五年级下册一、二单元.doc

教学课题：复习第一单元【单元内容概述】 本单元有四篇课文：春光染绿我们双脚、只拣儿童多处行、早、古诗两首,这四篇课文都是一首现代诗歌，两篇叙事散文，两首古诗组成，透射着自然美和人性美。春光染绿我们双脚是一首情趣盎然、诗意浓郁的现代诗歌。形式上，句子短，合韵上口，响亮反复。内容上，植树造林，为了谁？造福谁？小精灵们拥有了幸福快乐的家园，我们人类可以尽情享用大自然丰厚回报。诵读此课，我们可以陶其情“踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们的双脚。”在青山碧岭行走，满眼翠绿，春风拂面，欢笑不断，我们的双脚被染绿了，我们的整个身体被染翠了，我们的心被染醉了。只拣儿童多处行春光在哪里？春光在青山碧岭之间。春光在小天使般的儿童身上。春光在喷花的海棠树间。春光在冰清玉洁的梅花的花瓣上早通过对三味书屋陈设的介绍、对腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诫人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早得精神。古诗两首春光在红杏枝头“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春光在黄蝶飞舞的菜花丛中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”【整理每课知识点】 1.春光染绿我们双脚一、多音字。便：bin（方便） pin(便宜） 踏：t（踏实） t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下）二、重点解释。荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空。1.本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2.踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3.寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4.我国的植树节定于每年的3月12日。5.积累相关的公益用语。 1、植树造林，功在千秋。6.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。7.保护环境，就是爱惜生命。8.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。9.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。练习一：一、看拼音，写词语。 lu l sn sh j m hunshnyln ( ) ( ) ( ) ( ) jin o po xio yo zh fn y mo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。摇（ ） 谣（ ） 散（ ） 包（ ） 撑（ ）寂（ ） 撒（ ） 袍（ ） 叔（ ） 掌（ ） 三、用“选出下列带点字的正确读音。春风（fn fn ） 染绿（ l l ） 锨镐（ o o ）涌起（yn yn ） 结束（s sh ） 树丛（cn chn）四、在括号里填上合适的词语。（ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的河水（ ）的煎熬 （ ）的树丛 （ ）的果园滋润（ ） 抖动（ ） 拥抱（ ） 写出下列词语的反义词。 快乐( ) 浑浊( ) 寂寞( ) 茂密( ) 结束( ) 美丽( ) 答案：一、裸露 松树 寂寞 荒山野岭 煎熬 咆哮 歌谣 枝繁叶茂二、摇摆 歌谣 散步 包裹 撑起 寂寞 撒种 旗袍 叔叔 手掌三、fn l o yn sh cn 四、千年裸露的山岩 美丽的家园 清澈的河水 烈日的煎熬 茂密的树丛 丰收的果园忧伤 清澈 热闹 枯萎 开始 丑陋练习二：一、根据拼音写一写。1当我j m （ ）的时候，就会打开音乐，听我和你这首好听的 yo（ ）。2那浩瀚的海，犹如煮沸了的水，po xio（ ） 、bn tio（ ） ，海浪如山般扑面而来。二、选择恰当的拟声词填空。叮叮当当 哗哗 噼噼啪啪 叽叽1锨镐（ ），凑响了植树歌谣。2松鼠有了美丽的家园，快活得（ ）直叫。3溪水（ ）流淌，滋润着棵棵树苗。4雨水（ ）地打在房顶上，溅起朵朵水花。三、句子花园。 1仿照例句，写一个拟人句。例：小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。 2诗句品一品。这首诗中，我喜欢的诗句是： 因为 3植物造林很辛苦，可是“我们”却“撒一路欢笑”，是什么给了“我们”力量？ 四、诵读课文内容，想象诗歌情境，理解并填空。 这是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来巨变。植树前，到处是 的山岩， 的荒山， 的河水。植树后，这里已是 ，当风儿吹过的时候，便涌起 这里已是动物、自然与人和谐相处的绿色家园。五、你知道植树造林的意义吗？有这样一组数据：一棵树可以生产200公斤纸浆；在城市，一棵数可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物；一株成年树，一天可以蒸发400公斤水，所以树林中的空气湿度明显上升；宽30米的林带可降低噪音68分贝。 从以上这组数据中，你看出植树造林的重要意义是什么吗？你打算今年植树节怎么做？ 答案：一、1.寂寞 歌谣 2.咆哮 蹦跳 二、1.叮叮当当 2.叽叽 3.哗哗 4.噼噼啪啪三、1.春天，小草像一个调皮的小孩将脑袋长出了地面 2.踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 表现了少年儿童参加植树造林的豪情。 3.植树造林，你们是为家园，为社会增添一份绿色，虽然辛苦，但是你们心里还是很想为社会尽点微薄之力。四、千年裸露 寂寞多年 山下清澈 枝繁叶茂 阵阵林涛植树节的来历和意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。众所周知：地球正在沙化，沙漠的覆盖面积正在逐年的增加可我们似乎觉得这些离我们还很远，但是在我们的身边有这样的一群人：他们在默默无闻地为这片大地播种着绿色，他们用他们的实际行动告诉我们，植树是全人类的大事，是造福子孙万代的伟业。 2.暖流1.暖流，比喻心中温暖的感觉。寒冬时节，南开大学校园里涌动着一股韩流，那是前来天津视察的江泽民主席给师生们带来的春天般的温暖。文章以“暖流”为题，点出事件的意义，令人回味。2.暖流：（1）比喻心中的温暖的感觉。例句：听了老师的话，一般暖流涌上我的心头。 （2）从低纬度流向高纬度的海流。暖暖流的水温比它所到区域的水温高。例句：北海道渔场位于寒流与暖流交汇处。3.本文讲的是江泽民主席看望南开大学师生员工，并和学生们亲切交谈的事，从中我们感受到江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。一、选词填空。视察 考察 观察 察看1.经过多次（ ），我们终于知道了蚯蚓的生活方式。2.地质队员在北极（ ）时，发现了很多有价值的东西。3.连长指示派两名机灵的战士去（ ）敌人的动静。4.1994年底，时任国家主席的江泽民曾到天津（ ）工作。二、课外链接。1.苏轼是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字吗？请写出来。 2.王勃是“初唐四杰”之一，你知道另外三位的名字吗？请写出来。 三、按要求，完成下列句子练习。1.老师关心我们的学习。老师关心我们的身体。（用恰当的关联词语合并为一句话） 2.我买了香蕉、葡萄、白菜、西瓜等许多水果。（修改病句） 答案：一、1.观察 2.考察 3.察看 4.视察二、1.韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。2.杨炯、卢照邻、骆宾王三、1.老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的身体。 2.我买了香蕉、葡萄、西瓜等许多水果。 3.只拣儿童多处行一、多音字。只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门） kn（看见）解：ji（理解） ji（押解） 发：f（发现） f（头发）转：zhun（转学） zhun（转圈 尽：jn（尽管）jn（尽力）二、解释。聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。 叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空.1.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉2.春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3.对，就是开得旺！只要管理得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4.这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5.儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。6.在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7.作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯一、看拼音，写词语m sh hun chng q x yun lu ( ) ( ) ( ) ( )kng x sh fng wi j sh fi ( ) ( ) ( ) ( )wng shng sh zhn ln mn yn cng( ) ( ) ( ) ( )二、照样子写词语闹嚷嚷：_ _ _ _ _ 叽叽呱呱： _ _ _ _ _ 三、根据课文内容填空1.作者路过颐和园，看见 的孩子，于是想起了两句诗：“_ 。”2.春光，竟会这样地_，这样地_！它把一冬天蕴藏的_、_，都_地释放出来了！四、读句子，完成填空，并用加点的词语造句1.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话把“颐和园”比作_，用“小天使”比喻_。从这句话中，我体会到了_。2.这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。这句话用“喷花的飞泉”比喻_。这样比喻的好处是_。3.造句。像 五、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天？_六、按要求完成句子练习。1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（把否定句改成肯定句。） 2.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） 3.在本文中，作者冰心在玉澜堂的大海棠树下，看到开满密密层层的淡红的海棠花，拉住了一个额前披着短发的女孩子笑问她：“海棠花好看不好看？”假如当时你也在场，你会怎么回答冰心奶奶？ 七、走进玉澜堂，看到海棠树，眼前突然一亮，我能根据课文内容填空。1.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像 。2.春光，竟会这样地 ，这样地 ！它把一冬天蕴藏的 、 ，都 。答案：一、魔术 欢畅 气息 院落 空隙 释放 畏惧 是非 旺盛 舒展 烂漫 蕴藏二、笑呵呵 亮晶晶 金灿灿 白茫茫 沉甸甸红红火火 轰轰烈烈 干干净净 快快乐乐 平平安安三、1.成千盈百 儿童解春何在，只拣儿童多处行2.饱满 烂漫 精神、力量 尽情四、1.魔术匣子 从颐和园走出来成千盈百的孩子 春游的孩子非常的多2.春花盛开的海棠树。 这样写不仅生动形象，而且写出了海棠花的动态美，使人感到一股蓬勃向上的力量。3.小红的脸红的像红苹果。五、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”这句话赞美了儿童具有春天一样的勃勃生机，儿童是朝气蓬勃、天真活泼、精力旺盛、乐此不疲、永远像草木茂盛，鲜花灿烂的春天一样。人们看到了儿童，就仿佛感受到了春天。 六1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的！2.海棠树开满了花。3.好看，因为它象征着春天的勃勃生机。七、1.几座喷花的飞泉 2.饱满 烂漫 精神 力量 尽情地释放出来了 4.早一、多音字。正：zhng(正月） zhng（正义） 朝：zho（朝阳） cho(朝代） 行:xng（行人） hng（同行）二、解释。冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1.本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。2.本文的作者是吴伯箫。3.三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4.据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？5.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6.是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。7.作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。8.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花夕拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9.顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。10.珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。 培根 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一、看拼音写词语sh ci yn zh h p bng qng y ji ( ) ( ) ( ) ( )ning zo sh sh l mi rn z tu mng( ) ( ) ( ) ( )二、组词历（ ）熟（ ）趟（ ）讯（ ）厉（ ）塾（ ）躺（ ）迅（ ）三、在括号里填上合适的词（ ）的桂花 （ ）的书塾 （ ）的蜡梅 （ ）的三味书屋 （ ）的读书声 （ ）的寿镜吾先生四、根据课文内容按要求填空1.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_，_，花瓣_，像_，很有点_。2.鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是_3.“致”的意思有：集中于某个方面。达到；实现。招致。精细，精密。情趣。“韵致”中的“致”的意思是_。请根据其他的几种解释分别组一个词，按顺序写在横线上。答案：一、蔬菜 韵致 湖泊 冰清玉洁 酿造 书塾 腊梅 润泽透明二、历史 厉害 熟透 书塾 一趟 躺着 讯息 迅速三、白色的桂花 鲁迅的三味书屋 几十年前的书塾 依依呀呀的读书声 白里透红的腊梅 严厉的寿镜吾先生四、1.白里透黄，黄鹂透绿，润泽透明，琥珀或玉石雕成的，冰清玉洁的韵致2.提醒自己时时早，事事早。 5.古诗两首一、多音字。应：yng（应该） yng（答应） 落：lu（落后） l（丢三落四）二、解释。游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔小 扣 ： 轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。屐齿：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空。游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展。1.关于描写春色的诗。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2.关于描写儿童的诗句。村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村晚 草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。一、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。屐齿（j j） 柴扉 （fi fi ） 住宿 （s xi） 无处寻（xn xn ） 一径（jn jn）深二、给诗句中带点的字选择正确的解释。1.应怜屐齿印苍苔。 （ ）可怜，让人同情。 爱惜。2.儿童急走追黄蝶。 （ ）奔跑。 很着急地走开。三、给下列诗句选择正确的解释。1.应怜屐齿印苍苔。 （ ）应该爱惜留在这翠绿苔藓上的胶印。应该爱惜这翠绿的苔藓，不要踩坏了它。2.树头花落未成阴。 （ ）路边的树上花都落了，长出的新叶不多，不够茂盛。路边的树上花都落了，长出了很多新叶，形成了一大片树阴。四、填空。1.游园不值是 代诗人 的作品。题目的“值”是 的意思。诗人游园未遇到主人，本是扫兴之事，却笔锋一转，吟出了千古名句“ ， ”，似乎让我们叶看到了园内一定是 的美景。2.宿新市徐公店是 代诗人 写的。这是一首描写田园风光的有名诗作。诗中描写了篱笆 、 、 、 、 、 等景物，表达了诗人对美丽的田园春色的赞美和对儿童喜爱的思想感情。古诗两首参考答案：一、j fi s xn jn二、三、四、1宋 叶绍翁 遇到 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2宋 杨万里 小路 树 黄花 儿童 蝴蝶 一、拼音之窗。（看拼音写词语，要写得正确、美观。） j ch chi fi cng ti chn s mn yun( ) ( ) ( ) （ ）hung di l lu j zu y zh hng xng( ) ( ) ( ) ( )二、字字斟酌（给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。）1.怜：怜悯、同情 爱 爱惜 应怜屐齿印苍苔。 （ ）2.扣：扣除 击打 覆盖 小扣柴扉久不开。 （ ）3.走：步行 跑 偏离 儿童急走追黄蝶。 （ ）4.未：没有 不 地支的第八位 树头花落未成阴。 （ ）三、句子平台（根据意思写出相应诗句。）1.轻轻地敲打那扇柴门，过了好久，也没人来开门。 2.孩子正急急跑着追逐那上下翻飞的黄蝶，黄蝶忽然一下子飞入菜花丛中，再也不见踪影了。 四、 默写古诗。 游园不值 宿新市徐公店 , , 。 。 , , 。 。再提高 1游园不值的作者是 代诗人 。这是一首赞美 的诗。作者乘兴到园子踏青赏境可能未能如愿，然而他并没有因此扫兴，因为他看到了 。2宿新市徐公店的作者是 代诗人 。他还有一句诗非常著名： ，早有蜻蜓立上头。答案：一、屐齿 柴扉 苍苔 春色满园 黄碟 篱落 疾走 一枝红杏二、1.（3） 2.(2) 3.(2) 4.(1)三、1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻四、游园不值南宋.叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宿新市徐公店南宋.杨万里 篱落疏疏一径深，梳头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.宋 叶绍翁 春色 探出墙外的一枝红杏，想象到一园的春色宋 杨万里 小荷才露尖尖角【哲理小故事】 追求忘我 不要把自己当作鼠，否则肯定被猫吃。 1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久， 孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只是在这种坏境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。二、作业。1.选字填空。 谣 摇 饱 咆 倚 椅 歌（ ） （ ）晃 （ ）哮 （ ）餐 （ ）靠 桌（ ） 仆 朴 叮 钉 瓣 辩女（ ） （ ）素 （ ）子 （ ）当 （ ）论 蒜（ ）儿2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.茂蜜 裸露 抑扬顿措 B.视查 沉侵 旺盛C.欢畅 酿雪 笔墨纸砚 D.篱落 四肢 拥动3.读句子，写出句子中带点词语的近义词和反义词。（1）寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂。（2）那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。（3）春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！（4）默默中我仿佛听到了那严厉的喊声。4.在下列句中括号里填入恰当的成语。（1）江主席（ ），向同学们致意。（2）江主席说着，便（ ）地背起了王勃的滕王阁序。（3）有些孩子背倚着树根坐在小山坡上，（ ）地看小人书。5.解释带点的词，再说说诗句的意思。（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜： 扣： 句意： （2）儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。走： 句意： 6.补充下面这首词。 明月几时有， 。 ， 。我欲乘风归去， ， 。 ， ！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有 ，月有 ， 。 ， ！7.根据你对句子的理解填空。（1）1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。 “暖流”的含义是 。（2）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 句中“魔术匣子”比喻 ，“小天使”比喻 。这样写的好处是： 。（3）那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。这一句话主要是从 方面来描写梅花的。句中的“冰清玉洁”一词表面上是写梅花的清丽纯净，实际上是想表明 。今天晚自习一共来了三位学生，分别是小学生：郁霭辰，中学生：蔡柯怡，刘佳。晚自习的秩序良好。郁霭辰和刘佳同学都在认真完成自己的家庭作业。只有蔡柯怡同学在七点多的时候还在吃零食和讲话没有认真的写作业，需要老师不停地督促才能够完成自己的家庭作业。期间苏鹏飞老师在辅导蔡柯怡和刘佳做数学作业。乔冉老师在辅导刘佳写物理作业。常立老师在辅导蔡柯怡订正英语试卷。8.口语交际。 你和朋友在打羽毛球。忽然羽毛球被打到树上去了，这时正好有个叔叔从这儿走过，你想请他帮忙把羽毛球拿下来，你该怎么说呢？ 答案：1.谣 摇 咆 饱 倚 椅 仆 朴 钉 叮 辩 瓣2.C3.（1）孤独 热闹 （2）纯正 混杂 （3）充实 干瘪 （4）严肃 慈祥4.（1）满面春风 （2）兴致勃勃 （3）聚精会神5.（1）怜：爱惜。 扣：敲。 应该爱惜这里景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓，我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。（2）走：跑。 儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。教学课题：复习第二单元一、【单元内容概述】 本单元的主题为“科技之光”通讯报道，两篇是科普性说明文。梦圆飞天生动、详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。火星-地球的孪生兄弟是一篇科普性说明文。课文以“孪生兄弟”这一亲切有趣表达方式阐释了地球和火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理。神奇的克隆已浅显的话语向我们介绍了克隆技术的发展、成就和意义。二、【整理每课知识点】 5 .梦圆飞天一、多音字。划hu（划破） hu（计划）二、易错字。 凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋三、填空。1.神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。2.本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。4.“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。5.深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集在这里酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。6.各部分朗读的感情。第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。7.神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。一、 拼音之窗（看拼音写词语，要写得正确、美观） ln li lio ling zh l cng qing ( ) ( ) ( ) ( ) yu y png pi xin chung bin yun ( ) ( ) ( ) ( )二、 火眼金睛（形近字组词）冽（ ） 穹（ ） 浩（ ） 轿（ ）列（ ） 穿（ ） 皓（ ） 桥（ ）戈（ ） 舷（ ） 镶（ ） 辩（ ）弋（ ） 弦（ ） 嚷（ ） 辨（ ）三、左右逢源（左边填近义词，右边填反义词）（ ）白昼（ ） （ ）伫立（ ）（ ）震颤（ ） （ ）清晰（ ）四、课文传真（按课文内容填空）1烈焰 ，大漠 ，宛如 划破 ， “神舟”5号飞船的火箭， 腾空而起， 。2. 的地球披着 ， 的海岸线在大陆和海洋间 。飞船高速飞行着，一会儿 ，一会儿 。黑白交替之间，地球的边缘，景色十分迷人。五、读一读下面的句子，体会人们当时的心情。1.随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。 2.“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。 再提高（看看你的“飞天”