国培计划2018湖北省黄梅县小池镇第一小学联校校本研修计划.doc

“国培计划2018”湖北省黄梅县小池镇第一小学联校教师网路研修与校本研修计划为了顺利地完成本次“国培”任务，提升教师的专业技能水平，全面提高学生的综合素质，促进学校的教育教学质量再上一个新台阶，结合中国教师研修网湖北省国培项目县对本次培训的相关要求，特制订本方案。一、研修主题学“优师”，做“优课”，引“优学”。二、研修任务与目标（一）加强师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修养，争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。（二）学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。（三）做一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。（四）讲一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生学习的方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本研修能力。三、研修对象与时间湖北省2018年国培项目县小池镇第一小学联校（第一小学、新河中心小学、杨塘中心小学、板桥畈小学、徐港中心小学、顾家小学）共计160位教师。培训时间：2018年9月-2018年12月。四、研修内容与阶段安排阶段模块研修内容各角色任务（一）明任务（9月15-9月20日）了解项目五分钟知方案：熟悉研修方案，明确各角色职责。坊员任务1：1.了解项目，熟悉研修方案，熟悉平台及学习空间，找到组织，明确任务；2.自我介绍和培训期望-介绍自己的优势长处和对本次培训的期待。坊主任务1：1.熟悉平台及管理空间，组建学习共同体，以学科教研组为单位建坊，建立本坊QQ群，建设坊内文化，展示坊内成员；2.督促本坊学员上线学习。校管理员任务1：1.参加骨干集中培训，总结提炼工作要点，制定校本研修计划，给全校教师做二次培训指导；2.熟悉平台及管理空间，辅助坊主建立校内学科工作坊；3.督促学员上线学习。学科指导专家任务1：1.参加骨干集中培训，总结提炼工作要点，制定学科研修指导计划并上传；2.熟悉平台及学科指导空间。在线导学十分钟逛平台：小研伴你行之平台操作找到组织坊员：向坊主和坊员同伴介绍自己（二）学优师（9月21日-10月10日）分析优师案例学习理论：教学目标及重难点确定、教学活动设计策略等课程。观看案例：学习并分析本学科优师微课。坊员任务2：1.学习网络课程；2.参与网上研讨；3.参加校内学科教研活动。坊主任务2：1.提交工作坊研修计划，确立工作坊研修主题；2.按照研修计划开展本坊学科教研活动；3.发布线上研修活动并组织本坊学员积极参加；4督促学员完成阶段学习任务。校管理员任务2：1督促校级学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划；2.促校级学科坊主按计划开展学科教研活动；3.学员完成阶段学习任务。学科指导专家任务2：1.组织发起线上线下相结合的研修活动；2.指导校级学科坊主选取各校研修主题；3.在线回答本学科学员提问。明确本坊研修方向工作坊讨论确立研修方向，个人确定研修具体的研修专题（三）做优课（10月10-11月21日）课堂实践应用在观摩本学科优师优课系列微课的基础上，在课堂上加以运用。坊员任务3：1.学习网络课程，参与网上研讨；2.根据校本教研主题，结合学科理论及案例学习，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课；3.参加校内学科教研活动，结合指导意见，研磨并修改教学实录或微课。坊主任务3：1.督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；2.提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例为参训学员做示范，指导学员完成微课制作。3.实校本研修活动并上传活动记录。校管理员任务3：1.督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；2.按照各学科校本教研计划，支持并督促校级坊主落实活动，收集各学科教研活动简报或美篇；3.为学科指导专家开展各学校线下指导提供场地等支持，确保活动有效开展。学科指导专家任务3：1.组织发起网上研讨活动；2.在线回答本学科学员提问。线下校本研修通过以教研组为单位开展线下校本研修，通过校本研修完成教学微课。（四）展成果（11月22日11月29日）个人总结反思学习专业发展类课程，回顾本次研修历程，进行自我总结与反思，并总结梳理出“优学”的方法与经验坊员任务4：1.学习网络课程，参与活动研讨；2.讲一个“优学”的方法与经验；3.观看学员优秀成果。坊主任务4：1.完成自己的学习任务；2.督促学员完成所有研修任务；3.做本坊研修总结并形成简报上传；4.为本坊学员作品集打分并推荐优秀作品集。校管理员任务4：1.督促学员完成阶段课程学习，参与活动，尽快完成全部任务；2.督促各校级坊主做工作坊总结和工作坊优秀成果评选与展示；3.结合学员线下活动参与情况，对学员进行打分；4.汇总本校校本研修成果，形成总结简报，上传平台。学科指导专家任务4：1.参与各校组织的优秀成果评选与展示活动；2.推荐学员优秀作业、作品集；3.按照学科研修计划，收集整理各校学科优秀成果，形成本地学科资源；4.以简报形式制作并发布本学科典型研修活动、典型研修成果、典型研修人物。工作坊总结反思坊内总结五、网络研修考核评价（一）考核方式本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。任务学习，满分100分，60分及以上为合格，以考核任务成果和课程学习情况为主，包括制定计划、主题研修、研修活动和校本研修等规定学习行为。拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。（二）考核细则【网络研修考核】1.学员本项目考核强调混合研修，重在学员实践，强化学用结合。具体考核方式如下。任务考核（100分）阶段网络研修（80分）校本研修（20分）课程学习（30分）线上活动（20分）生成成果(30分)线下研修，学校管理员打分，满分20分阶段一60分钟，满分3分1次，满分5分提交一篇自我介绍和培训期望，5分。学员自荐作业1篇，坊主点评后得10分。阶段二180分钟，满分9分1次，满分5分/阶段三200分钟，满分10分1次，满分5分提交一个教学实录或教学微课，10分。阶段四60分钟，满分3分1次，满分5分讲一个“优学”的方法与经验，5分。选修100分钟，满分5分/社区积分（拓展学习）常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。贡献积分写日志：2个积分/1篇；传资源：2个积分/1篇；发问答：1个积分/1篇。活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次；评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次。魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次；作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分以上）；资源被下载：1个积分/1次。2.学校（联校）管理员评价指标指标描述分值参训率学员参训率达到100%：计20分；95%-100%：计15分；90%-95%：计10分；90%以下不记分20合格率学员合格率达到100%：计20分；95%-100%：计15分；90%-95%：计10分；90%以下不记分20研修组织以简报形式制作发布校本研修计划一份，计15分以简报形式制作发布校本研修活动总结一份，计15分30研修评价根据学员校本研修参与情况，为学员授予校本研修成绩30满分100分3.学校坊主（教研组长）评价指标指标描述分值合格率学员合格率达到100%：计10分；95%-100%：计8分；90%-95%：计5分；90%以下不记分10研修组织1.发起本坊线上研修活动一个，参与率达到100%：计10分；90%-100%：计8分；80%-90%：计6分；70%-80%：计4分；60%-70%：计2分；60%以下：不计分2.组织本坊线下研修活动一次，并上传活动记录，10分3.以简报形式制作发布本坊研修计划一份，计15分4.以简报形式制作发布本坊项目总结一份，计15分50研修评价1.为本坊学员作品集评分，完成100%，计20分，未完成100%不计分2.按照10%推荐本坊学员作品集，计10分30个人学习看课300分钟，计10分。10满分100分4.学科指导专家考评维度得分细则分值研修组织力活动组织策划并组织线上线下相结合的研修活动至少2次，每次5，满分10分。10典型挖掘1.以简报形式制作并发布本学科研修指导计划，计10分；2.以简报形式制作并发布本学科典型研修活动、典型研修成果、典型研修人物每一期计10分，满分30分；3.以简报形式制作并发布本学科项目总结，计10分。50专业指导力在线答疑在线回答学员提问，每次1分，满分10分。20作业推荐推荐学员优秀作业，每篇1分，满分10分。资源建设力成果推优推荐学员优秀作品集不低于5%，计20分，低于5%不计分。20满分100分【校本研修考核参考标准】评价指标评价说明活动出勤（30分）按时参加学校工作坊组织的校本研修活动至少3次，缺勤一场活动扣减10分。应用实践（40分）执教者提交教学设计、课件等课例资料，其他教师每人提交课堂观察量表，工作坊坊主根据质量评分，最高不超过40分。活动表现（30分）视贡献度评分，承担示范教学者得30分，策划组织活动者得30分，协助组织活动者得20分（包括照相、编制活动简报、总结修改意见等），协助查找资料、制作课件、提出修改建议、积极发言等得15分，其他一般参与活动者得10分。六、组织管理（一）、成立领导小组1、六所学校校长为此次“国培”负责人。小池镇第一小学联校管理员：陶新发2、各校具体负责本次“国培”工作负责人如下：一小陶新发，新河江燕，杨塘（含板桥畈）张广丰，徐港（含顾家）陈国平。3、成立11个工作坊，各坊名称及坊主姓名、手机号码、学科、坊人数如下：1）小池镇第一小学联校杨塘语文工作坊坊主：陈亚球 手学科 语文 人数92）小池镇第一小学联校杨塘数学工作坊坊主：刘中世 手机学科 数学 人数143）小池镇第一小学联校徐港语文工作坊坊主：李凤 手学科 语文 人数94）小池镇第一小学联校徐港数学工作坊坊主：刘世杰 手机学科 数学 人数85）小池镇第一小学联校新河语文工作坊坊主：叶国珍 手学科 语文 人数146）小池镇第一小学联校新河数学工作坊坊主：江燕 手学科 数学 人数137）小池镇第一小学联校一小语文1工作坊坊主： 梅俊霞 手学科 语文 人数208）小池镇第一小学联校一小语文2工作坊坊主： 徐静静 手学科 语文 人数219）小池镇第一小学联校一小数学1工作坊坊主： 袁慧琴 手学科 数学 人数1710）小池镇第一小学联校一小数学2工作坊坊主： 何光慧 手学科 数学 人数1611）小池镇第一小学联校综合坊坊主：张冬霞 手学科 数学 人数194、各坊成员如下：1）杨塘语文工作坊：（坊主）陈亚球、戴红梅、史保国、王阁、王培、王巧梅、王松琴、徐钦、杨沂娟2）杨塘数学工作坊：（坊主）刘中世、陈春柳、方陆梅、何华南、黄爱荣、黄茂宏、柯志勇、李国珍、李汉兵、宋君、王炳艳、张广丰、张新中、熊用火3）徐港语文工作坊：（坊主）李凤、陈小珍、陈月琴、刘光先、商亮、伍建国、熊锦霞、严欢、张彩霞4）徐港数学工作坊：（坊主）刘世杰、陈国平、陈先顺、段记昂、胡浩宇、廖济南、刘益军、刘益平5）新河语文工作坊：（坊主）叶国珍、陈顺庆、单勇、范利华、李美姣、廖记文、刘益华、卢春来、吕助雷、沈安武、徐晓晖、余莹、张弦、张缀6）新河数学工作坊：（坊主）江燕、陈春荣、黄国良、江平、李启海、李伟民、廖定星、刘向庐、齐鹏飞、吴菊红、于德金、张小峰、周晓星7）一小语文1工作坊：（坊主）梅俊霞、甘细告、洪文梅、李芬、李红梅、廖磊、骆谦、梅君、王保银、王瑰、王美春、王能广、徐朝晖、徐永红、叶亚林、袁润、张彩虹、周凤英、雷红霞、王梦果8）一小语文2工作坊：（坊主）徐静静、白锦红、蔡锦红、陈小琴、程巧、胡冬娥、胡盛慧、黄灼伟、江莉娜、金恋、瞿小岸、雷松琴、李晓娟、刘典、潘爱霞、饶芬芳、商灿灿、沈慧、王琴、杨雪飞、王渊9）一小数学1工作坊：（坊主） 袁慧琴、崔昉、洪萍、李成、李华云、李记芳、李文亚、梅曙光、孙火先、余保华、刘艳、王娟、王颖、杨胜、周杭、朱慧、胡建英10）一小数学2工作坊坊主： 何光慧、顾晗、顾自强、胡丽莉、李爱霞、吕冬爱、毛婷婷、梅利枝、汪敏、汪维维、吴盛红、熊菲、徐晨晖、杨双、尹桂兰、江楚雄11）综合坊坊主：张冬霞、沈文虎、帅春风、刘韶锋、徐道俊、郑娟、周晨、严丹、黄学林、骆传光、张家飞、邹华勇、张亚娟、邓立志、陶雨霞、李兰乔、夏欢、余加、余王丹（二）、明确任务，各负其责1、各校校长是“国培”第一负责人，在其督促下，具体负责人落实本校学员的按时完成培训任务。2、联校管理员、各工作坊坊主等，按考核细则完成任务。3、学员按培训的时间节点、按考核细则完成学习任务。（三）、以学促学、学以致用1、说课、磨课、评课常态化2、线上线下结合科学化七、培训网址及登录方法培训网址：http:/px.yanxi