小学校本培训方案

小学校本培训方案小学校本培训方案 更新教师的教育观念 提高教学水平 增强教育科研能力 打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍需要一个完善的 校本培训方案 今天 小编为您带来的是小学校本培训方案 希望能够帮到您 小学校本培训方案小学校本培训方案 一一 一 指导思想一 指导思想 全面贯彻国家教育方针 以邓小平理论 三个代表 重要 思想和科学发展观为指导 以曲阜市创建 教育名市 为契机 积极践行市局提出的 正教风 树形象 抓管理 提质量 的教 育方针 以提高教学质量为中心 以课程改革为突破口 以教 学管理机制改革和评价机制改革为动力 全面落实校本研究与 教师成长要求 开展校本培训 造就一支师德修养高尚 业务 素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一定教科研 能力 适应新时期新课程改革需求的教师队伍 二 主要任务与目标二 主要任务与目标 1 不断更新教育观念 使之符合创新教育和素质教育的要 求 2 更新知识结构和能力结构 使之具有综合教育的能力和 锐意创新的能力 3 进一步发展自己的个性特长 使之具有鲜明的教育 教 学个性 并形成自己的教育 教学风格和特色 4 进一步拓宽科学文化视野 掌握现代教育技术 提高课 堂教学效益 进一步提高理论功底和科研能力 使之成为学科 骨干 为教师的成长和成功铺设方便之路 5 培训以抓师德 抓教改 抓科研为主要途径 树立典型 引导中青年教师专业素质的不断提高 同时逐步构建校本培训 模式 形成校本培训体系 建立校本培训机制 使校本培训逐 步科学化 规范化 系列化 6 提高教师对新课改的研究 探索能力 提高教师的科研 水平 三 重点工作及工作措施三 重点工作及工作措施 1 加强新课程标准的研究与学习 努力提高教师的理论水 平 课程改革是实施素质教育的核心环节 要把推进课程改革 作为重点工作 通过开展理论学习 使教师的教学水平有所提 高 开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法 教师的 理论学习笔记每学期不少于 1 万字 并每学期写出自己的教学 体会与心得 2 大力加强教师队伍建设 认真开展以探索构建 务实 高效 主题的培训和研讨活动 学校将建立相应教学教研制度 详细制定出新教材培训计划 加强对各学科教师的培训 使他 们在实施新课程前 对新课标有所了解 有所认识 另外根据 学校实际 通过参加全镇小学开展的 构建务实 高效课堂 活 动 选拔评比业务水平高 教改意识强 具有创新精神的教师 作为重点培养对象 让他们通过上研究课 参加评比活动 成 为各学科带头人 3 围绕提高教学质量这一核心 扎实有效地开展各项教研 活动 1 继续实行 四个一 工程 即 每学期写一篇优秀教学论文 写一篇优秀教案 上一次优质课 写一篇优秀教案 2 继续实行 集体备课制度 间周举行一次 分学科实行 单元备课首席制 每位教师轮流做主讲 3 围绕新课程改革举行一系列活动 旨在提高教师的业务 理论素质 如讲座 观摩录相 新教材研讨 教法和学法研讨等 4 内部挖潜 择本校之能人 训本校之教师 安排好本学期 师徒活动周 的内容 启用校内实践经验丰 富 理论水平较高的学科带头人 骨干教师作为校本培训的师 资力量 发挥其辐射和示范作用 让他们承担校本培训任务 做相关理论讲座 交流平时的心得体会 网上学习发布会等 既可开展讲座传授课堂教学经验 也可通过示范课展示教学技 能 切实让青年教师从中受益 四 本校校本培训实施意见和考核办法四 本校校本培训实施意见和考核办法 一 实施意见 采用必学和自学相结合的途径进行校本培训 1 师德教育 以邓小平理论为指针 认真学习党的 xx 大精神和 三个代 表 重要思想 学习 山东省普通中小学管理基本规范 和 四五 普法教师读本 认真贯彻落实教育部 关于加强教 师职业道德建设的若干意见 广泛开展以 爱生行动 为核心 的各类师德教育活动 配合今年开展的师德教育活动 经常性 检查 督促教师职业道德规范的执行和落实情况 坚决杜绝教 师队伍中体罚学生 精神欺压等严重违反师德的情况 积极引 导教师以先进为榜样 提高师德修养 努力塑造礼中教师良好 的师表群体形象 利用每周二教师政治学习时间 学习党的 xx 大 精神 学习国家政策方针 有关素质教育 创新教育 实践能力培养 的文件和材料 利用有影响的报刊 如 大众日报 山东教育 现代教育导报 当代教育科学 曲阜教育 等 开展 集体和自主学习 提高的培训工作 学习教育法规 结合我镇 师德标兵 事迹 开展校本培 训工作 2 教学业务 实施教师本职岗位的培训 学习现代教育理论 强化教育 观念的转变 更新和拓展业务知识 进行教育教学能力和技能 培训 适应实施素质教育的需要 在课程理念 课程标准 课 程功能和教学方式上的重大变化 达到更新教育理念 改变教 学方式 提高教学质量的目的 在校内积极开展多种形式的教 材教法学习研究活动 努力提高广大教师实施新课程的能力和 水平 加强理论培训 主要辅导 走进新课程 课程标准 解读 教师校本研究 等理论和经验 利用每周四业务学习时间 开展教学反思交流 培训反 思能力 课堂教学实践能力 教学评价和检测能力 组织示范课 汇报课 试验课实践活动和开展评议辅导 讲座 提高操作能力 3 教育科研 培训教师掌握教科研的基本知识 增强教师进行教科研的 自觉性 提高教科研水平 解决实施新课程过程中存在的问题 提高教师对教科研内容的选择 研究形式和方法的确定 研究 过程的实施和研究成果的总结等方面的能力 培训课题选择 设计报告 立项要点 研究成果 开展 课题活动的能力 运用理论和实践联系的方式 培养写作教科研论文和经 验总结的能力 组织教师积极撰写教育教学论文 参加教育机 构的论文评选和各级论文竞赛活动 鼓励在正式报刊发表论文 和经验总结 开展有目的 有计划的专题教科研培训 开展教研组 备课组 课题组的培训活动 发挥群体的 合力优势的作用 二 组织与保障 1 成立以李甲国校长为组长的校本培训领导小组职责 认 真组织此项工作 确保校本培训工作顺利进行 2 完善制度 加强督查 考勤制度 凡属继续教育活动 学习 均由登记员作好考勤 记录 将记录作为核定继续教育学时学分的依据 3 检查 登记制度 按上期计划规定要求 开展六个一活动 有一本学习培训 专用笔记本 作好培训学习笔记 每月一次教学反思 每期一个案 例 每期一节研究课 一节自荐课 每人建一个班学生成长记录 袋 每月提一个有关教育教学问题并组织研讨 对以上工作予以 督查并及时 4 认真考核 奖惩兑现 学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中 对继续教育工作任务的履行 与教师评职 评先 评优 评骨 干挂勾 对未完成此项工作学时学分的实行一票否决 5 保证经费投入落实 为教师学习 培训提供必要的物质 条件 购置有关的图书资料 设备设施 6 建立和完善教师继续教育的激励机制 把继续教育任务 完成情况与年度考核 评优 评先 评职称挂钩 完善教师继 续教育登记制度 建立教师完成继续教育任务情况与教师年度 考核 专业技术职务评聘和教师工作岗位聘任相联系的制度 对教师继续教育工作成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励 对不重视教师继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要 给予批评和帮助 对延误培训工作的要进行必要的处理 7 学校要按要求建好校本培训档案 由教导处负责及时填 写教师继续教育考核的各种资料 由校长办公室负责校本培训 档案的收集 整理 登记和保存 加强对培训档案的标准化 规范化建设 8 抓好 一人学习 众人受益 式培训 学校选派骨干教师 或课改积极分子外出学习 培训 回校归来要求他们写学习汇 报材料 并利用校本培训时间对全体教师进行培训 传达学习 精神 培训可采用作专题讲座 经验交流 上汇报课 学术沙 龙 教师演讲比赛等多种形式 产生一人学习 多人受益的效 应 小学校本培训方案小学校本培训方案 二二 新学年 我教师培训工作将借教学质量年 课堂效益年的 契机 更新教师的教育观念 提高教学水平 增强教育科研能 力 打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍 结合县教 师培训方案 特制订我镇的校本培训方案 一 教师培训总体思路一 教师培训总体思路 面上 课堂效率低 点上 部分教师多年的低效教法已形成 难于改变 英语师资相对薄弱 解决办法 1 有针对性培训 不盲目 2 资源利用效益最 大化 二 指导思想二 指导思想 以连云港市课堂教学效益年活动契机 提高教师整体素质 建设一支业务精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一 定教科研能力 适应百禄镇小学快速 高质量发展要求的教师 队伍 加大教师继续教育和校本培训的力度 开拓创新 与时 俱进 努力开创教师培训工作新格局 三 培训目标三 培训目标 1 构建有效课堂 提高课堂教学效率 2 通过校本培训 使不同层次的老师在原有的基础上都得 到较大的提高 转变教育观念 适应本镇学校发展的需要 2 刚毕业的新教师尽快入门 高起点 高目标 尽快成长 为成熟的教师 青年教师不断努力 不断学习 努力提高 成 长为校内县内骨干教师 老年教师努力成为专家型教师 或努 力学习新教法 更新旧观念 跟上新要求 3 让教师会自学 提高教师的教育创新能力 提高教师教 育教学科研意识和能力 四 具体措施 四 具体措施 一 学习理论 转变教育观念 以县推行的读书活动为锲机 开展阅读教育书籍活动 积 淀文化素养 组织每月一次的读书研讨 师生共读 共写随笔 要求每位教师都有自己的博客 资源共享 共同学习共同进步 二 着力课堂 构建有效课堂教学 1 内部挖潜 校本培训 努力培育本镇名师 以他们来带动一批校本培训的师资力 量 今年在本校教师极度紧张的情况下 仍派出一位骨干教师 参加为期半年的县师资培训班 今后将以点带面 带动一批教 师成长 2 走出去 更新观念 学校选派骨干教师外出学习 如到海门育才小学和东洲小 学进行学习 将分批派出学习 每月一批 每批一周坐定学习 力争三年内全部到名校学习一次 回校归来要求他们写学习汇报 材料 并利用校本培训时间对教师进行二次培训 培训采用作 专题讲座 经验交流 上汇报课 汇总材料等多种形式 产生 一人学习 多人受益的效应 3 请进来 享受外来优质源 本学年 我校将进一步加强与海门市名校的 手牵手 活动 充分利用他们的人才资源 抓住海门市两位名师来我镇指导工 作的机会 加大研讨力度 切实改变课堂教学模式 全面提高 教师的业务素质 通过海门名师联系海门名校 东洲及育才 充 分利用名师名校的优质资源 为本镇教师培训服务 已定好计 划 每月这两校都来送教一次 每次都根据我们的需求而定培 训内容 同时带来先进的管理方法 对此 准备从以下方面着力 第一阶段 深入调研 找出差距 制定方案 开学半个月 将配合海门市的名师 对我镇的教师基本水 平 课堂教学的传统模式 备课 上课的基本思路 学生的基 本情况以及平时的练习设计作全面的了解 并加以研讨 制定 后期的培训计划 到现在 海门名师已听课达十余节 了解了我镇老师的课 堂教学基本情况 并上了两节示范课 共同研讨数次 第二阶段 全面推进 大力实施 共同提高 新理念 新教材 新教法的培训将作为我镇本年度的培训 工作重点 围绕这个重点 主要做好以下几方面培训工作 第一 针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑 定期 开讲座 请名师 请专家 找出问题及原因 制订对策措施 帮助 教师解答疑难 更新教师的教学理念 第二 由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素 对新教材的理解不够 对整个的编排体系了解不到位 对此 本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训 组织青 年教师的说课竞赛 请海门名师进行现场点评 至少让每位老 师对自己本学段的教材有比较详细的了解 以便能让老师更好 的教 学生能更好的学 第三 要有高效的课堂教学 必须有全新的教法 全新的 设计理念 本年度 我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的 教学设计以及课堂教学理念相接轨 准备每周三下午组织全镇 的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动 每周四下 午全镇的英语老师与海门名师同备一节课 活动中 现场备课 并及时互动 交流设计理念 研讨课堂教学模式 争取一个阶 段的培训 根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式 第三阶段 档案建