问题学生教育案例分析_第1页
问题学生教育案例分析_第2页
问题学生教育案例分析_第3页
问题学生教育案例分析_第4页
问题学生教育案例分析_第5页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

问题学生教育案例分析问题学生教育案例分析 班级管理是班主任必须关注的一个课题 想要对问题生有效 的管理需要班主任有耐心 有恒心 有信心 下面是小编为大家整 理的问题学生教育案例分析 供大家分享 问题学生教育案例分析一问题学生教育案例分析一 一 案例陈述 记得 20 xx 年 9 月高一新开学 当时我负责担任高一某班的 班主任工作和语文教学工作 这是我第一次当班主任 心理压 力蛮大的 但是我尽量去做好自己本职工作 其中有一个学生 陈某 刚开学时接触觉得他是一个说话斯文 性格文静 在班 上没什么违纪的行为 听话 乖巧 爱学习的男生 感觉良好 但是时间过去没多久 在高一的第一次期中考试过后 观察班 上学生成绩的时候 就发现陈某的期中试成绩相比入学成绩 退步很大 虽说陈某的成绩不是拔尖的 但从初三毕业到现在 也没几个月时间 成绩怎么会由班上中等水平一下子落到倒数 几名呢 这实在令人疑惑 于是我就开始认真观察他的行为 并 向与他交往比较密切的学生打探情况 终于发现他又上网玩游 戏的行为 并且逐渐成瘾 再无心思学习 甚至出现逃课现象 成绩最终一落千丈 二 案例分析 根据我的多方了解 终于知道陈某以前初中成绩还好 初 三毕业考试考得比较理想 在暑假过于放松自己 和一帮朋友 学会上网 玩游戏 聊 q 等 由于以前比较少接触网络 现在 在朋友引导下 感觉十分新奇 好玩 有趣 在暑假时就没法 控制自己 整天跑去上网 养成了上网的坏习惯 尽管高中新 学期 来到新学校 有新同学 但陈某还是没办法克制自己的 网瘾 平时经常向我借故请假 撒谎身体不舒服 或者要买生 活必需品等 趁机出去上网 当时我还不发觉他 是趁机出去上网 尽量批假给他 还有就是虽然陈某是住 宿生 但在晚睡后 趁我查房检查人数后 他再偷偷爬墙出去 上网 一直到第二天早上才溜回来 或者确实没办法出去上网 就利用手机上网 晚上根本没休息 因此导致出现白天上课走 神 打瞌睡 练习 作业没完成等行为 成绩一下子就降落下 来 三 措施方法和反思 虽然我工作已有两年 但是这毕竟是我第一次当班主任 经验不足 面对这种情况 深感自己的责任比较重 非常希望 能够挽救这位学生 首先作为班主任的我要自我反省 在开学第一时间没能及 时了解学生的情况 被他表面迷惑 因其在我的课堂上表现还 可以 没有出现打瞌睡 玩手机等现象 等到期中考试过后 根据学生班干部的反馈和自己再向科任老师询问才发现陈某的 严重违纪行为 这时我才觉得事态发展的严重性 虽然当时第 一时间想着联系家长 直接叫家长带回家家教 但后来想想 觉得太突然了 可能对学生伤害很大 因此我决定先和陈某聊 聊 毕竟他的网瘾时间不是很久 也许老师劝说教育一下 可 能会得到遏制 于是我找了一节晚自修好好和他谈谈 我帮他分析了网瘾 的危害 一方面是他的身体休息不规律 晚上不睡觉 白天上 课睡觉 整个身体都累垮了 生物钟出现紊乱 体力跟不上 根本没法学习 另一方面 因为沉迷网络 深受网络游戏 小说 等暴力 黄色的影响 心里产生扭曲 经常抽烟 喝酒 还有 为了上网 向老师或家长撒谎 要钱 晚上还出去等出现种种不良行为 经过一番详谈 陈某表现态度也很好 他也意识到自己的错误所在 诚恳地向 我承认的他的错误 并表示要改正 我当时听了很安慰 觉得 很有成就感 并鼓励他要克服网瘾 提高自己的自制力 不要 跑出去上网 从这次的成功交谈中 我认识到 网络成瘾和吸毒 赌博 一样 是一种精神依赖症 一旦陷入 很难自拔 只有及早发 现 及早引导 才能防患于未然 但切不可操之过急 什么事 都找家长 让家长处理 带回家家教 搞一刀切 最好的办法 是多与孩子进行沟通 让他们感到老师 朋友的关心 反而会 取得意想不到的效果 事情又过了几天 我一直都对陈某有所关注 发觉他最近 几天的表现还不错 上课不算很认真 但起码不打瞌睡 不玩 手机了 还有也能按时作息 不偷偷溜出学校了 但是又过了 一个星期左右 班干部又反映陈某又开始上网了 再次恢复到 以前的状态 没想到会出现这种反弹的局面 后来仔细想想 学生的意志力还比较薄弱 陈某虽能意识到过度上网所带来的 危害 企图缩短上网时间 但总不能坚持很长时间 如果突然 强制戒除 就会变得焦躁不安 不可抑制地想上网 最后成瘾 行为反复发作 并且表现出更为强烈的倾向 因此 我觉得单 靠我和陈某谈话这种方式成效应该不大了 陈某的本质还不错 相信家长 学校共同参与 结合他们的力量 给他多一点关心 和帮助 也许会更有影响力 第一我邀请陈某的家长到来 希望和家长相互配合 实行 强强联手 共同解决陈某的问题 首先要求家长不要一味地责 骂批评或采用 暴力手段对待陈某 而是鼓励 相信陈某一定能改正 陈 某的家境也不是很好 通过父母与他的深切谈话 他也明白父 母对他的期望 为他的学习付出的辛勤劳动 每一分钱都是父 母的血汗钱 不应该乱花 甚至撒谎向家里要钱 给家里增加 了很大的负担 陈某痛定思痛 当着家长和老师的面 主动写 下保证书 第二除了家长方面的配合 我也向学校反馈了意见 希望 学校方面也要加强管理 一方面班主任晚休查班要认真 另一 方面学校保安巡查也要更加严谨 防止学生半夜出去上网 第三陈某要主动克制自己的上网行为 上缴手机等 我还 找了几个学生配合监督和管理的他的行为 时不时替他打气 一起帮助他克服难关 最后 当然陈某要戒掉网瘾需要持之以恒的时间 但是我 相信在大家的帮助下一定会取得成效 事实上陈某的网瘾坏习 惯也逐渐得到克制 从这个案例中 作为班主任的我也从中积 累经验 处理学生问题时也更加稳重 对待有问题的学生不能 太急躁 不能一棍子打死 需要有耐心 有爱心 有诚心 多 沟通 认真思考采取更加好的解决方法 路漫漫其修远兮 吾 将上下而求索 问题学生教育案例分析二问题学生教育案例分析二 一 问题及行为表现 韩小喜 性别 男 年龄 9 岁 三年级学生 韩小喜自 三岁起就没有妈妈 和爸爸及爷爷奶奶一起生活 他爸爸长期 在工地干活 不在家 由于得不到母爱 所以爸爸以及爷爷奶 奶加倍疼爱 导致溺爱 孩子本身也受屯子里另一个没有妈妈 的大孩子影响 很是放纵自己 对自己放松要求 所以长期以 来主要表现为 1 学习缺乏主动性 不能完成作业 不刻苦 缺乏毅力 没有钻研精神 2 生活自理 自主能力较差 有依赖和惰性心理 聪明但 不爱多动脑 记得在一年级的时候 下午学生放学以后 我把教室清理 了一下 当打扫到他的桌位时 发现他的桌洞很脏乱 哎 这 孩子 帮收拾一下吧 明儿再好好教育教育他 可是 从他桌 洞里收拾出来的东西简直太多了 两盒彩笔 一盒油彩棒 10 个修正液还有一些废纸杂乱无章 再看看别的孩子 把学习用 品规规矩矩地放在桌子左边 形成了鲜明的对比 长期的金钱 满足早已让这孩子养成了乱花钱的坏习惯 买东西没节制 常 常买来一些多余的东西分给同学们 不管是吃的还是用的 他 都很慷慨 为了此事我经常到他家家访 他的奶奶当着我的面 说 好 可是第二天依然给钱 他花得理所当然 似乎那一天 不花钱就会不舒服似的 因为每天都吃小食品 所以他的身体 含铅成分过高 导致了频繁眨眼 频繁张嘴 耸鼻子等一些抽 动症 他的爸爸很是着急 带着他去大医院检查治疗 有了初 步的好转 但只要再不节制小食品 铅又会高 韩小喜的邋遢也是班里出了名的 他的奶奶不但年纪大 还要忙于一些家务 山上的农活也需要他去干 能把孩子的温 饱解决已经很不错了 就别说帮他打理个人卫生了 也难为了 这个老人家 韩小喜的衣服 鞋子常常脏兮兮的也不换 有时 候脸也不洗 同学们虽喜欢他的慷慨 可不喜欢他的邋遢 常 常说 要是韩小喜能干净点就好了 每当听到这样的话时 他 总会红着脸低下头 虽然韩小喜的学习得不到家里人的辅导 可是他的数学成 绩很 棒 在一年级下学期的期末考试数学成绩全班第一 可语 文却是不及格 他的脑袋聪明 数学知识在课堂可以消化吸收 而语文靠的是积累 巩固 应用 他几乎不完成作业 回家就 玩 语文成绩不好当然就相得益彰了 二 帮教措施 面对这样的孩子 如何使他改掉不良生活习惯 养成良好 学习习惯 成了我作为班主任义不容辞的责任 一天早上 我明明在校门口看见了他 当我进了教室以后 大部分同学已经安静地在教室里学习了 唯独韩小喜好久好久 才慢慢地进了教室 问其原因 他不语 其他小同学告诉我说 他又去门口小卖店了 他的书包鼓鼓的 里面一定装满了小食 品 他怯生生的站在我面前 低着头 小小的他背着大大的书 包 书包因为装满了东西而显得更加沉重 他一言不发 等待 着我的批评 我很生气 真想把他书包里的垃圾食品全倒出来 扔到垃圾桶里 并警告他一顿 可是转念一想 如果训斥可以 解决问题 那只能是治标不治本 不久还会 旧病复发 短暂 的思想斗争 最终理智占了上风 我走到她的面前 拉起他的 小手 他的手那样小 那样凉 小喜 你怎么这么晚才来呀 黑板有一道思考题 你们小组都做完了 等着和你对答案呢 他的眼瞥了一眼黑板 方才闪过一丝急切 因为他最擅长做数 学难题了 老师 我 我 我去小卖店买小食品了 他的声 音低低的 他希望他的如实回答会让我尽快让他回座位算题 小食品好吃吗 我故意不着急 他的脸红了 好吃 那你给 咱班同学介绍介绍哪些小食品好吃 赶明儿老师也常常 我依 然不温不火 不 老师 小食品虽然好吃 可是它含有很多防 腐剂对身体不好 我爸爸说我的眼睛不好就是吃小食品吃多了 的缘故 我笑了 韩小喜 你真聪明 什么都知道 那咱以 后再别买了 即节约了钱也能使身体更好 他使劲点了点头 在以后的日子里 每天我都询问他跟奶奶要零花钱了没有 我 一直坚守着自己的诺言 我对他的进步在全班进行了表扬 他 似乎更有信心了 下课了 每当看到他的桌洞不利索 我就动 手帮他收拾 他会很不好意思 马上说 老师 我自己来吧 他的指甲长了 我就自己带个指甲刀给他剪 他的衣服脏了 我 就对他说 你奶奶没空 明天你换下来拿来老师帮你洗洗 他 的眼睛每天需要上眼药水 我会及时帮他上 他的书包开线了 我在家拿来针线帮他缝上在长期的不断的帮助教育下 韩小喜 变得利索多了 小零食的控制以及药物治疗已经使他眼睛一天 好于一天了 三 有关资料的调查 刘某同学今年 9 岁了 由于父母不重视子女教育 父亲又 不在身边 母亲忙于工作 刘某年龄较小 上课好动 不爱听 讲 跟不上学校的课程 学习成绩很差 可能是由于年龄小 回家又不预习也不复习 跟学校课程进度很费劲 老师布置的 作业完成不了 多一点也不想做 没有毅力克服学习上的困难 根基打得不牢 使学习成绩处于下游 上课铃响了 我夹着作业本 迈着轻快的步子走进了教室 教室里特别安静 我习惯地把教室扫视了一圈后 笑了笑 说 同学们 这次作业许多同学都全对 我非常高兴 边说着 我边举起了一叠作业本 稍作停顿 我接着说 告诉同学们 今天老师还发现了一份最满意的作业 他是谁的呢 不待我讲 完 同学们就一下子把目光投到班长何禹彤身上 我再一次停 顿了一下 激动地大声宣布 谢德豪 虽然这次作业中还有两 个小失误 但老师相信这份作业是他最努力 也是他最优秀的 从同学们的眼神和小声的嘀咕中 我看出了他们心中的疑惑 于是我翻开作业本 把上面的 优 展示给大家 请同学们用掌 声向谢德豪表示祝贺 我带头鼓起了掌 随即 教室里响起热 烈的掌声 要知道 这个 优 对于谢德豪来说可是 放卫星 的大事了 新学期刚上学时 我就感到谢德豪是个 有嘴没手 的孩子 课 堂上夸夸其谈 课后作业邋邋遢遢 在接下来的几周中 我也 真正领教了他的作业歪歪斜斜 做题顺序更是 上天入地 作 业中错字连篇 我很快就熟悉了他的 谢氏字体 不用看名字 就能一下认出 此刻 我望了一眼谢德豪 平时很能说的他 这时就像旗 杆似的 坐得笔直 脸上有些疑惑与不解 然而 我还是从他 的眼神中捕捉到了兴奋与激越 这一切来得太快了 他还没有 从课间的那一刹那中回来 课间十分钟 我埋头赶批着作业 一路打钩 批到谢德豪 的作业时卡壳了 我叫同学把他 请 到我的身边站着面批 他 的作业本上有两个错别字了 我用红笔重重地圈了出来 一脸 严肃地说 千叮咛 万嘱托 不要写错别字 要仔细检查 声音 不高 分量却很重 说完 我抬头冷冷地看了他一眼 想从他 脸上找到悔过的表情 他没有说什么 眼睛睁得大大的 眼神 好特别 我蓦然发现一种从心底流淌的渴望 一种对学习的热 情正在悄悄地消逝 他的整个表情变得木然 我的心为之一颤 等他走后 我又重新审视这份作业 字的 个子 缩小了许 多 在拼音格里的章节排得很匀称 一笔一画写得重重的 十分 清晰有力 他还默写了整整两页作业 哦 相当于做了四天的作 业呀 我着实吃惊不小 不觉翻看起他前阵子的作业 他的作业 整洁了 字迹端正了 每天的作业总是别人的两倍 而等来等 去却看不到一个 优 记得前两天我发作业的时候 他老是悄 悄地翻看优秀作业的名单 而我当时还曾不屑一顾地阻止他噢 我对他做了什么 猛然间 我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了 仿佛一下子明白他所有的含义这份作业好沉 这是一个孩子用 心 写的 一个简单的对错符号只能来判断作业的正误 而面 对一份真正有质量的 蕴涵着特别价值的作业 必须以自己的 一颗真诚的 心 去发现 去触摸 去呵护 因为懂得了 所以也特别珍惜 我在他的作业本上工工整 整写上了一个 优 还特意画上一张迟到的笑脸 此后 这样的 特批作业 多了起来 作业本上又多了许多 丰富的内容 一面面鲜艳的小红旗 一个个可爱的笑脸 问题学生教育案例分析三问题学生教育案例分析三 班主任作为学校教育中的骨干力量 在日常生活中和学生 接触最多 是学生效仿 学习的直接对象 班主任的一言一行 都会给学生留下深刻的印象 对学生的思想 行为产生潜移默 化的作用 做一位快乐成功 受学生欢迎的班主任是我不断努 力的目标 而培养学生拥有健全人格 健康的身心 勤奋好学 勇于探索以发挥其最大潜力 在掌握知识 方法的同时学会做 人 则是班主任工作的出发点和归宿 我认为做班主任首先要 有一颗爱学生之心 没有爱就没有教育 热爱学生应当成为班 主任工作的一项基本原则 特别是要善待班级中的后进生 培 养他们的自信 激发他们的热情 对一些问题学生教师需要花 费更多的时间用真情去感化他们 这是每个教师不可推卸的责 任 我班的王志勇同学是一名最令老师 家长头痛的学生 他 的一言一行总是那么令人讨厌 无论是学习还是行为 表现都 是 与众不同 非常差劲 因此没有同学想跟他玩 跟他做朋 友 他的行为确实令人感到恐惧 讨厌和无奈 上课时 时而 侧坐在玩 时而趴在桌上 时而在座位上玩玩具 不听课 不 愿做练习 测验考试乱 老师批评他 就做好几秒钟 老师视 线一离开他 他就放松 捣蛋 我做班主任就给点面子 其他 科的老师真的拿他没办法 影响了老师的教学 课余时间 经 常楼梯趴扶手 用脏话和小动作公开挑衅同学 趁同学不注意 推人一把 打人一拳 追着同学打 他个人卫生差 自理能力 也不行 每天他的座位上周围都是纸屑 文具书本满天飞 一 天下来手 脸 衣服都弄脏了 犯了错事 若不是老师亲眼目 睹 从来不承认 说谎话 撒赖 在家不自觉做作业 经常没 作业交 没有学习的兴趣 学习懒惰 怕困难 独立完成作业 的能力差 要家长在身边看着才做 他真的一无是处吗 却不然 当跟他聊天时 当听到他天真 的歌声时 我会觉得他很可爱 在辅导他做作业时 他总是一 点就通 很快就掌握 我觉得他是那么的聪明 于是我心存一 种坚定的信念 有药可救 一定要把他拉上来 一 接纳 面对这样特殊的问题学生 我首先端正态度 调整好自己 的心态 用宽容 平和的态度接纳他 不仅把他当作是自己的 学生 还把他当作自己的孩子 一如 既往地关心他 鼓励他 辅导他 我认为这一点是很重要 的 若心存抗拒 讨厌 自然就会放弃 因此我用爱的雨露浸 润他的心田 想方设法地转变他落后的面貌 让他认识自我 更好地融进班集体 二 究其成因 以便对症下药 1 欠缺良好的家庭教育 没有养成良好的习惯 孩子并不 是天生就是懒惰任性 学会攻击他人的 归根到底是自孩子年 幼起父母的教育方法不正确 王志勇父母工作忙 由奶奶带大 所以特别娇宠 孩子一哭闹 奶奶就张皇失措 想尽办法满足 其愿望和要求 若满足不了他的要求 就闹个没完没了 或做 出报复的行为 过分的迁就养成了孩子任性的习惯 父母不在 身边 学前教育更不用说 良好的习惯没有养成 因此他不会 与人交往 自理能力差 做事马虎懒惰 贪玩好动 没有学习 兴趣 2 家长不当的教育方法 同学的歧视 教师的疏忽 都造 成孩子心理的扭曲 父母的一言一行都影响着孩子 潜移默化 所以家长应注意自己的教育行为和教育方法 当王志勇的家长 意识到孩子问题的严重性时 他们很焦急 很烦恼 马上把他 从奶奶家接回来 但坏习惯已形成 纠正起来很困难 反反复 复讲道理也无济于事 真的拿他没办法 就采取简单粗暴的教 育方法 主要用打骂的方式来惩罚孩子 打多了 孩子变得顽 固 为了逃避打 学会了说谎 做错事从来不承认 孩子有样 学样 也学会了暴力 3 好动贪玩 注意力分散 没有学习兴趣 是王志勇厌学 的原因 由于长期没有形成良好的学习习惯 家长没有注重培养孩 子的学习兴趣 所以王志勇上课注意力容易分散 无法定下心 来学习 桌上的一支笔 一把尺子 甚至自己的手指都能玩上 一节课 对上课的内容不感兴趣 加上过去很少受到教师的关 注 因此课后不想做作业 也不能独立完成作业 三 方法 用爱去感化 用心去交流 用理去引导 一如既 往地给予鼓励与关怀 1 多给予鼓励与关注 帮助孩子树立自信心 学生都希望得到教师的关注和鼓励 都希望自己在教师心目 中有位置 因而我努力为他们不断创造成功的喜悦 给他们表现自 我的机会 不但认识到自己的缺点 也能发现自己的优点 1 王志勇 不会听课 注意力容易分散 有厌学的情绪 因此 我注重培养他学习的兴趣 通过评价 外部奖赏来激发其学习的动 机 并给予及时积极的反馈 在上课前让他调整好情绪 不让他在 课间玩得过度兴奋 课前准备给予充足的时间安定情绪 使孩子以 良好的精神状态上课 为了培养孩子良好的听课习惯 我鼓励孩子 课前预习 把不懂的问题记下来 在课堂上带着问题听课 寻找答 案 为了使他不分散注意力 要求将与上课无关的东西放在书包里 在 上课时 对不认真听课的王志勇给予更多的关注 亲切地摸摸他的 头 拍拍他的肩膀 竖竖大拇指 投向鼓励的目光 不吝啬赞许的话 语 并经常提问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论