山东省临沭县九年级政治 2.4.10《切好“蛋糕”共同富裕》教案 新人教版

用心 爱心 专心 课题切好切好 蛋糕蛋糕 共同富裕共同富裕使用人编号 10 课型新授课课时 1 主备人 备课 时间 教 学 目 标 重点 难点 重点 分配制度的新变化 难点 诚实劳动 共同富裕 教具多媒体 电子白板 教法 学法 讨论式 启发式 讨论 感悟 体验 历年 考点 本课内容比较抽象 在历年考试中主要考点有 我国的分配原则与分配制度 实行分配制度的意义 板 书 设 计 教 学 过 程 分配制度分配制度 共同富裕共同富裕 切好蛋糕切好蛋糕 共同富裕共同富裕 前提 意义 原则 内容 意义 用心 爱心 专心 教 学 过 程 环 节 知识点教师活动学生活动 估 时 创设 情境 导入 新课 1 图片展示 一只很大的蛋糕 蛋糕上写着 国民收入总量 国家主席胡锦涛在喜气洋洋 地切蛋糕 2 画外音 收入分 配 蛋糕切 大切小 切多切少 怎样分配 直接关系到每个人的切身利益 3 导入新课 看图片 思考 我们国家 怎样才能切好 蛋糕 实现全民共同致富 进入新课学习 3 合作 探究 展示 交流 分配制度 的新变化 1 阅读课本 49 页服装厂的材 料 回答文中的两个问题 2 分析课本 50 页小明爸爸这 一材料 想一想 小明爸爸的 收入有哪些 分别来自于何种 分配方式 3 请同学们归纳一下我国的分 配制度是什么 4 该企业都有哪些分配方式 这些分配方式都是依据哪些生 产要素分配的 教师 这样的分配制度是由什 么决定的 5 蛋糕 做出来了 能不能 采取 排排坐 分果果 你一 个 我一个 式的平均 主义做 法 如果这样做会有什么弊端 你认为怎样分配才算合理 其 理由是什么 归纳实行基本分配制度的 意义 阅读材料 思考回答 小明爸爸的收入有 工资 奖金 利息 股息 分别按劳动 技术 资金的贡 献分 配 我国的分配制度是 按劳分配为主体 多 种分配方式并存 劳动的数量和质量 技术 管理等 基本经济制度 学生讨论 自由发挥 归纳总结 12 用心 爱心 专心 环节知识点教师活动学生活动 估 时 合作 探究 展示 交流 诚实劳动 合法致富 1 多媒体展示 名言导读 一个公有制占主体 一个共同富裕 这是我们必须 坚持的社会主义根本原则 邓小平 2 引导学生思考 怎样才能实 现共同富裕这一宏伟目标 有 两种截然不同的观点 甲方观点 在我国要实现共同 富裕 那就必须是全体人民同 时 同步 同等富裕 否则 就 不是共同富裕 而是贫富分化 乙方观点 在我国目前情况 下 要实现共同富裕只能通过 一部分通过诚实劳动和合法经 营先富起来 先富带后富 共 奔富裕路 请 1 2 排的同学 华表甲方 3 4 排的同学代表 乙方进行辩论 3 总结归纳 读懂名言 理解内涵 分组讨论 辨析明理 深化理解 明确 前提 诚实劳动 合法致富 途径 先富带后 富 最 终实现共富 为了防止收入过 分悬殊 实现社会 公平 国家采取了 保护合法收入 取 缔打击非法收入 整顿不合理收入 调节过高收入 保 障低收入者的基本 生活政策 15 强化 应用 形成 能力 巩固训练 投放课堂练习 限时规范训练 巩固学习成果 规范答题 反馈补偿 13 归纳 总结