语文人教版三年级下册《妈妈的账单》教学设计

20 妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 凤江小学凤江小学 周淑英周淑英 教材分析教材分析 妈妈的账单妈妈的账单 是小学人教版三年级下册第五单元的最后一是小学人教版三年级下册第五单元的最后一 篇课文 这单元课文的主题是篇课文 这单元课文的主题是 可贵的亲情和友情可贵的亲情和友情 课文讲的 课文讲的 是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的 报酬 当小彼得在他的餐盘旁得到他想要的报酬时 他也收到报酬 当小彼得在他的餐盘旁得到他想要的报酬时 他也收到 了妈妈给他的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无了妈妈给他的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无 私与无私与无 价 他愧万分地把索取来的报酬塞回了妈妈的口袋 价 他愧万分地把索取来的报酬塞回了妈妈的口袋 学情分析学情分析 由于现在的家庭大多是独生子女 父母把子女娇惯成饭来由于现在的家庭大多是独生子女 父母把子女娇惯成饭来 张口 衣来伸手的公子 公主 尽享被爱而忽略付出爱 基于张口 衣来伸手的公子 公主 尽享被爱而忽略付出爱 基于 这种普遍现象 抓住本课这一教学契机 并且联系自己的生活这种普遍现象 抓住本课这一教学契机 并且联系自己的生活 实际 懂得天下所有的母爱都是无价 伟大 不求回报的 进实际 懂得天下所有的母爱都是无价 伟大 不求回报的 进 而学会感恩 学会关心 回报父母的爱而学会感恩 学会关心 回报父母的爱 教学目标 教学目标 1 1 学习默读课文 学习默读课文 2 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做 事 事 3 3 培养独立的阅读能力 培养独立的阅读能力 教学重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 感悟妈妈无教学重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 感悟妈妈无 私无价的爱 私无价的爱 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教学准备 相关课件等 教学准备 相关课件等 课时安排 一课时 课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 激情导入 揭示课题一 激情导入 揭示课题 1 1 经典古诗 引入教学 经典古诗 引入教学 同学们 有这样一首古诗 描写母亲为即将远行的孩子缝同学们 有这样一首古诗 描写母亲为即将远行的孩子缝 补衣服的情景 还记得吗 补衣服的情景 还记得吗 出示课件 游子吟出示课件 游子吟 对 让我们对 让我们 再次满怀深情地背出来吧 再次满怀深情地背出来吧 2 2 巧引 巧引 报报 导入新课 导入新课 还记得诗中的还记得诗中的 报报 是什么意思吗 报答 回报 它令是什么意思吗 报答 回报 它令 我想到另一个和我想到另一个和 报报 相关的词相关的词 出示课件 报酬出示课件 报酬 知道 知道 报酬报酬 是什么意思吗 付出劳动后得到的酬劳 是什么意思吗 付出劳动后得到的酬劳 有这样一 有这样一 个有关个有关 报酬报酬 的故事 的故事 3 3 课件出示 课题课件出示 课题 一起读读课题 提问 什么是账单 一起读读课题 提问 什么是账单 二 走进课文 初步感知二 走进课文 初步感知 1 1 课件出示 初读要求课件出示 初读要求 1 1 请同学们认认真真听情境朗读 注意听准字音 标请同学们认认真真听情境朗读 注意听准字音 标 好自然段序号 好自然段序号 2 2 了解课文写了一件什么事 了解课文写了一件什么事 2 2 课件出示词语 我读词语最棒了 课件出示词语 我读词语最棒了 课件出示词语 索取 报酬 款项 塞进 如愿以偿 课件出示词语 索取 报酬 款项 塞进 如愿以偿 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 开火车游戏朗开火车游戏朗 读读 3 3 课文写了一件什么事 课文写了一件什么事 指导学生归纳主要内容指导学生归纳主要内容 1 1 同学们 我们一起来回忆一下 这篇课文先写了什么 同学们 我们一起来回忆一下 这篇课文先写了什么 小彼得给妈妈列了一份账单 小彼得给妈妈列了一份账单 板书 彼得 小彼得为什么 板书 彼得 小彼得为什么 要列这份账单呢 他想索要每天帮助妈妈做家务的报酬 要列这份账单呢 他想索要每天帮助妈妈做家务的报酬 板书 索要 板书 索要 2 2 课文再了写什么 课文再了写什么 妈妈也给小彼得列了一份账单 可 妈妈也给小彼得列了一份账单 可 妈妈写的都是妈妈写的都是 0 0 芬尼 不要小彼得一分钱 芬尼 不要小彼得一分钱 板书 妈妈 板书 妈妈 不不 要 要 3 3 课文最后又写了什么 小彼得知道自己错了 把钱还 课文最后又写了什么 小彼得知道自己错了 把钱还 给了妈妈 给了妈妈 板书 知错 板书 知错 4 4 现在 你们能看着板书 按事情发生的先后顺序 简洁 现在 你们能看着板书 按事情发生的先后顺序 简洁 清楚地讲一讲这篇课文主要讲了一件什么事吗 清楚地讲一讲这篇课文主要讲了一件什么事吗 5 5 谁来给大家汇报汇报 谁来给大家汇报汇报 6 6 小结 小结 是的 看看课文先写了什么 再写了什么 最后写了什么 是的 看看课文先写了什么 再写了什么 最后写了什么 然后用简洁的的语言把这些内容串起来 这是说清楚课文主要然后用简洁的的语言把这些内容串起来 这是说清楚课文主要 内容的一种好方法 内容的一种好方法 三 解读账单 领悟母爱三 解读账单 领悟母爱 过渡 课文的题目是妈妈的账单 请同学们默读课文 找过渡 课文的题目是妈妈的账单 请同学们默读课文 找 到妈妈的账单 细细体会体会 到妈妈的账单 细细体会体会 1 1 初读小彼得的账单 初读小彼得的账单 课件出示 彼得的账单课件出示 彼得的账单 1 1 男同学读读小彼得的账单 什么叫芬尼 男同学读读小彼得的账单 什么叫芬尼 课件出示 课件出示 德国的一种货币单位 德国的一种货币单位 100100 芬尼等于芬尼等于 1 1 马克 马克 1010 芬尼接近五角芬尼接近五角 人民币 人民币 2 2 从小彼得写的账单可以看出小彼得认为 帮父母做事 从小彼得写的账单可以看出小彼得认为 帮父母做事 应该索取报酬 应该索取报酬 过渡 小彼得想要的过渡 小彼得想要的 6060 芬尼报酬得到了吗 你从哪儿知道芬尼报酬得到了吗 你从哪儿知道 的 按所希望的那样得到了 愿望实现了 这就是的 按所希望的那样得到了 愿望实现了 这就是 课件出示 课件出示 如愿以偿如愿以偿 小彼得的一份账单让他如愿以偿 妈妈看了这份账单什么小彼得的一份账单让他如愿以偿 妈妈看了这份账单什么 话也没说 因为千言万语都在妈妈的账单里 话也没说 因为千言万语都在妈妈的账单里 2 2 初读妈妈的账单 初读妈妈的账单 出示课件 妈妈的账单出示课件 妈妈的账单 1 1 女同学读读妈妈的账单 数一数共有几个款项 款项 女同学读读妈妈的账单 数一数共有几个款项 款项 是什么意思 为某种用途而储存或支出的钱 是什么意思 为某种用途而储存或支出的钱 2 2 思考 母亲十年来为小彼得的辛勤付出就仅仅只有四 思考 母亲十年来为小彼得的辛勤付出就仅仅只有四 款项吗 还有哪些 款项吗 还有哪些 3 3 款项是什么意思 为某种用途而储存或支出的钱 款项是什么意思 为某种用途而储存或支出的钱 例如 例如 当每天清晨起床了 妈妈 当每天清晨起床了 妈妈 当自己过生日时 妈妈 当自己过生日时 妈妈 当自己犯错时 妈妈 当自己犯错时 妈妈 当自己有了一点进步时 妈妈 当自己有了一点进步时 妈妈 当当 4 4 妈妈给小彼得的帐单上为什么都是 妈妈给小彼得的帐单上为什么都是 0 0 芬尼芬尼 因为妈妈在用无声的行动教育孩子 想让孩子懂得妈妈对孩因为妈妈在用无声的行动教育孩子 想让孩子懂得妈妈对孩 子的爱是无价的 子的爱是无价的 0 0 芬尼意味着无价 无法用金钱来衡量 同芬尼意味着无价 无法用金钱来衡量 同 时更让孩子懂得爱也是无私的 妈妈只是全身心地爱着自己的时更让孩子懂得爱也是无私的 妈妈只是全身心地爱着自己的 孩子 从不计报酬 孩子 从不计报酬 5 5 思考 如果妈妈的账单上不写思考 如果妈妈的账单上不写 0 0 芬尼 你觉得应该写多芬尼 你觉得应该写多 少芬尼呢 板书 无私无价 少芬尼呢 板书 无私无价 6 6 课件出示 小彼得和妈妈的账单作对比 课件出示 小彼得和妈妈的账单作对比 7 7 小彼得也看见了这份账单 他读着读着心里是什么感 小彼得也看见了这份账单 他读着读着心里是什么感 受 用受 用 画出一个词语来 画出一个词语来 出示课件 羞愧万分出示课件 羞愧万分 羞愧 羞愧 万分是什么意思 非常羞耻和惭愧 万分是什么意思 非常羞耻和惭愧 8 8 他为什么羞愧万分 他为什么羞愧万分 9 9 这句话写出了小彼得 认识到了 这句话写出了小彼得 认识到了 错误 错误 四 创设情景 抒发情感四 创设情景 抒发情感 此时此刻 小彼得面对着这份溢满浓浓爱意的账单 羞愧此时此刻 小彼得面对着这份溢满浓浓爱意的账单 羞愧 难当 你从哪儿发现的 难当 你从哪儿发现的 出示课件 最后一自然段 出示课件 最后一自然段 全班齐全班齐 读课文第读课文第 7 7 自然段自然段 1 1 从最后一段中找出描写彼得心情和神态的词语从最后一段中找出描写彼得心情和神态的词语 2 2 这段话写出了小彼得用实际行动 改正了这段话写出了小彼得用实际行动 改正了 错误 错误 3 3 思考 当小彼得扑在妈妈怀里思考 当小彼得扑在妈妈怀里 会悄悄地对妈妈说些什么会悄悄地对妈妈说些什么 呢呢 出示课件 他在心里默默地对妈妈说 出示课件 他在心里默默地对妈妈说 小小 彼得说 妈妈 我错了 你为我们做事 照顾我们 分文不取 彼得说 妈妈 我错了 你为我们做事 照顾我们 分文不取 不求回报 我今后也要主动帮你们做事 再也不要报酬了 过不求回报 我今后也要主动帮你们做事 再也不要报酬了 过 渡 彼得终于明白了妈妈为了他能健康成长无怨无悔默默付出渡 彼得终于明白了妈妈为了他能健康成长无怨无悔默默付出 的心意 真是一个懂得回报爱的孩子的心意 真是一个懂得回报爱的孩子 4 4 其实 妈妈在他出生时就给了他一样最最宝贵的东西 那 其实 妈妈在他出生时就给了他一样最最宝贵的东西 那 就是生命 这是一件无价之宝 是任何金钱所买不到的 以后就是生命 这是一件无价之宝 是任何金钱所买不到的 以后 妈妈又照顾他十年的生活 所以母亲的爱应该是 妈妈又照顾他十年的生活 所以母亲的爱应该是 无价无价 的 的 5 5 从彼得写的账单 可以看出彼得认为 帮父母做事 从彼得写的账单 可以看出彼得认为 帮父母做事 应应 该索取报酬该索取报酬 所以他向妈妈索取 所以他向妈妈索取 6060 芬尼 芬尼 从妈妈写的账单 可以看出妈妈认为 父母为子女做事 关心从妈妈写的账单 可以看出妈妈认为 父母为子女做事 关心 照顾子女 照顾子女 不计报酬 是理所当然的不计报酬 是理所当然的 所以他向妈妈索取 所以他向妈妈索取 6060 芬尼 芬尼 妈妈为儿子默默付出 不求回报 这让我们体会到母爱是 无妈妈为儿子默默付出 不求回报 这让我们体会到母爱是 无 私私 的 的 板书 母爱 无价板书 母爱 无价 无声无声 无私无私 6 6 课文从头读到尾 有没有看到妈妈在批评小彼得 但通过 课文从头读到尾 有没有看到妈妈在批评小彼得 但通过 这件事 小彼得知道自己错了 这其实也是体现了妈妈对孩子这件事 小彼得知道自己错了 这其实也是体现了妈妈对孩子 的一种爱 妈妈不要小彼得任何钱 你们知道妈妈求的是什么的一种爱 妈妈不要小彼得任何钱 你们知道妈妈求的是什么 吗 吗 如果此时此刻小彼得就在你面前 你想对他说些什么 如果此时此刻小彼得就在你面前 你想对他说些什么 你是一个你是一个 知错就改 真是个懂事的孩子 我要向你学习 你真棒 知错就改 真是个懂事的孩子 我要向你学习 你真棒 五 真情流露 升华情感五 真情流露 升华情感 1 1 联系生活联系生活 开列账单开列账单 在我们生活中 妈妈也是这样关爱着我们的 小彼得妈妈的这在我们生活中 妈妈也是这样关爱着我们的 小彼得妈妈的这 份账单还没有把妈妈做的所有的事情列出来 来 让我们也替份账单还没有把妈妈做的所有的事情列出来 来 让我们也替 自己的妈妈写一份账单 把妈妈对我们的爱都写进妈妈的这份自己的妈妈写一份账单 把妈妈对我们的爱都写进妈妈的这份 账单中去 账单中去 2 2 当堂训练 当堂训练 记得每次天冷的时候 妈妈记得每次天冷的时候 妈妈 记得那个电闪雷鸣的夜晚 我吓得浑身发抖 记得那个电闪雷鸣的夜晚 我吓得浑身发抖 妈妈妈妈 记得那次我发烧到记得那次我发烧到 4040 度 妈妈度 妈妈 记得记得 妈妈 妈妈 3 3 小小 结结 感悟心语感悟心语 看着那张包含着母爱的账单 我们不禁陷入了沉思 母亲的关看着那张包含着母爱的账单 我们不禁陷入了沉思 母亲的关 爱如那蒙蒙的细雨悄然无声地滋润着我们成长的方方面面 母爱如那蒙蒙的细雨悄然无声地滋润着我们成长的方方面面 母 亲从不表白 从不索取 把对我们的爱深埋于心 默默付出 亲从不表白 从不索取 把对我们的爱深埋于心 默默付出 感恩母爱 回报母亲 让我们一起奏响爱的颂歌 感恩母爱 回报母亲 让我们一起奏响爱的颂歌 4 4 拓展拓展 同学们