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文档简介

小学语文三年级下册：女娲补天教学设计 况场小学 卓丹 教学目标：1.通过读文体会重点词句的意思，指导书写冶、炼。2.朗读课文，了解女娲拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。3. 学习女娲不怕危险、不怕困难，甘于奉献的精神。教学重点：1了解女娲为拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难把天补好的过程。教学难点：2学习女娲不怕危险、不怕困难，甘于奉献的精神。教学过程：一、温故知新1补充成语引出课题。2复习词语，出示词语：开火车读。3齐读课文想一想课文讲了一件什么事？ 二、细读课文（一）学习第一段1师：自从女娲创造了人类大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着幸福快乐的生活，就这样不知过了多少年，可是有一天夜里，你们听（出示声音：一阵震耳的雷电声）女娲突然被一阵巨大的响声震醒了，太可怕了，究竟发生了什么可怕的事？人们有怎样的表现？ 请同学们轻声读课文的第一自然段，把相关的句子用“ ”画出来。2生汇报交流3说说你找到的句子？自己读一读，看看究竟发生了什么事情。（生自由读。）4水淹火烧，人们在无助地挣扎，这是一场怎样的灾难啊？体会，品读。（二）过渡到第二段， 她立刻做了什么？看到处于水深火热的人们，女娲立刻找雨神，灭天火，造船救人，（板书）从她的这一番举动中你仿佛看到了一个什么样的女娲？ 舍己为人三自读自悟1.出示喷火（视频）面对更大的危险，女娲又决定怎样做？ 2.四人小组合作学习三、四段，汇报展示。 （1）找出女娲表现补天艰难的句子，再说你的感受 我们找到的是.？因为师：说一说你的理由。师：你看见女娲这些举动，你想说什么？（2）发挥想象，女娲可能会去哪些地方找五彩石？会遇到什么危险？一起去感受女娲为拯救人类做出的努力。（课件出示，引导想象）女娲跑到山上，山上全是零零星星的碎块，女娲只好用手一块块的翻找， 即使手被划伤了 ，也不放弃寻找五彩石 。女娲面对的困难还不止划伤手，她可能面对的是又高又陡的悬崖，当黑夜降临，野兽开始出没了，她又会遇到哪些情况呢？她又是怎么做的呢？女娲来到沙漠，遇到 风沙肆虐，也不放弃寻找五彩石。女娲爬上陡峭的悬崖， 差点从悬崖上跌落下去，也不放弃寻找五彩石 。当黑夜来临 ，雷雨交加， （3）感悟，品读第三自然段。3.在经过了千辛万苦之后五彩石终于找齐了，于是她又开始用神火进行冶炼，（板书：炼） 理解冶炼意思，观察指导书写。4.体会女娲精神。师引读，课件出示“女娲把它装在被补好了”（生齐读） 想不想亲眼目睹女娲补天成功的瞬间，（视频欣赏）。四、拓展延伸女娲补天的故事被一代又一代的人传颂着，她那坚强勇敢、不怕牺牲、不怕危险的精神值得我们学习。 课下大家可以把这个故
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