小学生行为习惯的调查问卷

小学生行为习惯的调查问卷 引言 行为习惯日益成为个人修养 国家形象和社会文明的一个重要标志 引言 行为习惯日益成为个人修养 国家形象和社会文明的一个重要标志 也是一个人在社会交往中必须具备的一种素养和能力 行为习惯要注重平时 也是一个人在社会交往中必须具备的一种素养和能力 行为习惯要注重平时 从小培养形成 有句老话 从小培养形成 有句老话 少成若天性 习惯成自然 少成若天性 习惯成自然 小学阶段是进行行小学阶段是进行行 为习惯教育的最关键的时期 然而当今一种现象却令人担忧 小学生文明行为为习惯教育的最关键的时期 然而当今一种现象却令人担忧 小学生文明行为 缺失严重 一些孩子在学校里不懂得尊重他人 不懂礼让 不讲礼貌 他们不缺失严重 一些孩子在学校里不懂得尊重他人 不懂礼让 不讲礼貌 他们不 知道文明行为的界定 存在对文明行为认识模糊的问题 认识上的模糊直接导知道文明行为的界定 存在对文明行为认识模糊的问题 认识上的模糊直接导 致了他们行为上的不文明 因此 对小学生进行致了他们行为上的不文明 因此 对小学生进行 行为习惯的养成教育行为习惯的养成教育 至关至关 重要 重要 随着工业化 城市化的进程日益加快和市场对劳动力资源的需求不断增加 随着工业化 城市化的进程日益加快和市场对劳动力资源的需求不断增加 许多大中城市中出现了大规模的外来民工 而以家庭形式进入城市的现象也越许多大中城市中出现了大规模的外来民工 而以家庭形式进入城市的现象也越 来越多 成都作为一座对外开放 日新月异的城市 自然吸引着众多外来打工来越多 成都作为一座对外开放 日新月异的城市 自然吸引着众多外来打工 者 我们学校地处城郊 目前我校外来民工子女者 我们学校地处城郊 目前我校外来民工子女 人 占到了全校学生总人数的人 占到了全校学生总人数的 外来民工子女教育已成为我校教育的重要组成部分 让外来民工子女 但是 外来民工子女教育已成为我校教育的重要组成部分 让外来民工子女 但是 这些民工子女大多来自四川周边比较贫困落后市县的农村地区 其父母文化素这些民工子女大多来自四川周边比较贫困落后市县的农村地区 其父母文化素 质不高 道德修养也不尽人意 忽视孩子的思想品德 行为习惯教育 不少学质不高 道德修养也不尽人意 忽视孩子的思想品德 行为习惯教育 不少学 生耳濡目染的是扑克 麻将 粗言秽语 有的学生举止粗野 满口脏话 有的生耳濡目染的是扑克 麻将 粗言秽语 有的学生举止粗野 满口脏话 有的 恃强凌弱 以大欺小 有的损坏公物 行为任性 民工子女在礼仪方面跟本地恃强凌弱 以大欺小 有的损坏公物 行为任性 民工子女在礼仪方面跟本地 孩子的差异特别明显 使他们很难适应今后工作的需要 为此 我们为了更好孩子的差异特别明显 使他们很难适应今后工作的需要 为此 我们为了更好 的对学生行为习惯进行正确有效的引导 更深层次的了解学生的行为习惯 特的对学生行为习惯进行正确有效的引导 更深层次的了解学生的行为习惯 特 此制定了一下的调查问卷 此制定了一下的调查问卷 小学生行为习惯现状调查问卷 一至三年级 一至三年级 一 孩子及父母基本情况 一 孩子及父母基本情况 班级 姓名 性别 父亲工作及单位 母亲工作及单位 是否独生子女 若不是有兄妹 人 主要随 父母 爷爷奶奶 外公外婆 其它亲人 生活 二 孩子行为习惯调查问卷 二 孩子行为习惯调查问卷 根据实际情况在合适的括号里打 或在横线上填 写 1 孩子的身体素质 好 一般 差 2 孩子每天早睡早起吗 每天自觉早睡早起 周末或放假不是 需要时时提醒督促 3 孩子喜欢锻炼并乐意参加户外活动吗 喜欢 有时喜欢 不喜欢 4 喜欢的户外活动主要有 5 孩子每天的户外活动时间大致为 1 小时以上 1 小时左右 半小时左右 很少出去 6 孩子在家是否合理饮食 不挑食 不偏食 合理饮食 一般不挑食 很挑食 7 孩子每天的零花钱在 不含交通费 一般不给零花钱 1 元以内 2 元以内 2 元以上 8 孩子自己的事自己做吗 如洗脸 穿衣 吃饭 梳头 刷牙等 完全自己做 自己做一些 大部分家长帮着做 9 孩子能自己收拾玩具 整理自己的房间 能 有时能 不能 10 孩子能够做到自己整理书包 准备学习用品吗 每天都是自己做 大多数时候能 有时能 从不会 11 孩子自己能做到 三勤 勤洗头 勤洗澡 勤剪指甲 讲究个人卫生吗 常能做到 有时能做到 很难做到 12 孩子参与家务劳动情况 积极参与 有时参与 不放心让孩子参与 不愿参与 13 在与人交往谈话或有客人到来时 孩子是否能做到礼貌待人 不说脏话 说话文明 能 大多数时候能做到 很少时候做到 不能做到 14 家里有好吃的 孩子会怎样做 主动先请长辈或弟妹吃 和大家一起吃 自己一人吃 15 孩子上学 放学或出去玩时给家里人打招呼吗 经常打招呼 有时会打招呼 从不打招呼 16 当孩子遇到困难时或看到新奇现象时喜欢思考或观察吗 喜欢 有时喜欢 不喜欢 17 孩子喜欢主动与家长谈自己的学习和学校的事吗 很喜欢说 受表扬时说 受欺负时说 从不说 18 当孩子犯了错误 家长教育时孩子的表现 乐于接受 主动认错 找借口开脱 不理睬 19 孩子的伙伴 多 有一些 很少或没有 20 孩子在公共场所是否能做到遵守公共秩序 能 有时能有时不能 不能 21 孩子喜欢在墙壁或桌椅等东西上乱涂乱画 有意损坏公共设施吗 从不 有时会 经常这样做 22 孩子在家里或路上 街上乱扔果皮纸屑吗 从不乱扔 大多数时候不 常乱扔 23 孩子自我保护意识强吗 强 一般 没有 24 孩子过马路时 都是走斑马线 有时走斑马线 想怎样走就怎样走 25 孩子在家里是否能主动积极学习或完成家庭作业 能 需要家长督促 常敷衍了事 26 孩子喜欢读课外书吗 很喜欢 不太喜欢 不喜欢 27 孩子每天在家看书的时间在 半小时以内 半小时以上 根本不看 28 你们愿意和孩子一起读课外书吗 读过吗 愿意 也读过 愿意 但没试过 愿意 但不能做到 29 孩子的书写习惯 如书写姿势 格式 卷面 专注程度等 好 一般 不好 30 孩子喜欢观看的电视节目或课外书 31 孩子在家看电视的时间 平均每不超过半小时 平时不看 只有周末或放假每天看两三个小时 周末或放假大多数时候都看电视 每天都看得舍不得离开 32 你们对孩子的习惯满意吗 很满意 比较满意 不满意 33 你们对孩子的在学校的表现满