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文档简介

教师素质提升培训总结教师素质提升培训总结 从 7 月 9 号到 17 号 我校 30 名教师参加了为期九天的 教师素质提升培训班 培训内容围绕探究职教术语产教融 合 工学结合 基础模块 专业模块 行动导向法 教 学载体 教学项目 学习情境等概念 梳理了专业建设模式 教学模式 课程建设模式 行动导向教学方法 多元考核 评价方法等最新的职业理论与方法 在这九天当中 作为一 名专业教师的学员 我受益良多 收获颇丰 一 吸取传统教学方法优点 应用创造新的教学方法一 吸取传统教学方法优点 应用创造新的教学方法 本次素质培训 学校聘请了长沙民政职业技术学院的专家 团队给我们授课 各位专家阐述了他们对教学过程中各个 阶段的独特见解 对专业课程数字化改革的各种实施 对他 们成功案例的详细介绍 在这些专家丰富多彩的案例讲解 中我意识到 作为一个普通教师 按部就班照着书本讲课的 时代过去了 专业课程教学设计中首先就应该考虑对应的 岗位 然后对着岗位需要的技能 有针对性的具体的教学 用看得见的仿真机器来学习理论反复实践 在教学过程中 重视学生的习惯养成 如实训室的 6S 管理 在专家的教学 案例中 无时不体现着创新教学 创新是人类特有的认识 能和实践能力 是人类主观能动性的高级表现形式 创新的 教学思维对我们培养人 培养高素质人才有着重要的作用 二 职业院校课程教学改革的逼迫性二 职业院校课程教学改革的逼迫性 长期以来 职业教育与普通教育一样 重视老师的教 以 老师为中心 造成职业院校的学生实际操作能力较差 理 论知识理解有限 通过专家团队的成功的案例讲解 首先 推进课程教学改革 优化课程师资队伍 开发课程内容 拓展 课程资源 变革课程评价方式 其次 推进教学模式改革 努 力协同政府和企业共建 三维一体 的创新技能型人才培 养模式 关注创业教育模式 课程渗透模和实践活动模式 最后 引导学生从学习性质 学习途径 学习规模和学习风 格等方面进行学习方式转变 加强创新学习 体验学习 结 伴学习和适配学习 通过这九天的学习 我的
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