第二阶段研修指南

提示提示 第二阶段研修指南第二阶段研修指南 作者 项目组 发布时间 2015 04 12 亲爱的老师 截至 4 月 12 日 第一阶段研修学习全部结束 4 月 13 日开始第二阶段的 研修 第二阶段研修主题为 运用技术工具 加工教学资源 为了提高学习 指导与管理效率 项目组会根据项目设置发布学习指南 引导各角色老师进行 研修学习与工作 第二阶段研修时间 第二阶段研修时间 4 4 月月 1313 日日 4 4 月月 1919 日日 研修主题 运用技术工具研修主题 运用技术工具 加工教学资源加工教学资源 所有教师 一 4 4 月月 1313 日 其余所有阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 第五阶日 其余所有阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 第五阶 段 一并开放 各位老师请根据个人学习进度灵活合理利用时间进行学习 只段 一并开放 各位老师请根据个人学习进度灵活合理利用时间进行学习 只 要保证在项目截止前 要保证在项目截止前 5 5 月月 2727 日 完成即可 日 完成即可 二 继续核对个人信息 请登录后还未检查自己个人工作室 个人信息的老师尽快检查 如学科 学段是否正确 可以自己在 个人设置 内修改 各级工作坊是否正确 如 有错误 请按增减调换流程上报 项目下是否有 测试项目 如果有请尽 快反映给项目组更改 因为如果有测试项目说明您使用的帐号不正确 为测试 帐号 2 是否加入工作坊 学员老师请检查自己是否加入了本学科工作坊 内 区域坊主请查看自己是否管理相应的学科工作坊 如有问题 请及时上报 项目组 上报方法 管理 QQ 群 客服电话或项目组邮箱 学员学员 1 关于研修任务 如当地无统一要求 学员老师可以根据测评结果或者自已意愿选择两种任 务类型中的一种进行学习 另一任务下的课程可根据爱好自行选择学习 2 关于工作坊 除了在个人工作室内完成各项学习外 加入的区域工作坊也是本次学习 的主要场所 请注意随时关注坊内通知与公告 参加学科坊主发起的线上活动 与坊内学友进行学科交流与互动 转变以往的个体学习观念 进行协作学习 3 关于任务考核 考核分为任务学习考核 60 和拓展学习考核 40 每一阶段的任务 学习考核完成后 建议老师适当完成拓展学习内容 养成常态化研修学习习惯 积累 沉淀 丰富学习内容 其中拓展学习包括 写日志 传资源 参加活动 评论作业 资源等 具体请见项目考核评价 附 提高网络研修分数的秘籍附 提高网络研修分数的秘籍 李军会李军会 坊主坊主 1 策划研修活动 工作坊主在本阶段需要开始注意研修活动的组织与开展 结合第一阶段本 坊或本区域 学校 制定的研修计划 策划研修活动 以下是项目组对于其中 一类活动流程的建议 供各坊主参考 可围绕如何运用技术工具 备好一节课 可围绕如何运用技术工具 备好一节课 学方法学方法 学资源 看课程 随堂练 写日志 听专家通识答疑 互评价互评价 学科坊 同伴互学互评 协同备课并提交评价和活动记录表 互 评的纬度与方法可参看附件 再指导再指导 参与社区联动 由网络教研员组织各学科开展专题活动 交成果交成果 提交互学 新设计阶段 反思修改后的教案图表等研修成果 2 指导学员提交的研修作业 给予专业性引领与指导 对于优秀作业与资 源进行推优 3 通过坊内公告 简报等方式引导学员参与项目组活动 坊内活动 专家 答疑活动等 4 注意工作坊内学员提问 并及时给予解答 5 尽快组建本坊 QQ 群并引导本坊成员加入 可将群号报至管理群 公布至 项目首页 注 坊主请进入黑龙江国培项目群 群号 注 坊主请进入黑龙江国培项目群 群号 232545344232545344 在群文件中下 在群文件中下 载载 坊主修炼妙招坊主修炼妙招 申请时写明您的身份及姓名 申请时写明您的身份及姓名 管理员管理员 1 关注本市 县区 学员上线学习情况 对于未上线或未开始学习的学员 情况进行了解并及时进行问题解决 2 监督 督促本市 县区 工作坊主研修活动组织开展情况 对于线下活 动给予支持与帮助 3 通过简报 公告等方式 报道本市 县区 研修开展情况 报道本地优 秀活动 展示优秀成果 4 项目初期 教师账号的增减调换量较大 请按照增减调换流程进行上报 每周二 四下午定期处理 期间请老师耐心等耐 注 管理员请进入黑龙江国培项目群 群号 注 管理员请进入黑龙江国培项目群 群号 232545344232545344 申请时写明您 申请时写明您 的