岁月如歌我的初中生活教案.doc

综合性学习 岁月如歌 我的初中生活 澄城实验学校 党美丽活动目标：1增进友谊，促进班集体团结向上。2总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3锻炼写作、口语交际能力。教师准备：1时间安排。活动准备时间可计划一周。三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。 2组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道出谋划策。3关心学生的情绪。学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。教学设想：1、引导学习总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。2、本次活动是同学们初中三年的语文学习中的最后一次综合性学习活动，教室给予学生充分的时间、空间，分往事依依、好友印象、师恩难忘、友情链接、畅想未来五个环节，激发同学们的热情，增进同学们的友谊，提高班级凝聚力。教学过程：一、 导入新课： 同学们，一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。逝去的日子如一朵朵洁白的浪花，连成一串串悦耳的歌声。今天，让我们怀着感动，携着祝福，带着留恋，一起走进本次综合性学习活动-岁月如歌，我的初中生活。这是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。二、展示目标：教师指导同学们齐声朗读本次综合性学习活动的目标。1增进友谊，促进班集体团结向上。2总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3锻炼写作、口语交际能力。三、岁月篇章：（一）往事依依 三年的岁月，难忘的时光，喜悦的、悲伤的故事一串串让我们卸下思想包袱，一起分享。 (教师要引导同学们踊跃发言，消除同学们心中的疑虑，让同学们畅所欲言，做一次心灵的旅行！)听了你们的故事，老师想说：珍藏！（二）好友印象他或许并不出众，但却给你留下了深刻的印象。说说你眼中的他吧！（这个环节采取猜名字的方法，同学们说心目中的他或她的印象，全班同学一起猜猜他或她是谁？看看叙述者是否抓住了心中他或她的独特之处？）听了你们的评价，老师想说：珍视！（三）师恩难忘白笔银丝，三尺讲台，一路走来，有你相伴，师恩永难忘。让我们向自己最最尊敬的老师道声离别的祝福吧！（这一环节主要是同学们抒发对老师的离别、祝福之意，教师在听取之后，一定要指导同学们向最最尊敬的老师学习）听了你们的离别，老师想说：珍惜！（四）友情链接缘分让你们走在了一起，深情厚谊，依依不舍，让我们将这份友情永存心底，向友人致声祝福吧！(这一环节教师设计了面对面的离别祝福方式，握手、拥抱，表达深厚情谊。)听了你们的祝愿，老师想说：珍重！（五）畅想未来昨日的点点滴滴已被我们珍藏心底，今天的丝丝缕缕我们倍加珍惜，明日，你的航船将驶向何方？（同学们畅所欲言自己的梦想、愿望，并且谈出这个理想目标的来源、实现的方法等）听了你们的梦想，老师想说：执着！四、总结活动：同学们，中考的号角已经吹响，倒计时牌上赫然写着“3”，让我们勇敢而自信的迎接人生的第一个转折点，去迎接生命的挑战！（播放歌曲生命的挑战结束本课）教学反思： 本次综合性学习是初中阶段最后一个活动，在这次活动中，同学们是怀着激动的眼泪与热情的祝福来一起完成的。