鲁滨孙造船教学案例

鲁滨孙造船 教学案例 一 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 复述故事 2 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难 谋求生存的非凡经历 体会鲁滨孙敢于战胜困难的 积极的生活态度 二 重点 难点 疑点及解决办法 文章第二至八自然段是重点 难点 一 重点 难点 了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难 是怎样克服的 体会他勇敢无畏的精神 二 疑点 鲁滨孙在岛上如何处理吃 穿 医病难题的 三 解决办法 重难点通过学生自读课文 教师加以点拨解决 疑点通过教师补充有关背景知识解决 三 教学课时 1 课时 四 教学过程 一 导入 1 板书课题 21 鲁滨孙漂流记 解题 漂流 什么意思 随着水浮动 读了课题 你 想知道什么 自由发挥 最好根据课文内容 同学们 你们看过 鲁滨孙漂流记 的原著吗 有谁能告诉我这篇长篇小说的作者是 谁 板书 英 笛福 请同学介绍笛福的有关资料 2 本文是书的缩写 鲁滨孙是书中的主人公 他在一次航海事故中漂流到一座荒无人 烟的小岛上 战胜种种困难 历尽磨难 生活了 28 年之久 最后终于获救回到了英国 3 荒岛 大家可能只在电视 电影里见过 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗 用 自己的话来描绘一下 注意 荒岛 的 荒 字 荒凉凄苦的 4 刚才同学们通过想象 自己描绘了一幅荒岛风景图 真的是很荒凉 很艰苦 请同 学们把课本打开 让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛 请 9 位同学接读 课文 其他同学认真听 思考以下问题 a 课文是按怎样的顺序记叙的 时间顺序 b 课文讲了哪几件事 5 件 遇险上岛 建房定居 包括了鲁上船寻宝 养牧种植 救 星期五 为伴 回到英国 同学回答时板书 5 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛 没有名字 没有人居住 到处都是乱石野 草 如果是你在这样一个荒岛上 你会怎样 二 初读课文 理清思路 1 那么 鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢 默读课文 把课文中描写鲁滨孙 在岛上经历的事的部分找出来 想一想 鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难 遇到困难 冷 饿 野人的威胁 解决办法 搭起帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦 住所前空地插树桩 羊群分养 救下 星期五 为伴 从中体会 鲁滨孙有智慧 勇敢 不畏困难 顽强斗争 勤劳 回答时板书 2 这些困难都是常人难以想像的 这关系到他的生死存亡 要在这样恶劣的环境中生 存下去 而且生存了 28 年 需要怎样的意志和创造力呢 这不能不说是一个生命的奇迹 让 我们和鲁滨孙一起去历险吧 齐读课文 三 围绕重点 读书讨论 1 鲁滨孙在岛上的经历艰难 惊险 遇到的不是一般的困难 难 中处处透着 险 而鲁滨孙面对困难毫不畏惧 想尽办法 利用可以利用的一切 历尽艰难 勇敢地活着 你佩服他吗 请大家把自己最感兴趣的地方有感情地读一读 并读给同桌听 说一说 你佩 服鲁滨孙的什么 为什么 2 指名朗读 并谈感受 围绕鲁的特点 3 鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险 除了书上讲到的这些困难 肯定还有其它困 难 想像一下 鲁滨孙还会遇到哪些困难呢 4 通过学习 大家对鲁滨孙的了解更深了 请大家用一到两个词语来夸一夸他 5 学完课文 你受到了什么启发 鲁滨孙从遇险上岛到回到故土 想尽办法 利用周围 可利用的一切 积极改善生存环境 这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说 是一个很好的启示 在当今的社会中 只要依靠自己的智慧和掌握的知识 不向恶劣的环 境低头 不轻言放弃 就能克服任何困难 四 课