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文章标题更醒目文章标题更醒目 说课稿说课稿 教材分析 本课 文章标题更醒目 制作艺术字 是在学生对 Word 的基本 知识有了初步了解的基础上 制作图文并茂电子报的初步知识 本课主 要教学内容是艺术字的插入方法及简单的编辑处理和修饰 教学重点是 艺术字的插入方法 艺术字大小 位置及形状的调整方法 教学难点是 设置艺术字的阴影与三维效果 本课内容制作艺术字 从表面上看是针对文字的处理 其实质是在 Word 中编辑图片 艺术字作为一种特殊的图片 既有图片特征 又有文 字特征 如 通过控制点调整大小 移动位置 调整形状等均为图片操 作技法 教学中学生可能会隐隐约约感觉到艺术字类似图片 但这方面 理解起来难度较大 没必要跟学生作细致介绍 因此 教学中把大小的 调整 位置的移动作为新知识让学生探究 学情分析 本课教学是在学生掌握 Word 中对文字的基础编辑方法后的第一课 在此之前 学生最感兴趣的就是对文字的字体 字号 字的颜色进行操 作 而艺术字具有特殊的造型 丰富多变的色彩 这些特征能够极大地 吸引学生 使学生产生很高的学习积极性 教学目标 1 使学生学会艺术字的插入方法 2 使学生学会调整艺术字的大小 位置 形状 会设置艺术字的特 殊效果 3 锻炼学生语言表达能力 培养学生的感恩之情 教学方法 本课主要采用演示教学法 探究式教学法 任务驱动法 过程设计 一 课前准备 本课教学中 插入艺术字方法主要有两种 一种是使用菜单 另一 种是使用绘图工具 实际教学中 一般情况下学生机上 Word 程序中的 绘图工具栏是关闭的 对于绘图工具栏的打开操作非本课知识点 因此 为了使学生在探究式学习中便于发现艺术字插入工具 在课前提前指导 学生打开绘图工具栏 二 素材选取 本课教学设计以学生较熟悉的国庆节创设情景 目的在于让学生以 对祖国的爱为学习出发点 调动学生努力学习的积极性 这样做 能够 激发部分厌学的学困生再次萌生努力学习的决心 学生创作时能够带着 自己对祖国母亲的爱去创作 不仅学生会努力开拓思维 而且作品的内 容会十分严谨 这种情况下学生一般不会随意输入 三 环节设计 本课教学共分以下几个环节展开 1 情景导入 播放音乐 烛光里的妈妈 营造氛围 以 母亲节你想跟妈妈说些 什么 切入 以课件 妈妈我爱你 引出课题 2 探究新知 引导学生针对插入艺术字的方法 调整方法展开探究 通过学生演 示汇报交流新知 其中插入艺术字方法上 注重学生演示准确性的同时 鼓励插入方法的多样性 调整艺术字时 依据学生探究情况老师作适当 补充 在普遍困难的情况下老师进行演示教学 指导学生认识到调整的 关键步骤 对于艺术字特殊效果的设置 首先以艺术字欣赏的形式引出 向学生指出在一些特殊情况下特殊的效果能够使主题更突出 然后组织 学生参照课本介绍自学自练 3 大显身手 本阶段利用课件给学生明确任务及要求 鼓励学生开拓思维 大胆 创作 4 作品展示与评价 通过学生作品展示 组织引导学生开展互动评价 发现别人优点 提出合理化建议 充分锻炼学生语言