沪科版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷.doc

沪科版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）许多植物的汁液都可以用作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况。在肥皂水中滴加菊花浸出液会显示（ ）溶液的酸碱性酸性碱性中性菊花浸出液红色黄色紫色A . 无色B . 红色C . 黄色D . 紫色3. （2分）如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）下列说法中不正确的是（ ）A . 甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B . 当乙为NaOH时，它由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成C . 甲物质只能是碱或盐D . 当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀4. （2分）有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是（ ）A . 物理性质完全相同B . 都常用于改良酸性土壤C . 它们的溶液可用稀盐酸区分D . 它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红5. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A . 酸性溶液的pH小于7食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7B . 向硫酸钠溶液中加入硝酸钡溶液产生白色沉淀所以凡是加入硝酸钡溶液有上述现象的一定是硫酸盐溶液C . 碱溶液一定显碱性，所以显碱性的溶液一定是碱溶液D . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应6. （2分）将燃着的金属钠伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠剧烈燃烧，发出强光，生成一种黑色固体（C）和一种白色固体（Na2CO3）。你认为下列说法中不正确的是（ ）A . 金属钠在反应中由游离态转变为化合态B . 该反应说明燃烧不一定要有氧气参与C . 该反应说明CO2在一定条件下能支持燃烧D . 在反应4Na+3CO2 2Na2CO3+C中，C是还原剂7. （2分）向某溶液里滴入BaCl2溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该白色沉淀（ ） A . BaSO4B . AgClC . BaCO3D . BaSO4或AgCl8. （2分）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（ ）氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物某饱和溶液不能继续溶解某相应溶质 饱和溶液也不能继续溶解其它溶质氢氧化钠溶液中有OH ， 能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH ， 也能与酸反应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3没有金属离子，不属于盐类A . 只有B . C . D . 9. （2分）下列实验不能成功的是（ ）A . 用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体B . 用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质C . 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D . 用肥皂水鉴别硬水和软水10. （2分）下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）A . 用塑料吸盘挂物体B . 用塑料吸管吸饮料C . 用注射器将药液注入病人体内D . 用活塞式抽水机抽水11. （2分）小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。他应施加的化肥是（ ） A . KOHB . Ca3(PO3)2C . K2CO3D . CO(NH2)212. （2分）下列各组物质在PH=3水溶液中能大量共存的是（ ） A . AgNO3 ， NaClB . Na2SO4 ， MgCl2 C . NaCl，Na2CO3D . MgCl2 ， KOH13. （2分）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH3.54.52.93.36.36.67.68.0其中显碱性的食物是（ ）A . 葡萄汁B . 苹果汁C . 牛奶D . 鸡蛋清14. （2分）下列叙述不符合实验事实的是（ ） A . 将CO2气体通入CaCl2溶液中，有白色沉淀产生B . 向Fe(OH)3中加入足量的盐酸，溶液显黄色C . 在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成D . 久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体放出15. （2分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B探究铜、锌的金属活动性将打磨好的铜片、锌片分别插入稀硫酸中C探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加入AgNO3溶液D证明某物质中是否含有碳酸盐取样，滴加盐酸溶液，观察现象A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共27分)16. （6分）用化学用语填空：银_。4个二氧化硫分子_。2个铝离子_。高锰酸钾_。5价的氮元素_。由Ca2和H2PO构成的磷酸二氢钙_。17. （2分）硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们既有相似之处，又有不同之点。 （1）它们水溶液的 pH 都_7（填“”、“=”或“”）；（2）打开分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有_的试剂瓶。 18. （2分）实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，但依稀可见SO4。为探究该溶液中是否有硫酸根，科学兴趣小组的同学设计了以下甲、乙方案，并分别取样品实验、记录相关现象。方案甲：样品 产生白色沉淀 沉淀不溶解方案乙：样品 无明显现象 产生白色沉淀上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是_；方案乙中，加入足量稀HCl的作用是_。19. （5分）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_； （2）反应中现象为_； （3）反应的化学方程式为_； （4）图中属于复分解反应的有_（填序号）； （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的_ 20. （3分）某科学兴趣小组做了一个实验：将一个鸡蛋放入稀盐酸中。鸡蛋先沉到底部，同时在蛋壳表面看到气泡，随着气泡的增多，鸡蛋慢慢上浮。问：（1）蛋壳表面看到气泡是由于产生了_气体； （2）写出产生气泡的有关化学方程式_；（3）检验这种气体应使用的试剂是_。 21. （4分）现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液。试设计出“雨”落叶出红花开的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取_（填编号，下同）画上花，再蘸_画上叶，将白纸挂上墙，用_向纸上喷洒即可，实验的化学原理是_。22. （2分）A，B，C，D是初中科学常见的四种物质，其中A，B属于相同物质类别的化合物，C，D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答：（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则BA的化学方程式是_；（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式_（物质类别不同的两种即可） 23. （3分）已知物质A、B含有相同的元素，且B、D、X均为氧化物，F是一种常见的固体混合物，其转化关系如图所示，请回答：（1）X在变化中起_作用 （2）检验C的方法_ （3）写出一个生成B的化合反应的化学方程式_ 三、 实验探究题 (共5题；共32分)24. （11分）已知 CO2 通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通 CO2 气体由浑浊又变澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 ， 由此某化学兴趣小组欲探究 CO2 与 NaOH 溶液反应后的溶质组成。【提出问题】CO2 与 NaOH 溶液反应后的溶质组成【查阅资料】NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行第一步反应：NaCO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（1）【提出猜想】猜想 1：溶质为 Na2CO3猜想 2：溶质为_（填化学式，以下同）；猜想 3：溶质为_；猜想 4：溶质为_；（2）【实验方案】：甲组同学为确定 CO2 与 NaOH 溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案。向所得溶液中加入足量的 CaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生，则溶质为_。向所得溶液中加入足量的 CaCl2 溶液，若无白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_。向所得溶液中加入足量的 CaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_。（3）乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分。25. （3分）化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是_ （2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性 _这是由于_由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应26. （10分）某兴趣小组进行纯碱样品（杂质仅含NaCl）中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：（1）请指出图中过滤操作中的一处错误：_（2）请指出图中过滤操作中的一处错误：_（3）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈_色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加（4）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈_色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加（5）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有 A . 称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）B . 沉淀未完全烘干就进行称量C . 溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作（6）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有 A . 称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）B . 沉淀未完全烘干就进行称量C . 溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作27. （5分）初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题 （1）实验一玻璃棒不断搅拌的目的是_ （2）实验二锥形瓶内发生化学反应的化学方程式是_； （3）实验三依据_的现象，得出可燃物燃烧需要氧气；其中热水的作用除了起到提供温度外，水的另一个作用是_（4）实验四的目的是_ 28. （3分）根据下图中所列仪器填空：（1）做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_。 （2）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；在蒸发溶液时，该仪器的作用是_。 四、 解答题 (共7题；共53分)29. （6分）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸请回答下列问题： （1）上述浓硫酸中溶剂的质量分数是_ （2）要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是多少？（请写出计算过程） 30. （6分）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液桶上层清液共 11.88kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液 pH 与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示： （1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到_kg 时，废液恰好处理完（盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液）。 （2）此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种(选种液要求氯化钠的溶质质量分数在 10%-20%之间)?请通过计算回答。 31. （1分）丽水是茶叶之乡，茶叶中富含微量元素（如铁、锌）、蛋白质、维生素及茶多酚等物质，具有降血脂、防动脉硬化、降低心血管疾病等功能，因而经常饮茶有一定延年益寿之功效。取少量茶叶放在洁净的烧杯中，往其中加入溶质质量分数为12%的盐酸10毫升，摇动使茶叶充分浸泡，制得浅黄色茶叶浸泡液取该茶叶浸泡液少量于试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液，溶液立刻由浅黄色变为_色，说明茶叶中含有铁元素。32. （5分）某位病人胃酸分泌过多，医生给他开了一下药物，在药物中只要成分有氢氧化铝，能不能用氢氧化钠代替？写出氢氧化铝和胃酸的反应？怎样才能使药效最好？ 33. （3分）“春泛盐，秋泛硝”。有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是 Na2SO410H 2O）。该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。甲小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，观察到有白色沉淀产生，反应的化学方程式为_。过滤，再向滤液中滴加_，又有白色沉淀产生，最终认为乙小组观点正确。乙小组同学认为甲组同学实验方法不合理，将氯化钡溶液改成硝酸钡溶液，其余方法步骤都相同。你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理？并说明理由。_。34. （14分）BaCl2是一种重金属盐，其水溶液具有很强的毒性。若误服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100克BaCl2溶液，不断加入MgSO4溶液，反应过程中溶液总质量与加入MgSO4溶液的质量关系如图所示，请回答：（1）P点时溶液中的溶质名称是_；（2）P点时溶液中的溶质名称是_；（3）反应生成沉淀的最大质量为_克；（4）反应生成沉淀的最大质量为_克；（5）求原BaCl2溶液的溶质质量分数。（6）求原BaCl2溶液的溶质质量分数。35. （18分）有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠混合粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内的气压，利于疏通。小柯利用如图装置测定疏通剂中铝的质量分数。取样品20g，倒入容积为200mL的锥形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于电子天平上测出总质量m1。打开活塞，加入足量的水充分反应，直到没有固体剩余，静置一段时间，测出总质量m2。实验数据如下表：反应前总质量m1反应后总质量m2371.84g371.24g回答下列问题：（1）配平化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O _NaAlO2+3H2（2）配平化学方