英语人教版四年级下册Unit 3 Weather What’s the .doc

Unit 3 Weather Whats the weather like in.?教学设计准备课件，单词卡，课堂评价表，磁铁，板书卡，指挥棒,仿真门票等。教学步骤教学步骤教学步骤Step1：Warm-up1.Greetings2.Introduce the classroom assessment3.Check the Guidance Case4.sing a song: How is the weatherStep2：Presentation1.lead out the topicT:Wow,you all dance very nice.Now, lets go travel(旅游).Let me show you some beautiful pictures.2.Learn the new words（1）T：Wow!Moscow！lets go.Whats the weather like?(2)T:snowy 强调snowy 的字母y发音为/i/T：Whats the weather like in Moscow? Ss:Its snowy.（3）Is Moscow nice?Yes!Lets go to next place.Yeah,London!Whats the weather like in London? T:rainy T:Look， snowy，rainy. T：Whats the weather like in London? Ss:Its rainy.（4）T:London is beautiful!Next，lets go to Sydney.Whats the weather like in Sydney? rainy T:Look here, rainy and sunny. T:Whats the weather like in .? Ss:Its .（5）Practice 将snowy,rainy,sunny三个单词结合练习。（6）T: Now，lets go to Beijing. Whats the weather like in Beijing?windy T：Whats the weather like in Beijing? Ss:Its windy in Beijing. T：Its windy in Beijing.(7) What a nice day!The last city now，Singapore.Whats the weather like in Singapore? cloudywindy cloudyT：Whats the weather like in Singapore? Ss:Its cloudy in Singapore.Step3:Practice1.击鼓传花2.完成导学案当堂反馈练习 Step4 Summary & assessment1. Back to the book,listen to the tape.2. role play3.T: Wow,look here,who is No.1? Give you the tickets.Step5:Warm tipsDifferent weather,different clothes.Homework 做个小小天气预报员，把本课学习的新单词展示给父母或小伙伴。 设计意图采用与本课知识相关的课堂评价可以抓住课堂每一个细节联系知识点。培养学生预习的好习惯。所选歌曲有本课所有的新单词，在热身的时候开始渗透新授内容。展示图片吸引学生的注意力。通过旅游情景引导学生进入主题，把莫斯科放在最后一张引出本课新单词snowy。（南方孩子对雪景最感兴趣）升降调教读、单词录音、下雪动图，下雪标志等设计把新词汇整合并且联系生活，让学生从视听觉感受中学习新知。让学生初步认知形容词的构词规律及发音。通过提问及时应用新单词，达到词不离句句不离词的教学效果rainy的发音相对较难，安排在靠前位置利于学生学习新知识。将两个单词结合对比，引导学生找出相同的字母y，并发现其发音/i/。PPT同时展示rainy和sunny，对比教学，引导学生发现两个单词的相同点（ny），辅助记忆，再次强调y的发音。将本课分两段学习，及时操练新授三个单词，同时又能缓解一下学生紧张学习带来的疲劳感。教学中循序渐进，在运用windy到句型时，引导学生说出完整回答Its .in.对比教学PPT展示游戏规则,游戏巩固知识投小学生所好。充分运用导学案巩固新授知识。总结本课重点单词和句型能帮学生梳理本课知识。学生角色扮演既是新授知识反馈又能培养其学习积极性，活跃课堂气氛。总结课堂评价能实现其价值，实现鼓励学生的效果。把书本的知识拓展延伸到日常生活中。开放式的作业符合新课标的