新湘教版一年级上册美术第16课《手拉手好朋友》教案教学设计PPT课件

第 1 页 共 7 页 新湘教版一年级上册美术第新湘教版一年级上册美术第 1616 课课 手拉手手拉手 好朋友好朋友 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第 16 课手拉手好朋友 学生分析 一年级的小朋友天真可爱 他们会以自己的方式 挑战每一位授课的老师 没有生动的教学是无法把他 们吸引过来 没有有效的调控是难以调动他们的学习 积极性 要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情 在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式 而孩子的创造性和积极性又是无穷的 但需教师的正 确启发和引导 同时也应看到一年级学生观察能力较 弱 培养学生的观察能力 引导他们在观察的过程中 解决问题在本课教学中显得尤为重要 教学目标 1 认知 感知人物的特征 能大胆地用绘画的形 式表现 2 能力 培养观察能力 3 情感 通过画自己的好朋友 增进同学间的了 解 培养朋友间的友谊 第 2 页 共 7 页 教学重点 引导学生正确的观察方法 用绘画的 形式表现自己的好朋友 教学难点 抓住同学的头形 五官 发式 表情 等的共性和个性特征 师生课前准备 课件 实物投影仪 多媒体等 学生课后活动 1 以 我们的故事 为题画画与好朋友之间的 事情 2 你自己的家人画下来介绍你的新朋友 教学可能出现的问题及解决方法 教学中可能会出现学生不敢大胆发言 展示 不 懂正确的观察方法 创作速度过慢 对此 教师在学 生出现问题时应给予及时鼓励 启发 引导 教学评价 1 是否对美术课感兴趣 2 是否大胆的表现自己的好朋友 3 是否积极参与本课的游戏活动 4 能否大胆地发表自己的想法和对他人 自己 作品的意见 5 能否在活动结束时自己收拾整理工具材料 教学流程 一 组织教学 第 3 页 共 7 页 引导学生集中注意力 准备教学 本教学环节重难点 有一个好的开始等于成功 了一半 引导学生集中注意力 本教学环节评价 能否集中注意力 全身心投 入课堂 二 体验性实践 1 教师导言 同学们 大家都是一年级小学生 在学校里学习好多好多的本领 大家高兴吗 今天 我 是同学们的老师 现在互相认识一下 请同学们起立 下面我做一个自我介绍 我要看看在自我介绍以后 你有什么表现 会有什么反应 我姓王 我是王老师 也是大家的大朋友 看到小朋友的礼貌表现及时表 扬 2 展示课题 引导学生观察 感受人物的脸部 特征 1 找特点 男女 脸型 发式 五官特征 神态 动作等不同 2 在解决怎样整体观察这个难点上时 采用 对号入座 的游戏 当老师指着某一种脸型时 这 种脸型的同学就站起来 其他同学可以评议是谁站错 了 他应该与哪一种脸型对应 在分析五官特点时也 用这种游戏方式帮助学生轻松愉快地将自己的特点归 第 4 页 共 7 页 类 3 欣赏大师们画的人物头像 4 学生绘画 1 分别在准备好的不同脸型的纸中选择合适 的头形 然后画其五官 最后贴在老师事先准备好的 一张 KT 板上 组成班级集体照 2 画得不像本人可以吗 一定要画得像才 好吗 引导学生只要抓住特征 画出自己的感觉就 行 5 小结 朋友之间团结友爱 互相关心 帮助 那我们班就是一个团结的集体 一个优秀的集体 我 想送给同学们一句话 班级是个大家庭 本教学环节重难点 在观察的过程中学习正确 的观察方法 找出好朋友的头部特征 包括脸型 发 式 五官 并表现出来 体会班级是个大家庭 本教学环节评价 通过对比观察 能否找出好 朋友的特征 通过与别人的作品比较能否发现自己的 画的优缺点 是否对大师有所了解 并大胆发言 表 现 能否大胆地表现自己的好朋友 是否激起与好朋 友间的友谊之情 教学意图 与自己朝夕相处的同学是学习的好 伙伴 游戏的好朋友 比较观察人物头像间的不同点 第 5 页 共 7 页 为创作提供了素材 为后一层次的作业 作好准备 这是教学第一层次 也是本节课的重点 只要求画人 物的头像 使学生不感到创作的难度 三 自主性实践 1 设立 找朋友 为主题的活动 请学生再一 次画你的好朋友 1 拓展朋友的范围 与山区的小朋友交朋友 与上海 北京的小朋友交朋友 与外国的小朋友交朋 友 2 比较各民族 各人种的不同特征 如少数 民族的服饰特点 黑色人种 白色人种的五官特征 2 欣赏大师们画的人物线描 4 画下你好想结交朋友 要求全身像 将画 好的作品剪下贴在 KT 板上 5 小结 要是全世界的小朋友都成为朋友 那 我们就能了解更多知识 世界就会变得更加和平 团 结 我想送给同学们第二句话 世界是个大家庭 本教学环节重难点 找出各民族 各人种的不 同特征 并表现人物的形象特点 体会世界是个大家 庭 本教学环节评价 能否大胆发表自己的感受和 第 6 页 共 7 页 对自己 他人作品的意见 能否大胆发表自己的感受 并肯定自我的表现 能否大胆地表现自己想结交的好 朋友 是否有我们的朋友遍天下的感受 教学意图 学生也是社会的人 对学生来说才 是人生的起步 从小就进行交朋友 建友谊的熏陶 看着自己画的外国小朋友是那么兴奋 教学层层深入 拓宽了创作的范围 拓展了内容的空间 第二层次的 创作要求完成全身像 难度略微提高 有了第一步的 铺垫 学生同样能轻松完成 避免了创作的畏惧心理 四 拓展性结课 1 随着科学技术的不断发展 人类不断地向宇 宙进军 我们还可以和外星人交朋友 我想送给同学 们第三句话 宇宙是个大家庭 那我们小朋友得 学好更多的知识 课外可以把外星球的朋友画下来 2 认识这么多新朋友 你高兴吗 3 进行课堂评价 本教学环节重难点 体会宇宙是个大家庭 将 学到的知识在课后授用 继续研究 本教学环节评价 能否在活动活动结束时自