四年级语文 23课古诗三首

安新县安新镇郭里口村学校四年级语文 下 导学案安新县安新镇郭里口村学校四年级语文 下 导学案 主备人 赵军 审核人 车红兵 班级 四年级 学生姓名 课题23 古诗词三首课型精读课编号 GLKCXX4623 学习内容教材 108 页 111 页学具准备 多媒体 学习目标 1 我能认识 7 个生字 会写 8 个生字 正确读写 蚕桑 耕田 箬笠 等词语 2 我能正确 流利 有感情得朗读 背诵这三首古诗词 能默写前两 首古诗 3 我能通过朗读 解读 悟读课文 了解内容 体会课文描述的景物 和作者表达得思想感情 产生对祖国诗词的热爱之情 4 我要养成课外主动积累古诗词的良好习惯 学习过程 第一课时 初读感悟 模块一 学习字词 学习要求 1 我能正确规范书写易错生字 用红笔标出易错笔画 2 1 我能正确读课文 读准字音 读通诗句 为下列加点字注音 蚕 昼 耘 绩 塞 箬 笠 鹭 蓑 2 我能区别形近字组词 塞 箬 蓑 耕 赛 笠 衰 耘 模块二 朗读课文 学习要求 我能正确 流利 有感情的朗读课文 模块三 初步感知内容 学习要求 1 我要反复读一读诗文 多方查找资料 同时借助工具书 争取能用自己的话讲一 讲诗句大致的意思 2 学习 乡村四月 借助课下注释和工具书 完成下列习题 绿 白 山原 川 子规 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 里的 闲 了 我能用 自己的话说一说 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 的诗句意思 从中我体会到了 乡村四月 这道诗作者主要描写了 的景象 前两句写 后 两句写 整首诗像一幅色彩明亮的图画 表现出诗人对 的赞美 第二课时 品读感悟 模块四 品读感悟 合作交流 1 我还能用同样的方法学习第二首诗 第三首诗 2 自主学习 四时田园杂兴 渔歌子 3 我还能完成下列习题 我能用自己的话讲一讲 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 的诗句意思 我能用自己的话讲一讲 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 的词句意思 模块五 积累检测 学习三首诗词 我发现它们有共同点 都是描写 模块六 拓展延伸 一 江畔独步寻花 黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 黄四娘 家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 作者背景 上元元年 760 杜甫卜居成都西郭草堂 在饱经离乱之后 开始有了安 身的处所 诗人为此感到欣慰 春暖花开的时节 他独自沿江畔散步 情随景生 一连成诗七首 此为组诗之六 注释 1 独步寻花 独自一人一边散步 一边赏花 2 黄四娘 杜甫四川浣花溪边时的 女邻居 3 蹊 x 小路 4 娇 可爱的 5 恰恰 形容鸟叫声音和谐动听 6 留连 即留恋 舍不得离去 本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去 恋恋不舍 的样子 留连 是个 联绵词 构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录 而与词义无关 所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式 如 留连 也写作 流连 词的意义仍然一样 7 江畔 江边 我可以结合注解 用自己的话说一说诗句的大致意思 达标检测 我来盘点一下 1 我发现 文中的三首古诗为我们再现了三幅