新课标三年级语文周练课内阅读.doc

严师堂三年级语文周练一为下面的句子搭上恰当的关联词：只要就如果就因为所以既然就虽然但是不但而且即使也只有才(1)（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。(2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。(3)（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。(4)爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。(8)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。二、课内阅读让我们荡起双桨红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1、 给下面的词语找个意思相近的伙伴凉爽（ ） 愉快（ ）2、“红领巾”指（ ），（ ）像太阳一样给了我们今天的幸福生活。3“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。”从这句话中可以体会到作者是把鱼儿当做（ ）来写的，非常有趣。你能仿照这句话再写一句吗？4、这段话表现了沐浴在党的阳光下的少先队员（ ）的心情。 做一片美的叶子我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子吧！1、 请用“”画出文中打比方的句子。2、 “我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。”这句话中“生活的大树”是指（ ），“营养”是指（ ）。要“做一片美的叶子”，就应该（ ）。3、 “为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”这句话给我们留下无限的遐想，它启迪我们要学习叶子（ ）的精神。 北大荒的秋天原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团，把人们的心也给燃烧起来了。1、选择正确的读音。 豆荚（ji ji） 脸庞（lin nin） 燃烧（rn ln）2、从文中找出下列词语的近义词。喧闹（ ） 挺立（ ）2、在括号里填上合适的词。（ ）的笑声（ ）的高粱 （ ）的原野（ ）的叶子3、这段话是围绕“_”这句来写的。4、用“_”画出比喻句。5、文中从_、_、_、这几个方面写出了原野热闹非凡。6、从这段话中“_”和“_”这两个词里可以看出，作者把大豆和高粱当做人来写。 西 湖围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（ ）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水（ ）着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、 在括号里填上合适的词语。2、 用“”画出文中的比喻句，把（ ）比作（ ）。 拉萨的天空在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有（贴 帖）着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1、 用“”画去文中括号里不合适的字。2、 照样子，在括号里填上合适的词语。（湛蓝）的天空 （ ）的天空 （ ）的天空3、 在文中找出下列词语的近义词蔚蓝（ ） 纯洁（ ）4、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”这句话说明拉萨的地势（ ），所以拉萨的天空（ ）：“掬一捧蓝天可以洗脸”说明拉萨的天空（ ）。 三袋麦子土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”1、小猴种下的是（ ），收货的是（ ）。2、从“抚摸”“兴奋”等词语中可以体会到土地爷爷对（ ）的小猴表示（ ）。3、如果土地爷爷也送给你一袋麦子，你会怎么样？ 第八次布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在织网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样子从头干起。直到第八次，它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了他猛地跳起来喊道我也要干第八次他四处奔走，招集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。1给第二段加上合适的标点符号。2用“”画出短文中描写蜘蛛织网过程的句子。想一想，蜘蛛织网成功的原因是：3.“布鲁斯感动极了。”文中描写