托管课程讲义

小学特色课程活动计划 课程 名称 美术兴趣小组 课程 目标 本学期开设的手工兴趣活动为对美术有爱好的学生提供一个学习 个性才艺的机会和空间 使他们的有一技之长 以点带面 提高全校 学生参与美术活动的积极性 使学生进一步了解美术的基本知识 提 高学生的欣赏水平及创造能力 同时让学生在创作活动中体验变废为 宝的创作过程 课程 内容 1 男 女孩立体造型 2 纸盒造型 城市公交车 3 陶泥 互相欣赏最重要 4 陶泥 回首往事 学生班级 和名单 1 5 年级学生 课程 策略 地点美劳室 时间每周星期二 三 四下午托管时间 材料及 数量 陶泥 废旧生活用品 画纸 彩色笔 课程 评价 期末举办相应的展览 课 程 讲 义 课程内容 男 女立体造型 时间 2015 3 10 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 1 1 感受乒乓球 蛋壳 毛线等生活材料的特征 并学习利用一些辅助材 料如彩色纸等进行男 女骇的制作 2 培养学生热爱生活的情感 激发学生对设计 制作活动的兴趣 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 按照人数将学生分成 5 6 组 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 学生学习制作方法 2 老师讲解制作方法 3 布置小组学生讨论设计造 型 选择材料 4 教师巡回辅导 5 展示讲评并修改 3 小组学生讨论设计造型 选择材 料 4 基本制作 5 制作完成 课 程 讲 义 课程内容 男 女立体造型 时间 2015 3 11 地点 美术室 第 2 课时 教 学 目 标 1 1 感受乒乓球 蛋壳 毛线等生活材料的特征 并学习利用一些辅助材 料如彩色纸等进行男 女骇的制作 2 培养学生热爱生活的情感 激发学生对设计 制作活动的兴趣 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 按照人数将学生分成 5 6 组 2 老师讲解制作方法 3 布置小组学生讨论设计造 型 选择材料 4 教师巡回辅导 5 展示讲评并修改 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 学生学习制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材 料 4 基本制作 5 制作完成 课 程 讲 义 课程内容 男 女立体造型 时间 2015 3 12 地点 美术室 第 3 课时 教 学 目 标 1 1 感受乒乓球 蛋壳 毛线等生活材料的特征 并学习利用一些辅助材 料如彩色纸等进行男 女骇的制作 2 培养学生热爱生活的情感 激发学生对设计 制作活动的兴趣 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 按照人数将学生分成 5 6 组 2 老师讲解制作方法 3 布置小组学生讨论设计造 型 选择材料 4 教师巡回辅导 5 展示讲评并修改 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 学生学习制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材 料 4 基本制作 5 制作完成 课 程 讲 义 课程内容 城市公交车 时间 2015 3 17 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 1 1 利用各种形状的纸盒及纸盒的特点制作公交车造型 2 培养学生认真观察的习惯和想像能力 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择 材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 课 程 讲 义 课程内容 城市公交车 时间 2015 3 18 地点 美术室 第 2 课时 教 学 目 标 2 1 利用各种形状的纸盒及纸盒的特点制作公交车造型 2 培养学生认真观察的习惯和想像能力 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择 材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 课 程 讲 义 课程内容 城市公交车 时间 2015 3 19 地点 美术室 第 3 课时 教 学 目 标 3 1 利用各种形状的纸盒及纸盒的特点制作公交车造型 2 培养学生认真观察的习惯和想像能力 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择 材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 7 组合成城市公交车图 8 组合成城市公交车图 课 程 讲 义 课程内容 互相欣赏最重要 时间 2015 3 24 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 4 1 增强组员表达能力 组员之间学会相互鼓励 2 组员通过合作制作出香蕉手机绳 体会到合作的乐趣 增强自信心 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 向组员介绍本节小组的内容和目的 让组员明确本节小组的任务 2 引导组员说说对方的优点 鼓励组 员勇敢表达 3 1 引导组员和同伴讨论 探索香蕉 制作的步骤 2 示范香蕉制作步骤 让组员对比自 己的制作步骤与老师的制作步骤有何不 一样 1 组员说说对方的优点 组员和同伴讨论 2 2 示范香蕉手机绳的制作步骤 让组员对 比自己的制作步骤与社工的制作步骤有何不一样 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的制作步 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的 制作步骤制作香蕉 若不能成功制作出 来 老师将引导组员按照刚才示范的去 制作 4 1 总结组员们探索 讨论和制作的 情况 肯定组员的成果 2 引导组员分享本次小组探索和讨论 中的收获和感受 5 向组员说明下一节小组的内容 让 组员做好准备 按时出席 骤制作香蕉 3 1 总结组员们探索 讨论和制作的情况 肯定组员的成果 2 组员分享本次小组探索和讨论中的收获和 感受 课 程 讲 义 课程内容 互相欣赏最重要 时间 2015 3 25 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 5 1 增强组员表达能力 组员之间学会相互鼓励 2 组员通过合作制作出香蕉手机绳 体会到合作的乐趣 增强自信心 教 学 过 程 教师活动学生活动 3 向组员介绍本节小组的内容和目的 让组员明确本节小组的任务 4 引导组员说说对方的优点 鼓励组 员勇敢表达 3 1 引导组员和同伴讨论 探索香蕉 制作的步骤 2 示范香蕉制作步骤 让组员对比自 己的制作步骤与老师的制作步骤有何不 一样 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的 制作步骤制作香蕉 若不能成功制作出 来 老师将引导组员按照刚才示范的去 制作 4 1 总结组员们探索 讨论和制作的 情况 肯定组员的成果 2 引导组员分享本次小组探索和讨论 中的收获和感受 5 向组员说明下一节小组的内容 让 组员做好准备 按时出席 1 组员说说对方的优点 组员和同伴讨论 2 2 示范香蕉手机绳的制作步骤 让组员对 比自己的制作步骤与社工的制作步骤有何不一样 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的制作步 骤制作香蕉 3 1 总结组员们探索 讨论和制作的情况 肯定组员的成果 2 组员分享本次小组探索和讨论中的收获和 感受 课 程 讲 义 课程内容 互相欣赏最重要 时间 2015 3 26 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 6 1 增强组员表达能力 组员之间学会相互鼓励 2 组员通过合作制作出香蕉手机绳 体会到合作的乐趣 增强自信心 教 学 过 程 教师活动学生活动 5 向组员介绍本节小组的内容和目的 让组员明确本节小组的任务 6 引导组员说说对方的优点 鼓励组 员勇敢表达 3 1 引导组员和同伴讨论 探索香蕉 制作的步骤 2 示范香蕉制作步骤 让组员对比自 己的制作步骤与老师的制作步骤有何不 一样 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的 制作步骤制作香蕉 若不能成功制作出 来 老师将引导组员按照刚才示范的去 制作 4 1 总结组员们探索 讨论和制作的 1 组员说说对方的优点 组员和同伴讨论 2 2 示范香蕉手机绳的制作步骤 让组员对 比自己的制作步骤与社工的制作步骤有何不一样 3 两两合作 尝试按自己讨论出来的制作步 骤制作香蕉 3 1 总结组员们探索 讨论和制作的情况 肯定组员的成果 2 组员分享本次小组探索和讨论中的收获和 感受 情况 肯定组员的成果 2 引导组员分享本次小组探索和讨论 中的收获和感受 5 向组员说明下一节小组的内容 让 组员做好准备 按时出席 课 程 讲 义 课程内容 装饰剪贴画 动物人物 时间 3 31 4 2 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 7 1 学习用卡纸 布等材料制作剪贴动物人物 2 培养学生热爱大自然的情操 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 1 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择 材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 3 小组学生讨论设计造型 选择材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 课 程 讲 义 课程内容 装饰剪贴画 福娃 时间 4 7 4 9 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 8 学习用卡纸 布等材料制作剪贴福娃 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择 材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 1 1 学生分成 5 6 组 分工合作 2 老师讲解制作方法 3 小组学生讨论设计造型 选择材料 4 基本制作 5 制作完成 6 展示讲评并修改 课 程 讲 义 课程内容 绘画 蜗牛的乐趣 时间 4 14 4 17 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 9 1 认识蜗牛 初步了解蜗牛的外形特征及生活习性 2 萌发对事物的探究兴趣 s 教 学 过 程 教师活动学生活动 1 了解蜗牛的外形特征 生活环 境 2 观察蜗牛 观看 VCD 了解蜗 牛的生活习性 1 了解蜗牛的外形特征 生活环境 2 观察蜗牛 观看 VCD 了解蜗牛的生活 习性 3 老师讲解绘画方法 3 画蜗牛 注意构图 课 程 讲 义 课程内容 绘画 海底世界 时间 4 21 4 23 地点 美术室 第 1 课时 教 学 目 标 10 1 在认识和了解海洋动物的基础上 用绘画表现鱼的形态和简单动作 2 促进学生形象思维的发展及培养学生丰富的想像力 3 培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识 教 学 过 程 教师活动学生活动 一 出示小鱼头饰引题 1 小鱼头饰引题 2 观看录像并交流 教师播放海 底世界的录象 要小朋友观看后交流自 己看到海底有哪些奇妙的生物以及它们