语文人教版四年级上册《去年的树》第一课时

去年的树 第一课时教案 俞俊 一 教学目标 一 认识 1 个生字 会写 4 个生字 正确读写 融化 剩下 伐木 煤油灯 等词语 二 分角色朗读课文 三 理解课文内容 体会童话揭示的道理 感受鸟儿和树之间友谊的纯真 懂得朋友之 间要信守诺言 要真诚奉献 二 教学重难点 引导学生体会童话故事所揭示的道理 帮助学生进一步感受童话的特点 特别是拟人 体童话在主人公的刻画 故事情节的安排及语言表达上的特点 三 课时安排 二课时 四 教学过程 第一课时 一 检查预习 导入新课 今天我们要来一起学习童话 去年的树 它的作者是日本作家新美南吉 他被誉为 日本的安徒生 昨天同学们都回家预习了这篇课文 老师要先检查一下大家的预习情 况 1 课文读了三遍以上的请举手 2 能准确流利朗读全文的 请举手 3 先来过第一关 生字词都能读对了吗 PPT2 融化 剩下 伐木人 一盏 煤油 灯 4 课文几个自然段 17 个自然段 5 课文中出现了哪些人物 看着这些主要人物角色 回想课文 给你留下印象最深刻 的是谁和谁的画面 1 交流人物 生随机说 教师相机板书板书 鸟儿 树 树根 大门 小女孩 灯火 2 交流故事 按照顺序把画面内容连起来就是课文主要内容 前后桌交流 全文一 共几次对话 预习本 故事的起因经过结果 二 细读想像 体会情感 一 指读第 1 段 品读 天天 1 去年的树 是一篇童话故事 故事的开头是这样写的 PPT3 谁来读 生个读 2 一棵树 一只鸟 一首歌 多美的画面 一起读 学生齐读故事的开头 3 想一想 鸟儿在什么时候给树唱歌 生 难过 开心 师 还有别的可能吗 师 那么多的可能你是凭这段话中的哪个词看出来的 生 天天 师 齐读开头 注意把 天天 的感觉读出来 师 多美好的日子啊 当清晨第一缕阳光洒在树梢上的时候 引读 PPT5 鸟儿站在树枝上 天天给树唱 歌 树呢 天天听着鸟儿唱 当月亮悄悄爬上树梢 引读 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着 鸟儿唱 当树叶随秋风飘落时 引读 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 也天天听 着鸟儿唱 鸟儿站在树枝上唱着优美的春之歌 引读 树呢 也天天听着鸟儿唱 鸟儿站在树枝上唱着夏日恋歌 引读 树呢 也天天听着鸟儿唱 鸟儿站在树枝上唱着小夜曲 引读 树呢 也天天听着鸟儿唱 师 从这两个 天天 你体会到什么 生 1 鸟儿和树是好朋友 生 2 鸟儿和树的感情很好 生 3 鸟儿和树形影不离 师 带着好朋友间的真挚情感 再读这段文字 生齐读故事开头 可是 日子一天天过去 寒冷的冬天就要来到了 鸟儿必须离开树 飞到很远很远的 地方去 一对好朋友必须面临分别 于是 有了鸟儿和树的最后一次对话 二 第 3 4 自然段 鸟儿和树的对话 请两位同学来扮演他们进行对话 PPT6 这对形影不离的好朋友就要分离了 树的心情怎样 鸟儿的心情又怎样 师 他们就要分手了 可谁也不会忘记这份约定 齐读对话 师 这是一个美好的约定 树度过了一个漫长的冬天 鸟儿飞过了千山万水 第二年 春天 鸟儿飞回了森林 然而眼前的这一幕却让她惊呆了 三 师 第 7 段 答案让人揪心 树根告诉她 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去 了 这时 鸟儿的心情如何 此时 鸟儿的整个心都提了起来 男生第 7 段 女生第 8 段 带着各自复杂的心情来读一读 我们怎能忘记去年的约定 引读 树和鸟儿的约定 师 我一定要找到他 于是鸟儿飞越了山谷 飞到了工厂 四 第 10 11 段朗读 第一二大组当鸟儿 第三四大组当大门 师 听了大门的回答 她更加惴惴不安了 她觉得消失了整个春天 她知道她的朋友 被切成细条儿 做成火柴 运到村子里卖掉了 如果你是鸟儿 听到自己的好朋友被切了 被做成火柴 运去卖了 心情如何 再看看大门 说这些话的时候 他的语气又是怎样的 从哪个词语中读出来的 我们再来试试 男生当鸟儿 老师当大门 女生当旁白 五 即使已经知道好朋友的不幸遭遇 可她依然忘不了去年春天的那场约定 鸟儿继续找 夜幕降临了 她多希望小女孩告诉她她的朋友还在 此时她的心情怎样 她会怎样问小女孩 第 13 14 段 谁来试试 个别读 陈问天 程奕菲 师 鸟儿对小姑娘的问是她的最后一问 PPT7 你觉得鸟儿当时的心情如何 从向树根 打听树 到问大门 再问小女孩 鸟儿急切地寻找 心情如何变化 PPT8 迫不及待 心急如焚 惶惶不安 连续把三组对话 自己再去读一读 PPT9 尽管知道树已不在 只剩火柴点燃的火 鸟儿能说些什么 做些什么呢 是的 她还是没 有忘记那场约定 板书 信守承诺 于是齐读第 15 17 段 PPT10 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 三 品读结尾 感悟情谊永恒 1 师 这个故事的结尾有一个细节 很不起眼 是鸟儿唱歌前和唱歌后发生的 一个 动作 一个字 看 意味深长地读 看 轻轻地读 看 师 鸟儿在看什么 昔日的朋友 师 是的 鸟儿在默默地看 静静地看 她看着眼前的灯火 思绪万千 它想起来了 可是 这一切再也回不来了 她仿佛又看见了自己站在树枝上唱着优美的歌 引读 树呢 也天天听着鸟儿歌唱 她是那样的 板书 珍惜友情珍惜友情 可是 2 师 可是这一切再也回不来了 树再也回不来了 火柴也已经用完了 只有火柴点 燃的火 还在灯里亮着 看着眼前的灯火 鸟儿一定有心里话想对朋友说 请用鸟儿说 亲爱的树朋友 开头 生说话 四 小结全文 鸟儿在寻找大树的过程中 那份焦急 担心 急切 作者没有用语言 直接描述出来 但我们却可以通过这四次对话感受得到鸟儿对树最深厚的友情 作者简洁 的语