动物细胞说课稿

观察动物细胞说课稿 教学目标教学目标 1 知识与技能 阐明人口腔上皮细胞的基本结构 知识与技能 阐明人口腔上皮细胞的基本结构 区别动植物细胞结构的主要不同点区别动植物细胞结构的主要不同点 2 过程与方法 制作人的口腔上皮细胞临时装片过程与方法 制作人的口腔上皮细胞临时装片 3 情感 态度与价值观 继续培养情感 态度与价值观 继续培养 胆大心细胆大心细 的实验素质的实验素质 教学重点教学重点 1 制作人的口腔上皮细胞装片制作人的口腔上皮细胞装片 2 人的口腔上皮细胞的基本结构人的口腔上皮细胞的基本结构 3 动物细胞与植物细胞的相同点和不同点动物细胞与植物细胞的相同点和不同点 教学难点教学难点 1 制作临时装片过程中的刮取口腔上皮细胞制作临时装片过程中的刮取口腔上皮细胞 2 设计实验 应用以往的学习经验 是较高层次的学习 设计实验 应用以往的学习经验 是较高层次的学习 3 细胞结构的观察 与植物细胞相比不易观察 略有难度 细胞结构的观察 与植物细胞相比不易观察 略有难度 教学方法教学方法 实验和观察实验和观察 比较法比较法 教学过程教学过程 上课之前布置学生漱口上课之前布置学生漱口 一 复习提问一 复习提问 复习上节课学习的知识 复习上节课学习的知识 1 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤 2 植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构 二 引入二 引入 1 上节课我们观察 学习了植物细胞的基本结构 你想不想观察一下上节课我们观察 学习了植物细胞的基本结构 你想不想观察一下 自己身体的细胞 自己身体的细胞 人的细胞与植物细胞有什么相同之处和不同之处 人的细胞与植物细胞有什么相同之处和不同之处 这一节课我们就来探究一下我们人的口腔上皮细胞的形态 板书课题 这一节课我们就来探究一下我们人的口腔上皮细胞的形态 板书课题 观察动物细胞 观察动物细胞 2 那么人的口腔上皮细胞在什么位置 那么人的口腔上皮细胞在什么位置 三 实验前思考与讲解三 实验前思考与讲解 1 请各小组的同学观察桌面上的器材 思考两个问题 请各小组的同学观察桌面上的器材 思考两个问题 1 用哪一种材料刮取人的口腔上皮细胞 学生答 牙签 用哪一种材料刮取人的口腔上皮细胞 学生答 牙签 需要注意什么问题 教师讲解 在口腔内侧的上腭或侧壁 胆需要注意什么问题 教师讲解 在口腔内侧的上腭或侧壁 胆 大心细 既要敢于动手 又要防止被刺伤 大心细 既要敢于动手 又要防止被刺伤 2 生理盐水有什么用 教师讲解 使细胞保持一定的形状 生理盐水有什么用 教师讲解 使细胞保持一定的形状 四 设计实验四 设计实验 1 请同学们根据桌面上的器材和上一节课制作临时装片的方法 设计请同学们根据桌面上的器材和上一节课制作临时装片的方法 设计 制作口腔上皮细胞标本制作口腔上皮细胞标本 的步骤 说明 每一步用简单的几个字来表示 的步骤 说明 每一步用简单的几个字来表示 2 学生设计步骤 教师指导学生设计步骤 教师指导 3 学生设计好步骤 各组组长组织交流确定本组的实验步骤 学生设计好步骤 各组组长组织交流确定本组的实验步骤 4 请一个组的组长起来交流步骤 同时教师负责统一订正 请一个组的组长起来交流步骤 同时教师负责统一订正 注意问题 注意问题 1 在制作洋葱细胞临时装片时 需要展平洋葱表皮 这样做的目的是在制作洋葱细胞临时装片时 需要展平洋葱表皮 这样做的目的是 什么什么 学生回答 防止细胞重叠 学生回答 防止细胞重叠 在制作口腔上皮细胞标本时应该怎么涂抹 在制作口腔上皮细胞标本时应该怎么涂抹 2 盖片时应该注意什么问题 盖片时应该注意什么问题 3 观察时注意 染色后细胞的颜色有的地方深 有的地方浅 深色是染色观察时注意 染色后细胞的颜色有的地方深 有的地方浅 深色是染色 效果较好的细胞核 效果较好的细胞核 五 实验五 实验 1 利用桌面上的材料制作临时装片 做完的同学用显微镜观察自己制利用桌面上的材料制作临时装片 做完的同学用显微镜观察自己制 作的装片 并互相交换观察其他同学的装片 作的装片 并互相交换观察其他同学的装片 2 观察完后画细胞结构图 并标上各部分名称 观察完后画细胞结构图 并标上各部分名称 教师在学生实验过程中巡回指导 教师在学生实验过程中巡回指导 六 分析结果六 分析结果 1 人的口腔上皮细胞有哪些结构 学生是不易自己得出细胞结构的 人的口腔上皮细胞有哪些结构 学生是不易自己得出细胞结构的 教师可以引导学生与植物细胞进行对比得出 教师可以引导学生与植物细胞进行对比得出 议一议 人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相比 有什么相同点和议一议 人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相比 有什么相同点和 不同点 有了上一步 这一部同样有必要 因为仍有部分同学印象不深 不同点 有了上一步 这一部同样有必要 因为仍有部分同学印象不深 2 出示小黑板或多媒体展示肌肉细胞和神经细胞 出示小黑板或多媒体展示肌肉细胞和神经细胞 叙述 这是动物的肌肉细胞和神经细胞 叙述 这是动物的肌肉细胞和神经细胞 与学生讨论 形态与口腔上皮细胞相同吗 基本结构相同吗 分与学生讨论 形态与口腔上皮细胞相同吗 基本结构相同吗 分 析 都有细胞膜 细胞核 细胞质 析 都有细胞膜 细胞核 细胞质 结论 人或动物的细胞虽然形态不同 但基本结构是相同的 都有细胞膜 结论 人或动物的细胞虽然形态不同 但基本结构是相同的 都有细胞膜 细胞质 细胞核 细胞质 细胞核 3 比一比 请大家对照植物细胞结构模式图 比较动植物细胞在结构比一比 请大家对照植物细胞结构模式图 比较动植物细胞在结构 上的相同点和不同点 请学生回答 上的相同点和不同点 请学生回答 七 交流与评估 七 交流与评估 1 出现气泡是什么原因 出现气泡是什么原因 2 有的同学因为视野太亮看不清细胞的结构 应该怎样调整显微镜 有的同学因为视野太亮看不清细胞的结构 应该怎样调整显微镜 3 还有什么问题 还有什么问题 八 同学们 我们已经了解了动物细胞和植物细胞的结构 那么细胞是怎八 同学们 我们已经了解了动物细胞和植物细胞的结构 那么细胞是怎 样生活的呢 我们下一节来学习 样生活的呢 我们下一节来学习 板书设计板书设计 1 临时装片制作步骤临时装片制作步骤 2 人的口腔上皮细胞结构人的口腔上皮细胞结构 3 动物细胞与植物细胞的相同点和不同点动物细胞与植物细胞的相同点和不同点 教后小记 教后小记 1 本节课是在制作洋葱细胞临时装片的基础上进行的 学生对步骤比较熟本节课是在制作洋葱细胞临时装片的基础上进行的 学生对步骤比较熟 悉 所以在步骤上一是让学生自己设计 二是不要在步骤上浪费过多的时悉 所以在