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32 夸父追日 目的要求 1 学习课文内容 了解夸父为了理解而献身的崇高品质 从中 受到教育 2 培养学生的独立阅读能力 3 体会神话传说的神奇 增加对中华传统文化的积累 重难点 1 交流从故事中得到的收获 2 体会夸父追日而付出的代价 从中受到的教育 课时 1 课时 设计 一 导入课文 说说 女娲补天 这一神话故事 大家一定被她的神奇吸引了 你还知道哪些神话故事 大家讲一讲 如盘古开天地 嫦娥奔月 后羿射日 板书 夸父追日 二 初读课文 1 读准生字词 手杖 渭河 伏下 咕嘟 遗憾 一抛 漫长 虞渊 霎时间 大泽 瀚海 颓发 夸父 2 默读课文说说讲了一件什么事 生 讲夸父追赶太阳 长眠虞渊的故事 3 课文按什么顺序写 围绕什么展开 生 按事情的发展顺序写 围绕夸父追日的故事展开 三 深入学习 领悟内涵 1 夸父是谁 生 传说中的一个巨人 2 夸父为什么要追赶太阳 出示幻灯片句子体会 因为他不喜欢太阳落下后的黑暗 他喜欢光明 他想把太阳固 定在天上 让大地永远充满光明 师 当夸父为了光明 为了整个人类 此时他拿着拐杖 生读 3 夸父是怎样追赶太阳的那些词语体现出来 幻灯片出示句子 和词语 提起 迈开 像风似的奔跑 一眨眼 等词写出夸父追日的速 度非常快 同时也表现了他奋勇向前的精神 4 文中哪个词语写出夸父的神情 生 无比喜悦 当他追上太阳就在举起双手的霎那间可他喉咙 读 5 夸父为了追求光明付出了那些努力和艰辛 出示句子生读 那些词语最能体现夸父的努力和艰辛 生 努力 筋疲力尽 喉咙干得冒烟 最终渴死 累死 艰辛 直冒烟 太渴 太累 6 太渴的夸父是怎么做的 出示句子生读 两条大河被他喝干 了表现了夸父的什么 可还是怎么样了 生 表现了夸父的神奇 可还是没有解渴 7 没有解渴接下来夸父怎么做 出示句子生读 8 夸父追日的结果怎么样 出示句子生读 师 从表面上看 夸父是心想事未成 没有追赶上太阳 在遗 憾的长叹中闭上眼睛 但其实从夸父的追赶过程中以充分体现出自 强不息 顽强拼搏的民族精神 9 夸父长眠了 他的身体发生哪些变化 出示句子生读 六 拓展 1 当后人看到茂密的桃林 吃着美味的桃子是会怎么做 生 从夸父的手杖变化可以体会到哪些追求光明的人在吃桃子解 渴的同时 也从这些桃树身上汲取力量 他们也会想夸父那样鼓起 勇气 精神百倍地继续追求光明 五 总结 1 这个千古流传的神话故事向我们表达什么样的精神 表达了古代劳动人民对光明的向往 敢想敢为的气派以及不屈不 挠的意志 致死不忘对后人造福的崇高品格 同时也弘扬了奉献精 神和自我牺牲精神 2 从这个故事中体会到了什么 想到了什么 生 为理想而献身的崇高品质 想到了古代劳动人民不屈不 挠的意志值得我们学习 六
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