春天里的校园.doc

春天里的校园通城县四庄乡大溪学校 江均 “轻寒微暖昼夜平，柳绿桃红杜鹃新。游人不觉暮色远，颌首浅吟醉花阴。”这首致春分是我下班后在路上散步，看到春天花儿争相开放时有感而发。这里是坐落在通城县大溪湿地公园腹地的大溪学校，一个偏远乡村小学，每当到了春天，这里到处都洋溢着勃勃生机。一、五彩缤纷的上学路上大溪学校地处通城与崇阳交界的库区，西往通城是崎岖的陆路，东去崇阳是绵亘的水路，交通不便，人烟稀少，若没有停靠在房屋前的机动车辆和码头上的机动渔船，就似乎是世外人间。我家住在距学校十公里以外的地方，每天早上六点校车从这里出发，要先去学校反方向接离学校最远的学生。校车经过的都是傍山公路，山上花草树木总是最诚实地反映着季节的变化。每个春季开学之后，先是野花椒树开满嫩黄色的小花，然后是野樱桃粉红色的花挂上枝头，接着是紧紧簇拥的纯白色的梨花、粉得发紫的水蜜桃花、鲜红或者淡粉色的杜鹃花其间还有抽出嫩绿新芽的柳树、榛树，冒出大地的野草，不甘示弱的零星般或紫或黄的野花。在清新芳香的空气中，在缓缓蒸腾的薄雾里，在崎岖蜿蜒的山路上，校车平稳地驶向学校，在某个山头，看到瑰红的旭日从东边山顶升起，送来新一天第一缕温暖。每次停车就会有几个小伙伴上来，已经上车的小朋友都会招呼自己最亲的小伙伴在身边坐下，然后就会从那里传来各式各样的笑声，有的如银铃般，有的好似初生的小羊羔，有的就是稚嫩的小鸡，有的居然神似周星驰招牌的笑声，此起彼伏，好似一个晚上不见就有说不完的高兴事。不知从什么时候开始，也不知是谁起的头，车厢里的小朋友们唱起了歌谣，有时唱的是轻快悦耳的童谣，有时唱的是高亢振奋的红歌，有时唱的是朗朗上口的神曲，让人感觉这里坐着的不仅是稚幼的小朋友，还是一群没有忧愁的小鸟，如果说声音清脆歌声优美的孩子是杜鹃鸟，那么有些跑调的孩子或许是麻雀，但那又如何呢，车窗外的春光里除了有杜鹃的歌咏，不也有麻雀的赞叹？谁能说美丽的春天可以缺少麻雀的欢鸣？春天的上学路上，有时可能会下一些细雨春天不就是这样，阳光绚烂温暖，雨水轻柔缠绵还会伴随着几声闷闷的春雷，问一位幼儿园的小姑娘怕不怕这雷声？小姑娘骄傲地说，当然不怕啊，妈妈说这是天上仙女姐姐起得太早，还没睡醒，打了个哈欠呢！是哟，仙女姐姐昨天晚上忙了一夜，清洗大地上的污垢，难怪花草树木现在变得这么新！二、精彩纷呈的学习生活校车总是在太阳经过梳妆打扮，脸上绯红的晕渐渐散开，瞌睡完全苏醒，精神变得抖擞的时候到达学校。那群一路歌唱的小鸟飞下校车，飞进教室，放下书包，拿起扫帚，又飞向各自的清洁区，他们要开始给校园梳妆打扮。当上课铃声响起的时候，教室早已窗明几净，桌椅摆放整齐，清洁区一尘不染，映着校外四周青山绿水和鸟语花香，心情更加舒适明朗了。焕然一新的学习生活就从这无比的舒适明朗中开始了。回到教室坐好的同学已经开始稀稀拉拉地朗读起来，偶尔伴着几声嬉闹声，不一会儿，从某个教室传来几个整齐清脆的朗读声，然后这声音像极了某种正能量，一下子迅速传播起来，先是这个教室朗读声变得整齐明亮，接着像波纹漾开一般一个接一个教室地整齐明亮起来，这琅琅的书声转眼就变成了充满活力的大合唱，于是学校周围的一切似乎都安静下来，宛如沉醉在大合唱中，看，花儿微微颌首，草木轻轻挥手，鸟儿幽幽和声，她们是这山谷中的大合唱最忠实的粉丝！大合唱过后就是各种其他节目，郑老师带领一年级的小朋友们表演的是童声合唱，时而轻快悠扬，时而活泼明快，时而欢快高昂；美桃老师也是带领的一年级同学，但她表演的是好玩的魔术，有时变出一个钟表，有时变出几个三角形、正方形，有时变出几个运算符号，就知道小明和小红一共吃了多少个苹果。亚飞老师带领二年级同学表演的是大提琴协奏曲，他声音轻缓低沉，却足以掌控全场，讲台下各种声音都随着他的节奏一会儿陷入沉静的思考，一会儿洋溢火热的讨论；江老师同样带领的是二年级的同学们，他们表演的是男女高音小合唱，江老师站在讲台前用他高亢的声音领唱，讲台下是小朋友们同样热情激越的和声，把看似枯燥的加减乘除演绎出不同的精彩。王老师携同四五年级的同学表演的是钢琴奏鸣曲，低音时好似在耳边叮咛嘱咐，高音时犹似在前路指点迷津；滕老师携同四五年级的同学表演的是小夜曲，总是不温不火，不缓不急，如泉水，如溪流。三六年级则是由我带领表演几段相声，有时候是单口相声，有时候是群口相声，有时候是传统相声，有时候是现代相声，或逗或捧，或赞或讽，逗捧赞讽皆为传道授业；余老师也带领三六年级的学生表演了一段广播舞，在一张一弛之间，把乱麻般的数字游戏舒展开来，直到茅塞顿开神清气爽。当然，还有幼儿园小朋友们的节目，他们同妈妈老师和爸爸老师联袂出演了一台舞台剧，他们有时扮演过河的小马，有时扮演寻宝的朵拉，有时又扮演躲在妈妈老师身后避免被爸爸老师抓住的小鸡，他们或朗诵诗歌，或齐唱童谣，甚至还可以表演一个穿衣服，因为当他们把衣服穿得整整洁洁的时候，爸爸妈妈总是会竖起大拇指夸奖他们说好棒！三、生机盎然的午间时光表演了一上午肚子也饿了，午餐铃声一响，孩子们撒欢地朝食堂扑去。第一个拿到饭勺盛饭的孩子总是很自豪，一边盛饭一边大声炫耀自己刚才英勇的冲锋，虽然这并没有什么好炫耀的，因为我们这里有一个传统，就是把一到六年级的孩子们分成每十到十二个人一桌，每桌都有相同的几个小菜一个汤，由两三个高年级的孩子照顾低年级的弟弟妹妹吃饭，所以就算是第一个冲到食堂的人，也会等到他那桌所有人都盛好饭到齐了才会动筷子，最后吃完饭的孩子都会承担起收拾餐具的责任。但是冠军的荣耀仍然会在首先盛好饭的孩子头上闪烁着光芒，瞧，站在他后面以一秒不到的微弱差距屈居第二的孩子，一边接过饭勺一边在反省自己失利的原因，并下定决心明天势必勇夺第一！吃完饭后操场渐渐热闹起来。虽然操场三面是围墙，围墙外是草木丛生的山丘或舟筏荡漾的水库，只有一个没有任何玩乐的设施，仅仅提供了不足八十平米的水泥地，但这难不倒这些孩子们：地上画两个长长宽宽的方形就是城堡，中间比手臂稍长一点的间隙就是护城河，单脚跳就当作跨上骏马，双脚着地那就是阵亡坠马，各自队伍也不用多加商议，迅速定好进攻和防守的谋略，接着双方怒吼一声开始，然后战士们就前赴后继赤手空拳地冲过护城河，直捣敌方阵地赢的雀跃不已，输的连连惋惜，不久又是新一轮的战役。或者索性阵地都不用画，指定一个台阶为大本营，用点将的方式选出一个猎人，其他人是四处逃散的猎物，来一轮狩猎的游戏。或者用废纸裹成一个球，用透明胶稍微一缠，既可以当足球来踢，也可以当沙包来扔。如果听到柴房的干柴堆里传出悉悉索索的声响，而又看不到任何人或事物，不要以为是老鼠，肯定是玩捉迷藏的孩子正在施展自己的“隐身术”呢，拥有这么绝妙的技艺，别提他心里有多得意了至于拍纸板、打弹珠、跳房子、跳绳之类的游戏，那就更不在话下了。小小的校园怎么禁锢得住乡村的孩子悸动的“野”心，外面的山山水水才是他们施展拳脚的江湖！喏，几个胆大的孩子正会缠着值日老师一定放他们出去一会儿，因为附近的山坡上，樱桃已经红透了，再不去摘就会在一夜风雨过后掉在地上，多可惜啊。谁受得了一群孩子一起撒娇啊，值日老师只好陪着他们朝樱桃树进军。出了门，他们反倒不着不急，一边走一边要么捡起一块扁平的石头，只见身子一侧，石头从手中飞出，紧接着水面就出现一串水漂；要么摘一片细小柔软的叶子缠在手指上，用嘴一吸或一吹就学出了一声鸟鸣；要么扯下一截茅草，从叶柄把两边顺着叶脉撕开，然后架在手指上，用力拉撕开的叶子，让叶柄像利箭一般飞出不一会儿到达樱桃树下，树上的樱桃像大红灯笼一般垂在绿叶之间，在太阳的照耀下泛着喜庆的光。施展拳脚的时刻到了，大家全都把自己的十八般武艺耍了出来，什么长拳、短拳，什么棍法、剑法，什么踏雪、飞檐，上下其手，左右翻飞，很快兜里和手里的樱桃就装不下了，虽然还有不少樱桃挂在枝头，但也只好打道回府。这还不算完，校门口早就有众多“绿林好汉”候着，一场“惨烈”的樱桃保卫突围战是少不了的在热闹欢愉的学习生活中，太阳渐渐偏西，当她快要凑近西边的山头时，