人教版小学信息三上第2课与计算机交朋友教案与课件配套.doc

教学目标 知识与技能1、学生认识计算机家族成员。2、知道计算机的组成及各部件的作用。3、学会正确的开机。过程与方法1、教师通过电脑授课系统正确讲解和演示、教会学生。2、学生通过互帮互学和讨论在多次练习中掌握方法。情感态度与价值观1、通过本节课的学习使学生对计算机有一个正确的认识。2、对计算机产生浓厚的学习兴趣。2学情分析 这节课面对的是三年级的学生。三年级是从低年级到高年级的过渡,三年级的学生对于一、二年级的学生来说,学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。他们缺乏学习的持久性,学习兴趣很容易流失,注意力集中时间不长,自控能力不强。由于我所处的学校是农村,他们大多数家里都没有电脑,也没有使用过电脑,对本节课的教学内容了解很少,甚至根本不了解。有少数学生家里有电脑,使用过电脑,对计算机有初步的了解。本学期学生第一次接触信息技术课,他们活泼好动,好奇心特别强,求知欲望高。通过本节的学习,使学生初步了解计算机,学会开机和关机,认识鼠标,初步掌握鼠标的基本操作,激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。3重点难点 教学重点1、认识计算机硬件的基本组成部分。2、学会开机的正确方法。教学难点电脑各部分的名称及作用。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】（一）谜语导入，激发兴趣 师:上课之前,老师给大家带来一则谜语,我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考;缤纷世界全知晓;万事一点便明了;少了电源就睡觉。 (谜底:计算机)师:由于计算机只有在通电的情况下才能工作,所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习 第2课与计算机交朋友。(出示课题)活动2【讲授】（二）共同讨论，讲授新知 1、计算机的应用师:同学们,你们知道计算机都能做些什么呢?生:学生自由发言。(如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。)师:大家除了在学校里见到过计算机,还在其他什么地方见到过计算机?生:学生自由发言。(银行、邮局、等等。)师:这些地方可以用计算机做什么事情?学校:银行:邮局:2、计算机的组成人是由头、身体、四肢这几部分组成,那计算机是由哪些部分组成的呢?(1)硬件观察自己眼前的计算机,思考,你现在都看到了几部分?你知道这几部分的名称吗?教师总结计算机的组成部分一般由:主机箱、显示器、键盘、鼠标、传声器、音箱等组成。这些看得见摸得着的“硬邦邦”的部分叫做硬件。主机箱里安装着计算机的主板和其他部件。显示器可以显示计算机的工作过程和操作结果。键盘和鼠标用来操作计算机。传声器也叫麦克风、话筒,用来把声音传送到计算机里。音箱用来播放声音。主机箱内装有主板,还有一些与主板连接的部件,如CPU、内存储器、硬盘、电源等。CPU的中文名称是“中央处理器”,是计算机系统的核心部件。内存储器是计算机工作过程中,用来存放数据和程序的部件。人们一般用CPU的处理速度和内存储器的容量来衡量一台计算机的性能。主板CPU内存条(2)软件这些图标认识吗?他们是用来干什么的?这些摸不着的部分就是计算机的软件。软件是我们与计算机交流的桥梁。比如:电视机是硬件,电视节目是软件。人的身体是硬件,人的思想是软件。计算机的软件通常分为系统软件和应用软件。系统软件包括:操作系统软件等。应用软件包括:聊天软件、文字处理软件、图像处理软件等。现在我们的新朋友在休息睡觉。让我们叫醒他,跟他问声好吧。3、开机使用计算机前首先要开机,开机就是启动计算机系统。按一下显示器的电源开关。按一下主机箱电源开关。整个屏幕显示的区域叫做“桌面”。开机之后我们想要操作计算机就需要鼠标了。4、初识鼠标目前常用的鼠标大部分都是光电鼠标,分为有线和无线两种。一般包括有左键、右键和滚轮。正确的使用鼠标方式是:食指放在左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。握住鼠标,让它在平面上滑动,这种操作叫做移动。用食指按一下鼠标左键后立刻松开,这种操作叫做单击。计算机工作一会后也会累了,和我们人一样,工作会需要休息一下,那么怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!5、关机不在使用计算机时,可以关机。关机的过程一般是先退出系统,然后在关闭显示器电源开关。单击开始按钮,打开开始菜单。单击关机选项,关闭计算机。关闭显示器的电源开关。提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息。强调:不要直接关闭主机电源,这样新朋友会生气,可能以后不理你了。温馨提示操作计算机的注意事项:不要频繁开机和关机,这样会缩短计算机的寿命。关机后最好等一两分钟后再重新开机。未经老师的允许,不要拔插计算机电源插头。爱护计算机,保