初中科学浙教版八年级上册3.4动物的行为（第1课时）C卷.doc

初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共27分)1. （2分）据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子，据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。猴养人孩的行为属于（ ） A . 先天性行为B . 后天性行为C . 节律性行为D . 防御性行为2. （2分）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉下列说法正确的是（ ） A . 不同动物的学习能力有差别B . 动物越高等，适应复杂环境的能力也越强C . 动物越高等，学习的能力越强D . 以上三项说法都对3. （2分）“蜘蛛结网”和“老马识途从行为的发生看分别属于（ ） A . 先天性行为、先天性行为B . 后天学习行为、后天学习行为C . 先天性行为、后天学习行为D . 后天学习行为、先天性行为4. （2分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ） 1a 体外长有毛皮，胎生 S类1b 体外没有毛皮，卵生 22a 体外长有羽毛，体温恒定 R类2b 体外无羽毛，体温不恒定 33a 表皮干燥，在陆地上产卵 Y类3b 皮肤湿润，在水中产卵 4A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）猪笼草是常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据（ ） A . 动物能对外界刺激作出反应，植物不能 C.动物会动，植物不会动 B . 植物能进行光合作用制造养料，动物不能 D.植物都是绿色的，动物不是绿色的7. （2分）下述各项中，不属于动物行为特点的是（ ） A . 都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动B . 同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C . 都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果D . 都是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的8. （2分）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）A . 菜青虫取食白菜B . 雄性孔雀开屏C . 黑猩猩钓取白蚁D . 公鸡清晨报鸣9. （2分）动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（ ） A . 动物的先天性行为受遗传因素的影响B . 动物的后天学习行为与遗传因素无关C . 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D . 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为10. （2分）下列动物的行为，属于后天学习行为的是（ ） A . 菜青虫取食十字花科植物叶片B . 失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C . 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D . 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶11. （2分）具有社会行为的动物，群内部会形成组织，具有分工、有等级下列动物虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的是（ ）A . 上千只肉鸡生活在一个养鸡舍B . 一群狒狒组成的等级社会C . 一窝蚂蚁在协力搬家D . 一群蜜蜂在花丛中采蜜12. （2分）下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是（ ） A . 听到开饭铃响就分泌唾液B . 突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛C . 学生听到铃声就进入教室D . 骑车人看到红灯就停止前进13. （3分）下列属于动物行为的是（ ） A . 蝌蚪长成青蛙B . 鱼的血液流动C . 孔雀开屏D . 瓢虫遇险时假死二、 填空题 (共3题；共7分)14. （1分）判断下列哪些是动物的先天性行为？哪些是动物的后天学习行为？ 婴儿吮奶_鸟类索食_老鼠走迷宫_鹦鹉学舌_企鹅的求偶行为_小狗算算术_蜜蜂的舞蹈语言_狗拉雪橇_15. （3分）小明同学走近一自己家里的鸡舍的某一位置时，鸡舍中的鸡便会成群地向他靠近，对此现象的解释最合理的是 。 A . 鸡本身具有亲近人的特性B . 鸡本身具有向声音聚集的特性C . 此前常有人站在这里观赏D . 此前常有人站在这里投食16. （3分）地球上的生物的形态结构和生活习性都表现出与其生存环境的适应性： （1）仙人掌叶退化成刺，多汁的茎具有叶的功能，是对沙漠_环境的适应。 （2）落叶阔叶树冬季落叶，是植物对冬季_的一种适应。 （3）鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成_，是对空中飞翔生活的适应。 （4）比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应_环境表现。 三、 材料题 (共4题；共17分)17. （6分）请阅读下列材料，回答有关问题： （1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于_行为，该行为是由动物体内的_所决定的 （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于_行为低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在 _因素的基础上 （3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？ _18. （2分）科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题： （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于_行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和_逐渐建立起来的行为活动。 （2）上述实验证明，章鱼等_(填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，_行为越复杂。 19. （3分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题： 次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。 （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_的作用。 （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的_决定的。 20. （6分）小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 （1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于_动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。 （2）设计实验： 在A（瓶内_）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中_。（3）可能实验结果和实验结论 若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若_，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共13题；共27分)