电场强度教案

微微 型型 课课 教教 案案兰州七中 钱崇盛 课课 题题 名名 称称电电 场场 强强 度度 知知 识识 与与 技技 能能 1 粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程 2 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的 电场是客观存在的一种特殊的形态 3 理解电场强度的概念及其定义 会根据电场强度的定义进行有关的计算 知道电场 强度是矢量 知道电场强度的方向是怎样规定的 4 能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式 并能用此公式进行有 关的计算 来 5 知道场强的叠加原理 并能应用这一原理进行简单的计算 过过 程程 与与 方方 法法 1 经历 探究描述电场强弱的物理量 的过程 获得探究活动的体验 2 领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场 理想模型法 比值法 类比法等物理 学研究方法 教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 与与 价价 值值 观观 1 体验探究物理规律的艰辛与喜悦 2 学习科学家严谨科学的态度 来 教教 学学 重重 点点1 探究描述电场强弱的物理量 2 理解电场 电场强度的概念 并会根据电场强度的定义进行有关的计算 教教 学学 难难 点点探究描述电场强弱的物理量 教教 学学 方方 法法 1 学生自学电场 培养学生阅读 汲取信息的能力 2 通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量 3 通过练习巩固加深对电场强度概念的理解 探讨点电荷的电场及场强叠加原理 教教 学学 过过 程程 教教 学学 内内 容容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动活活 动动 目目 的的 复习提问复习提问 新课导入新课导入 举例 密度 重力加速度 1 回忆 库仑定律的内容是什么 2 我们不免会产生这样的疑问 真空中它 们之间相隔一定的距离 这种相互作用是如 何产生的呢 难道不需介质而超越空间 3 投影展示 探究 影响电荷间相互作 用力的因素 图片 这幅图大家不陌生 相同的小球在不同的位置所受作用力不一 样 说明了什么 4 其本质原因又是什么呢 学生思考回答 库仑力的大小与距离 有关 加深对旧知识的理 解 为进一步学习电场 强度奠定基础 吸引学生注意力 培养求知欲 新新 课课 教教 学学 电 场 请同学们带着以下问题自学 电场 内容 1 电荷间的相互作用是如何发生的 这一 观点是谁提出来的 2 请用自己的语言描述一下什么是电场 3 电场有什么本领 完成学案问题 1 2 法拉第 存在于电荷周围的一 种特殊物质 电荷与 电荷就是通过电场来 相互作用的 对放入其中的电荷有 静电力的作用 帮助学生认识场的 性质 电荷 A 电荷 B电场 电场力 电场力 科 学 探 究 描 述 电 场 强 弱 的 方 法 依次投影问题 相同的小球在不同的位置所受作用力不 一样 其本质原因是什么呢 对照 探 究影响电荷间相互作用力的因素 图片说 明 那么如何来描述电场的强弱呢 如何来研究电场 对于像电场这样 看不见 摸不到 但 又客观存在的物质 可以根据它表现出来 的性质来研究它 这是物理学中常用的研 究方法 电场的基本性质是对方入其中的电荷具有 作用力 这也是电场最明显 最基本的特 征之一 因此 在研究电场的性质时 我 们可以从静电力入手 设问 还需要什么 简述 场源电荷 试探电荷 师生共 析对试探电荷的要求 观察模拟实验的动画演示 并描述你看 到的现象说明了什么 将学案中表 1 2 3 填写完整 并分析 比较表格中的数据有什么特点和规律 1 不同的电荷 即使在电场中的同一点 所受静电力也不同 因而不能直接用试探 电荷所受的静电力来表示电场的强弱 2 电场中同一点 比值 F q 是恒定的 与试探电荷的电荷量无关 同一张表格 3 在电场中不同位置比值 F q 不同 而 在同一位置比值 F q 相同 三张表格比较 电场强弱不同 思考 电场及放入其中的电 荷 完成学案 3 不同位置偏角不同 增加试探电荷带电 量偏角均增加 完成学案表格 1 2 3 交流讨论 小结 比值由电荷 A 在电场中的位置决定 与电荷 q 的电荷量大 小无关 它才是反映 电场性质的物理量 引起兴趣 放手让学生寻 找描述电场强弱的 方法 帮助学生理解试探 电荷 为进一步学 习电场强度奠定基 础 通过控制变量 法 对同一个位置 试探电荷量不同 不同位置 相同的 试探电荷量 利用 课件模拟探究电场 的强弱的影响因素 渗透间接研究的方 法 培养学生观察 能力 分析和归纳 的能力 新新 课课 教教 学学 电 点拨 比值和试探电荷无关 这一比值反 映了电场自身的性质 因此 我们可以用 这一比值来反映电场的强弱 板书 放入电场中某点的电荷所受的电场 力 F 跟它的电量 q 的比值 叫做该点的电 场强度 简称场强 用 E 表示 定义式 q F E 单位 N C 或 V m 1N C 1V m 方向 规定电场中某点的场强方向跟正电 完成学案结论 1 2 学案例 1 加深对电场强 度的理解进一步培 养学生的综合推理 能力 培养学生类比 知识迁移及逻辑推 理能力 场 强 度 荷在该点受电场力的方向相同 归纳 归纳 1 点电荷电场的场强大小与方向 辨析和的关系 强调 q F E 2 r Q kE 的适用条件 2 r Q kE 2 电场强度是描述电场 力的 性质的物 理量 电场中某点的场强完全由电场本身 决定 与是否放入电荷 放入电荷的电荷 量 电性无关 让学生深入理解 体会电场强度由电 场本身决定 和试 探电荷无关 电场的 叠加 引导 题中场源电荷不止一个 如何来确 定电场中某点的场强 通过学案例 2 掌握 电场的叠加原理 平 行四边形定则 课课 堂堂 小小 结结 1 电场是客观存在的一种特殊的物质形态 电荷通过电场发生相互作用 2 电场强度是反映电场力的性质的物理量 其大小为放入电场中某点的电荷所受的电 场力 F 跟它的电荷量 q 的比值 3 电场中某点的场强等于该点周围各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和 板书设计板书设计 电场强度电场强度 1 电场 客观存在的一种特殊的物质形态 2 电场