吉大历年考研试题心理学(1)_研究生入学考试_高等教育_教育专区.doc

林大学心理学历年考试试题 普通心理学 名词解释： 98年：应激，超前反应，倒摄抑制，定势，创造性思维，客观轮廓 99年：激情，天才，灵感，前摄抑制，有意后注意 00年：心境，想象，动机，倒摄抑制，创造性思维，记忆表象 01年：最近发展区，气质，心境，原型启发，错觉，注意 02年：原型启发，前摄抑制，离差智商，似动现象，自上而下加工 03年：激情，最近发展区，有意后注意，声像记忆，高原现象，心境，前/倒摄抑制，聚合思维（辐合思维），闪光融合，实验法 04年：应激，朝向反射，气质，动作技能 05年：图式，空间知觉，内隐记忆，随意注意，动作技能，创造性思维，权力动机 简答题： 98年：1.简述引起和保持有意注意的条件 2.影响遗忘的主要条件是什么? 99年:1.画图说明艾宾浩斯遗忘曲线 2.联觉是怎样的一种心理现象 3.注意在人的心理活动上的功能有哪些? 4.检束比率智商和离差智商 00年:1.什么是无意注意,有意注意和有意后注意?二者的关系如何? 2.为什么说个性的本质是社会本质而不是自然本质? 01年:1.心理学研究应坚持什么样的基本原则 2.绘图并说明记忆系统的信息加工模式 3.简要说明创造性思维有哪些特点? 02年:1.简要回答情感具有哪些基本品质 2.语言与言语的区别与联系是什么? 3.画图并说明Treisman的衰减模型 03年:1.艾宾浩斯遗忘曲线 2.语言和言语的区别 3.情绪和情感的关系 4.动机冲突类型 05年:1.注意的功能 2.人格的特征是什么 3.简答需要的层次理论 论述: 98年:1.试述阿诺的机能系统理论 2.试述影响知觉的心理因素有哪些 99年:1.述评几种主要的情绪学说 2.举例说明性格与人的气质,能力发展的关系 00年:1.你是如何认识心理的本质的 2.举例论述性格,气质和能力三者的关系 01年:1.举例并说明感觉的相互作用规律 2.你是如何看待人的心理素质的培养的 02年:1.试述认知心理学常用的研究方法有哪些 2.联系实际并说明为什么个性的动力结构是心理结构的核心 03年:1.为什么说心理是客观存在的主观映象 2.什么是认知心理学.认知心理学是如何渗透到普心和实验心理学中的 04年:1.再认以及影响它的因素 2.人格的主要特征 3.引起有意注意的原因 4.情绪的四纬理论 5.优良气质品质及培养 6.自上而下加工和自下而上的理论 05年:1.试评析建构主义的学习理论 2.试述意志行动中的挫折 社会心理学 名词解释: 99年：角色冲突，社会认知，人际沟通，民族心理，性别角色 00年：社会认知，偏见，人际关系，群体凝聚力，民族性格 01年：角色学习，社会认知，人际沟通，社会促进，集群行为 02年：角色冲突，归因，偏见，群体凝聚力 03年：偏见，人际沟通，时尚，群体规范，个人空间 04年：时尚，偏见，民族心理结构，社会动机，宣泄 05年：定势，角色丛，民族心理，群体凝聚力，集群行为，意向，归因，时尚 简答题： 99年：1.简要说明归因偏差 2.挫折侵犯理论的实验和理论 3.影响群体凝聚力的主要因素 4.简述有关去个性化的研究 00年: 1.简述角色冲突与协调 2.凯利的三度归因理论 3.态度的构成要素 4.人际吸引的机制 5.正式群体与非正式群体 01年:1.社会学习理论 2.社会态度的构成因素 3.怎样说明人际吸引 4.群体压力的形成过程 02年:1.自我意识的内容 2.测量人际关系的主要方法 3.人际沟通的主要分类 4.相符与服从 5.民族心理及其特征 03年:1.角色和人格的关系 2.简述社会认知理论 3.人际关系的测量方法 4.民族心理 5.利他和侵犯 04年:1.态度改变的三阶段理论 2.如何消除偏见 3.如何协调角色冲突 4.社会认知 05年:1.简述偏见如何消除? 2.简述角色冲突与消除的办法 3.影响群体凝聚力的因素 论述题: 99年:1.试论述不同的理论是如何理解态度理论的改变的 2.通过经典的实验研究说明相符(从众)和服从的现象 00年:1.试阐述态度改变的主要理论 2.试论文化与民族心理 01年:1.如何理解和阐释社会态度的形成和改变 2.试论述文化与社会心理,民族心理的关系 02年:1.如何说明与解释人的利他行为和