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文档简介

比例出教案 三河回民小学 王小龙 教学目标 1 结合具体情境 认识比例尺 能根据图上距离 实际距离 比例 尺中的两个量求第三个量 2 运用比例尺的有关知识 通过测量 绘图 估算 计算等活动 学会解决生活中的一些问题 3 进一步体会数学与日常生活的密切联系 教学重点 目标 1 2 教学难点 目标 2 教学过程 活动一 创设情境 引入新知 笑笑家新买了一套房子 爸爸拿回了新房子的平面图 现在让我们 也一起看看吧 1 出示平面图 2 观察图 说说从图中知道了什么 3 思考 比例尺 1 100 是什么意思 1 独立思考 2 同伴交流 3 汇报 得出 比例尺表示图上距离与实际距离的比 1 100 的含义是图上 1 厘米的线段表示实际 100 厘米 4 量一量平面图中笑笑卧室的长是 厘米 宽是 厘米 笑 笑卧室实际的长是 米 宽是 米 面积是 平方米 直接提 出 笑笑卧室实际的面积是多少平方米 1 学生四人小组合作完成 2 汇报交流 强调 必须先求出实际的长和宽 然后再算出实际的面积 5 笑笑家的总面积是多少平方米 1 学生独立完成 2 集体订正 6 在父母卧室南墙正中有一扇宽为 2 米的窗户 在平面图标出来 1 理解题意 2 独立思考 交流方法 即要根据比例尺和实际距离先求出平面 距离 然后再在图中标出 3 进行计算 7 笑笑在本子上画自己卧室的平面图 她用 8 厘米表示自己卧室的 长 1 图上 1 厘米表示的实际距离是多少厘米 2 她画的平面图的比例尺是多少 活动二 试一试 1 小明家在北京 他和妈妈要到上海去旅游 算一算两地之间的实 际距离大约是 千米 1 理解题意 独立思考 2 交流自己的想法 3 进行计算 活动三 练一练 1 完成 32 页第 2 题 1 独立完成 2 汇报交流 3 提出问题 2 一张地图上 用 3 厘米表示实际距离 600 米 求这张地图的比例 尺 1 独立计算 2 汇报 全班交流 3 说说自己的想法 活动四 实践活动 1 找一张中国地图 量一量 算一算 1 量出北京和台北之间的距离是 厘米 它们之间的实际距 离大约是 千米 2 量出乌鲁木齐和上海之间的距离是 厘米 它们之间的实 际距离是 千米 2 找一张中国地图 用 表出你家乡的大致位置 1 估一估在地图上你的家乡与北京的距离大约是 厘米 实 际距离大约是 千米 2 放暑假时 你打算从 到 去旅游 两地之间的实际距 离大约是 千米 3 量一量你的卧室的长和
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