五年级语文试题

附件 2 NO 大大荔荔县县小小学学各各学学科科命命题题竞竞赛赛参参评评试试题题 乡校 八鱼中心小学八鱼中心小学 学科 语语 文文 年级 五五 年年 级级 命题教师 李李 红红 玲玲 联系电话 1531910699815319106998 内页不署名 大荔县 2014 2015 学年度上学期小学语文科五年级试题 1 基础知识 40 分 1 字词大闯关 20 分 参照 手册 识字与写字目标内容 字词大闯关中的字词 都富有本册字词的代表性 意在考查学生独立识字的能力 我会看拼音写词语 5 分 f n fu c xi ng q q ch u h n j n sh n 本题中的词语来自课本生字表 二 中的要求会写的词语 且本册中仅有这 5 对 辨字组词我能行 3 分 眺 销 瞻 挑 硝 檐 本题中字是生字表 一 和生字表 二 中易混淆的字 补充词语我最棒 8 分 毫不 风 雪 丝连 钉 铁 不容 破 不 珑 透 以 日 本题是从八个单元中抽取的学生易错的词语 写出四个表示人物高贵品质的成语 4 分 本题意在考查学生对词语的积累和运用能力 2 句子训练营 15 分 根据所学内容填空 6 分 金沙水拍云崖暖 狼牙山五壮士是 本题意在考查学生对课文的了解情况 按要求写句子 4 分 这是多么强烈的民族精神 多么浓厚的爱国情意啊 改成反问句 生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 改成双重否定句 本题意在考查学生改写句子的能力 判断正误 5 分 汉字是仓颉造的 距今有四千多年了 两股 红流 分头向东城 西城的街道流去 是比喻句 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍 应缩写成 广场汇集了队 伍 圆明园里收藏的文物有青铜礼器 名人书画和各种奇珍异宝 地震中的父与子 中 父亲常对儿子说的一句话是 不论发生什么 我总会 跟你在一起 参照 手册 阅读评价目标内容第 2 条 能运用精读课文中获得的知识与方法 抓住文 章的大意 本题旨在考查学生对课文的理解能力 给下列句子排序 将正确的序号写在括号里 5 分 我和父亲在月光下得意地欣赏起了那条漂亮的大鲈鱼 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上 我和父亲整理好鱼饵 然后举起鱼 竿 把钓线抛了出去 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了 迅速把它拉上岸来 我小心翼翼地操纵着鱼竿 鱼想摆脱我的鱼钩 不停地甩尾跳跃 过了好长一段时间 鱼竿突然剧烈地抖动了一下 鱼上钩了 参照 手册 课程目标内容第 4 条 在阅读中了解文章的叙述顺序 本题旨在考查学生 排列顺序的能力 2 阅读空间站 30 分 一 地震中的父与子 片段 15 分 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他 们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 这位父亲双眼直直 地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没有人给他肯定的回答 他便 埋头接着挖 消防队长挡住他 太危险了 随时可能发生大爆炸 请你离开 这位父亲问 你是不是来帮助我 警察走过来 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对他人都有 危险 马上回家吧 你是不是来帮助我 人们摇头叹息着走开了 都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛 精神失 常了 然而这位父亲心中只有一个念头 儿子在等着我 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 他满脸灰 尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 挖到第 38 小时 他突然听 到瓦砾堆底下传出孩子的声音 爸爸 是你吗 是儿子的声音 父亲 大喊 阿曼达 我的儿子 1 给文章的最后一段加上标点符号 2 分 参照 手册 阅读评价目标内容第 7 条 本题旨在考查学生运用标点符号的能力 2 砾 字用音序查字法应查 用部首查字法应查 部 1 分 本题旨在考查学生用音序和部首检字法查字典的能力 3 失 的意思有 失掉 过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的 失 字 第一个取意思 第 二个取意思 1 分 本题旨在考查学生联系上下文理解词语的能力 4 你认为这几个自然段主要是写什么 2 分 参照 手册 阅读评价目标内容第 2 条 能运用精读课文中获得的知识与方法 抓住文 章的大意 本题旨在考查学生对文章大意的概括能力 5 用 画出描写父亲外貌的句子 1 分 课文为什么要这样 描写父亲的外貌呢 2 分 参照 手册 阅读评价目标内容第 3 条 本题旨在考查学生体会含义深刻的句子的能力 6 读一读文中画 的句子 为什么不直接写挖了 36 小 2 分 本题旨在考查学生能课文的理解能力 7 想象填空 阿曼达在废墟下会想 会说 2 分 参照 手册 阅读评价目标内容第 4 条 本题旨在考查学生联系自己的生活实际 把自 己的感情融入到文章中的人物和情节中去 了解人物的命运和喜怒哀乐 体会思想感情的 能力 8 写法学习指导与运用 2 分 课文中大量描写了人物的语言和动作 请你也试着对自己进行一段语言 动作描写 突出重点 详略得当 参照 手册 习作评价目标内容第 3 条 本题旨在考查学生能将自己在课外或课内积累 的语言材料 学习到的表达方式 运用到习作中去 二 睡姿百态 15 分 动物休息或睡觉的姿势 千姿百态 金鱼缸里的金鱼 无论在游动或静止的时候 总是睁大眼睛 好像它们从 来不睡觉似的 其实 鱼因为大多数没有眼睑 没法闭上眼睛睡觉 野鸡把头靠在背羽上 伏在地面上睡觉 天鹅 鸳鸯等水鸟把头埋在背羽 里 一边睡觉 一边随水漂流 生活在沼泽地上的丹顶鹤缩起一只脚 单腿独 立睡觉 双腿轮换休息 鸵鸟晚上蹲在地上 两腿伸向一边 头贴地面侧卧 它并没有真正睡着 每晚只有 10 分钟时间 深睡 牛和羊横躺着睡觉 而马却是站立着睡觉 兔子一天只能睡 2 分钟 因为它胆子小 生性怯懦 一有风吹草动便会被 惊醒 另外 它每天还要打三次盹儿 但每次只有几十秒钟 1 给加点字选 择正确的读音打 3 分 怯 qi qu 懦 似 s sh 的 沼 zh o z o 泽 本题旨在考查学生独立识字的能力 2 你能划去错误的字吗 3 分 飘 漂 流 姿 势 式 缩 进 近 本题旨在考查学生识字的能力 3 下面的动物都是怎样睡觉的 连一连吧 4 分 牛和羊 站着睡 马 横躺着睡 金鱼 单腿站着睡 丹顶鹤 睁着眼睛睡 参照 手册 阅读课程目标内容第 5 条 本题旨在考查学生阅读说明性文章 抓住要点 的能力 4 动物们睡觉的姿势可真有趣 试着画一画你喜欢的一种动物睡觉的样子 5 分 本题旨在考查学生的综合能力 3 习作显身手 30 分 以 十年后的我 为题 想象十年后你会怎样 参照 手册 习作课程目标内容第 1 条 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真实 本题旨在考查学生的想象和习作能力 大荔县 2014 2015 学年度上学期小学语文科五年级试题 试题说明 1 本试卷根据 小学语文质量评估手册 五年级上册目标要求 出题 针对小学五年级学生应掌握的语文基础知识和基本技能进行 考核 如 基础知识部分 2 兼顾 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三个维 度的目标 注重学生知识的积累与运用 关注学生学习方法的掌握 思维能力的开发 创新能力的发展 如 阅读中的阿曼达的想与 说 以及画动物睡觉的姿势 3 本试卷因为期末测试所用 因此 不论是基础还是阅读 乃 至作文 难易程度适当降低 分值比例为 4 3 3 记忆部分占 20 理解部分占 50 应用部分占 30 重在对学生能力的考核 大荔县 2014 2015 学年度上学期小学语文科五年级试题 参考答案 1 基础知识 1 吩咐 慈祥 崎岖 仇恨 谨慎 灵活 只要学生组织正确即可 毫不犹豫 风欺雪压 藕断丝连 斩钉截铁 不容争辩 破烂不堪 玲珑剔透 夜以继日 只做参考 可以是其它 只要能表现人物的高贵品质即可 临 危不惧 大义凛然 不屈不挠 舍生取义等 2 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 狼牙山五壮士是 马宝玉 葛振林 胡福 胡德林 宋学义 这种民族精神难道不够强烈 爱国情意难道不够深厚吗 生活中每一个人 无不需要来自母亲的力量 5 1 4 3 2 2 一 1 2 l 石 3 失掉 过失 改变常态 4 父亲冒着危险 抱着坚定信念 不顾劝阻 历尽艰辛 经过 38 小时的 挖掘 终于在废墟中