10献你一束花

1 10 献你一束花 一 理念设计 鉴于对 阅读个性化 和 语文课堂教学实效性 的思考 坚 持小学语文教学工具性和人文性统一的教学理念 本课教学力 求体现以学生为主体的阅读实践 贯穿于自读 精思 感悟 鉴 赏 提高的学习过程中 以及听 说 读 写的语言文字训练 提高学生的语文素养 二 教材分析 本单元以 礼物 为主题 编排了三篇主体课文和一篇拓展 阅读课文 通过四个与礼物有关的故事 从不同角度揭示了礼 物的内涵 本篇课文系本单元第一篇主题课文 献你一束花 是著名作家冯骥才先生的一篇散文 写了机场女服务员向一位 失败的运动员献花的故事 说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜 利者 更可以给失败者以鼓励 同时渗透着思想上的教育 如 何对待胜利和失败 如何对待胜利者和失败者 三 学情分析 对于文章中那样意义重大的胜利或者失败 学生没有经历 过 也很难体会主人公胜利和失败时不同的心境 因此通过联 系实际 让学生理解文章内容中 精思 感悟 四 教学目标 1 学会本课的 11 个生字和新词语 2 有感情地朗读课文 整体把握文章的主要内容 2 3 了解课文的叙述顺序 体会失败者痛苦的内心世界 揣 摩课文的表达方法 体会插叙的作用 4 理解机场服务员送的这束鲜花 珍贵在哪里 体会服务 员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义 五 教学重 难点 体会失败者的内心世界 了解插叙这种叙述方式 通过女服务员说的话 体会如何对待胜利和失败 六 教学准备 学生 格尺 字典 教师 多媒体课件 七 课时安排 两课时 八 教学过程 第一第一课时课时 一 揭示课题 初读激趣 一 读课题 初感知 1 指导学生朗读课题 初步感知献花的真诚 2 指名读文章 出示读书方法 二 汇报交流 1 初读课文 文章主要写了一件什么事 2 学法指导 一些写事的文章 可以结合文章题目 概 括文章主要内容 3 3 识字学词 重点指导 易错字词读音 重点词语理解 运用 小结 今天这节课 就让我们一起走进这个失败者 走进 她的内心世界 二 再读课文 披文入情 1 出示自学提示 文章向我们讲述是怎样一个失败者 学生 圈一圈 画一画 点一点 适时进行文本批注 2 教师巡视 适时指导 学生 以小组为单位相互交换自学结果 三 品读文本 感受内心 解读深意 1 品读失败者的沮丧 愧疚 1 勾画文本内容 读出相应的句子 学生 结合文本内容 谈体会和感受 感情朗读文本 学法指导 抓住 垂 怕 等重点词语深入体会和感受失败者 痛苦 沮丧的内心世界 2 联系第三自然段 进一步理解失败者痛苦的内心世界 3 结合学生的体会 指导学生有感情朗读课文 学生 有感情朗读第二自然段 3 品读失败者所承受常人无法忍受的压力 4 出示拓展文本 1 体会文本中的运动员所承受的巨大的心理压力 学生 朗 读文本 体会运动员的心理压力 感受运动员的不易 4 2 出示文本中的语句 愈赢就愈怕输 成绩的包袱比失败的包袱更重 精神可以克 服肉体的痛苦 肉体却无法摆脱精神的压力 学生 结合体会 有感情的朗读 四 内化感受 运用语言 出示 6 11 自然段对话部分 1 思考 这花该不该献给这样的失败者呢 学生 圈一圈 画一画 点一点让自己感动的句子和词语 结合这些句子和词语谈谈你的体会 学生 练读对话 升华体会和感受 2 结合学生体会 适时出示录像资料 帮助学生进一步感受 运动员所付出的努力 用尽的汗水和力量 学生 通过品读 交流对于失败与胜利的更深理解 二 体会 奇异的力量 这 奇异的力量 指的是什么 学生 联系上下文体会 奇异的力量 指的就是女服务员给 予失败者的安慰 理解 肯定 宽容 五 升华情感 总结全课 一 这冯骥才的疑问 你现在有答案了吗 你能将这句话 换种说法吗 出示文章首尾句 首句 鲜花 理应是送给凯旋的英雄 难道会献给这暗淡 无光的失败者 尾句 怎么 花 理应送给凯旋的英雄 难道要献给这黯 5 淡无光的失败者 学生 把反问句变成陈述句和感叹句 花 应送给凯旋的英雄 还要献给这黯淡无光的失败者 二 课堂练笔 1 如果我是她的追星族 2 如果我是一位曾经多次报道她凯旋的记者 3 如果我是她的亲朋好友 第二第二课时课时 一 导入回顾 质疑解惑 上节课我们感动于失败者痛苦的内心世界 感动于他的悲 情故事 更感动于女服务善良 宽容的心 今天这节课让我们 再次走进文本 二 品读文本 升华心灵 一 品读 她 曾经辉煌时机场欢迎的场面 1 品读相关语句 体会曾经辉煌时机场欢迎的场面 学生 结合第四自然段中的 许多 塞 抱不住 空前 死死纠缠 几十束花 等相关的词句体会场面的 热烈 2 那时的她心情又如何 指导有感情朗读 二 对比体会两年后的今天机场大厅场面 学生 结合第 5 自然段相关词句 体会机场里无人关 6 注时 她的失落 三 体会插叙的作用 作者为什么用这么多的笔墨来写两年前的空前热烈的 场面 学生 通过相关段落内容的对比 体会插叙的作用 四 结合文本 谈谈对胜利与失败的理解 学生 1 整理有关失败的古今名言名句 2 结合收集的有关失败的名言谈谈你对胜利和失败的 理解和感悟 三 拓展感悟 回归主题 1 出示本单元主题 礼物 指导学生体会礼物的深意 学生 结合生活经验与实际 进一步体会礼物的真谛 1 献礼物表达的是人与人之间一种真挚的情感 2 礼物可