老鼠阿姨的礼物

1 活动名称 老鼠阿姨的礼物活动名称 老鼠阿姨的礼物 执教者 小一班 袁慧珏 设计思路 纲要 中指出幼儿应了解身体器官 学会关心与保护自己的身体 开学初期我们开展主题活动 小宝宝 旨在幼儿能关注自己与同伴 的五官与四肢 随着幼儿认知经验的累积同时结合小班幼儿的年龄 特点 我以幼儿喜闻乐见的动物朋友为载体并通过故事 老鼠阿姨 的礼物 培养幼儿在关注自己五官和四肢的同时初步体验它们的用 处 为日后逐步欣赏和保护自己的身体打下基础 活动目标 1 用听听 闻闻 摸摸等方法 初步感知事物的特性 2 在活动中萌发对礼物的期待 体验共同生活的快乐 活动准备 1 物质准备 PPT 礼物盒及不同糖果若干 垃圾桶 纸巾 2 经验准备 对小动物有一定的认知经验 活动重 难点 理解并运用五官和手的本领参与活动 活动过程 一 小动物们去做客 1 师 我们的小汽车开到了一片大森林 这里有个小屋子 看看是 谁的家 出示老鼠阿姨的家 今天老鼠阿姨要发礼物给森林里 的小动物 看 谁来了 出示兔子的耳朵 提问 1 你怎么知道是小兔子来了 2 你觉得它的耳朵是怎样的 小兔子的耳朵有什么本领 小结 兔子有毛茸茸的长耳朵 可以听见许多声音 2 师 又来了一个好朋友 会是谁呢 出示小猪的鼻子 提问 小猪的鼻子是怎么样的 能干什么 小结 小猪有大大的椭圆形的鼻子 圆形的鼻孔 可以闻到许多 的味道 3 师 这是谁的小手 出示青蛙的手 你是怎么知道的 提问 小手有什么本领 小结 青蛙穿着绿色的衣服 它的小手本领很大 可以摸出许多 东西 2 二 老鼠阿姨送礼物 1 师 来了这么多小动物 你们想知道老鼠阿姨送了什么礼物吗 小 动物们也想知道 不过老鼠阿姨要和大家玩一个游戏 请小动物 们 用自己的本领一起猜猜礼物是什么 我们和小动物们一起想想办 法 吧 出示 PPT 1 兔子 师 小兔拿起礼物盒 你们猜小兔会用什么好办法 听 小结 眼睛看不到的时候 可以用耳朵听一听 师 听到什么声音了 我们也来听一听吧 出示礼物盒 请小朋 友用耳朵听一听 提问 礼物盒里面的东西多还是少 为什么 小结 盒子里的东西 如果少声音就轻 如果多声音就响 2 小猪 提问 小兔把礼物盒递给了小猪 小猪会用什么好办法呢 闻 小结 眼睛看不到的时候 除了用耳朵听一听 还可以用鼻子闻 一 闻 师 你猜猜小猪能闻到什么味道 我们也跟小猪一起闻一闻吧 是 什么味道 小结 小猪用鼻子帮忙闻出来是巧克力的味道 3 青蛙 师 小猪把礼物盒递给了小青蛙 老鼠阿姨说 盒子里装的礼物 有 不同的形状 提问 小青蛙怎么才能知道有什么形状的礼物呢 摸 3 小结 眼睛看不到的时候 除了用耳朵听 鼻子闻还可以用小手 摸 一摸 提问 摸到什么形状了 个别幼儿尝试 小结 刚才小兔子用耳朵听是许多的礼物 小猪用鼻子闻是巧克 力 味的礼物 小青蛙用手摸是不同形状的礼物 到底是什么呢 打 开摸箱 进行验证 原来老鼠阿姨送给了小动物许多不同形状的 巧 克力 三 幼儿操作分享糖果 师 刚才小动物们用自己的本领猜出了礼物盒里的礼物 老鼠阿 姨今天也送给我们小一班两盒糖果 现在袁老师要请你们按照顺 序 每人摸一颗糖 先说说自己摸到的是什么形状 再用嘴巴尝 一尝糖果的味道 不过吃糖的时候我们不能说话 不然会噎住 我们也不能吃太多的糖 不然会蛀牙 幼儿操作 教师指导 提问 你们吃到了什么味道的糖果 总结 我们的五官和小手本领都很大 眼睛看 耳朵听 鼻子闻 嘴巴尝 小手摸 所以我们要更加爱护它们哦 活动延伸 在语言角投放材料 鼓励幼儿听听 闻闻 摸摸 讲讲 新年的 礼 物 活动反思 老鼠阿姨的礼物 是一节小班的综合活动 主要结合认知及计 算领域在幼儿原有的生活经验上对五官及小手进行一个归纳和提升 旨在幼 4 儿能够通过活动更加深入的了解它们的本领 为日后欣赏和保护自己的身体 打下良好的基础 在教学活动中我对各环节所需的时间掌握的相对比较均衡 整个活动在教案的设计上层层递进 由浅入深 但是 在教学活动开展之前 我的预设不够 同时作为青年教师 对幼儿随机产生的想法无法较好的回应 不够灵活 在活动过程中 首先我的积极性不够高 因此在活动初期没能有 效的提升幼儿的积极性 达到激发幼儿兴趣的目的 其次在对活动环节进行 小结的时候我的语言较为死板 没有灵活运用教案 此时做小结应结合幼儿 的想法做及时的语言归纳和经验提升 在使用