。健全了学校各级组织机构，成立了学校安全工作、社会治安综合治理工作、预防和处置突发事件工作等领导小组。在全校范围内实行“谁主管，谁负责”的原则，将学校划分成不同的片区，明确专人负责。 （三）狠抓落实。把目标和责任落实到各级领导肩上，一级抓一级、一级对一级负责，做到分工不分家，把安全保卫与其它工作同部署、同检查、同总结、同评比。把安全工作与领导个人政绩、经济利益相挂钩，使学校安全保卫工作既成线又成网，形成层层有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到实处。 二、严密防范，措施落实 职业学校安全保卫工作，是一项较为复杂的工作，其服务对象主体的知识层次、思想品质、自我约束能力、组织纪律观念层次不一，尤其是搬入新校区后，几个学校在一起，给安全工作的开展增加了难度，这就要求保卫人员树立热心为师生服务的观念，要有视校园安全为己任的使命感。即时了解校园安全状况、学生动态信息，才能防患于未然。（一）以治安保卫为重点。对要害部位、重点时段和重点人员定人定岗定期进行排查，做到“经常检查安全不间歇，及时整改安全隐患不过夜。安排保卫人员每天定时巡视校园，对教学楼、教辅楼、学校花坛等进行巡视，对藏有刀、棍棒等工具进行收缴，及时排除校园隐患。（二）我校从退休人员中返聘了4名人员充实到安全保卫中，每天不定时检查学生宿舍，查看学生就寝，是否逗留宿舍不上课等情况。（三）学生科定期组织班主任对学生宿舍进行检查，主要检查学生是否藏有刀、棍棒等工具以及学校禁止使用的电磁炉、电热棒等电器。（四）定期对安全保卫人员进行在岗业务培训，逐步提高和改善安全保卫队伍的整体素质，实现“内强素质，外树形象”的目的。 （五）以创建平安校园为目标，以树立防范意识为切入点。落实人员密集场所和大型集会安全工作方案，提高处置突发事件的应急能力和自我防护能力。（六）在安全防范中把安全检查作为行之有效的措施。认真执行学校季检查、部门月检查、班级日检查、保卫人员经常查的制度。做到检查有记录、安全隐患有记载有报告有落实，确保安全检查不走过场、不流于形式。对查出的问题和隐患要及时向学校提出整改意见和要求。2013年，学校没发生一起重大安全事故。 三、存在问题校内的安全保卫还存在诸多问题。具体体现在以下几个方面：（一）学校保卫力量还有所欠缺。现在学校门卫只能负责学校的日常安全管理，根本无能力预防和处置突发事件；（二）门卫的年龄普遍偏大，体力和精力都难以承担学校的安全保卫工作；（三）对在职门卫的专业培训还不够，难以应对日益