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2020年部编版小学三年级语文下册 期末测试套卷I班级： 姓名： 学号：一、第一部基础题（每题6分共60分）1、把成语补充完整，并按要求归类2、把词语补充完整3、请将正确答案的序号填入括号内4、把下面的词语补充完整5、排列顺序 （ ）过了一会儿，响声越来越大，东边水天相接的地方出现了一条白 线。 （ ）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ （ ）浪潮越来越近，好像大地都被震得颤动起来。 （ ）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。 （ ）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 （ ）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵水墙。6、我能拼，我能写7、给带点字选择正确读音，打上“”。8、照样子组字再组词。9、读下列词语，从中找出近义词和反义词各两对写下来10、词语填空二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）1、短文舞台事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jio jio）育。她是我的老师。”2、阅读理解“煮 书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！三、第三部分作文（24分）1、习作如
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