诗歌鉴赏的类型与方法

复习诗歌鉴赏这个专题时我将常见的诗歌鉴赏出题类型归纳为五种 即复习诗歌鉴赏这个专题时我将常见的诗歌鉴赏出题类型归纳为五种 即巧赏情景境 巧即表巧赏情景境 巧即表 现技巧 赏包括赏字与赏句两个方面 情即分析作者感情 景包括写景角度和写景作用两个现技巧 赏包括赏字与赏句两个方面 情即分析作者感情 景包括写景角度和写景作用两个 方面 境是意境 方面 境是意境 一一 巧巧 小重山小重山 端午端午 碧艾香蒲处处忙 谁家儿共女 庆端阳 细缠五色臂丝碧艾香蒲处处忙 谁家儿共女 庆端阳 细缠五色臂丝 长 空惆怅 谁复吊沅湘长 空惆怅 谁复吊沅湘 往事莫论量 千年忠义气 日星光 往事莫论量 千年忠义气 日星光 离骚离骚 读罢总堪伤 无人解 树转午阴凉 读罢总堪伤 无人解 树转午阴凉 注注 五色臂丝 荆楚风俗 端午节以五彩丝系臂 五色臂丝 荆楚风俗 端午节以五彩丝系臂 沅湘 沅水和湘水 湘水支流中有汨罗江 沅湘 沅水和湘水 湘水支流中有汨罗江 这首词最突出的表现手法是什么这首词最突出的表现手法是什么 请分别结合上阙和下阙作简要分析 请分别结合上阙和下阙作简要分析 4 4 分分 手法 对比 简析 上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比 下阕中世俗对屈原的不理解和作者读手法 对比 简析 上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比 下阕中世俗对屈原的不理解和作者读 离骚离骚 的深切感伤形成对比 的深切感伤形成对比 答 答 反衬反衬 且简析合理也可 且简析合理也可 1 1 提问方式 这首诗 这一句 运用了哪些表现手法 技巧 提问方式 这首诗 这一句 运用了哪些表现手法 技巧 2 2 解题思路 解题思路 1 1 考虑修辞 考虑修辞 2 2 表现技巧 表现技巧 3 3 表达方式 表达方式 回到原诗中说明方法回到原诗中说明方法 3 3 注意问题 题干中强调的是一句 一联 注意问题 题干中强调的是一句 一联 4 4 举例证明 举例证明 小重山小重山 端午端午 碧艾香蒲处处忙 谁家儿共女 庆端阳 细缠五色臂丝碧艾香蒲处处忙 谁家儿共女 庆端阳 细缠五色臂丝 长 空惆怅 谁复吊沅湘长 空惆怅 谁复吊沅湘 往事莫论量 千年忠义气 日星光 往事莫论量 千年忠义气 日星光 离骚离骚 读罢总堪伤 无人解 树转午阴凉 读罢总堪伤 无人解 树转午阴凉 注注 五色臂丝 荆楚风俗 端午节以五彩丝系臂 五色臂丝 荆楚风俗 端午节以五彩丝系臂 沅湘 沅水和湘水 湘水支流中有汨罗江 沅湘 沅水和湘水 湘水支流中有汨罗江 这首词最突出的表现手法是什么这首词最突出的表现手法是什么 请分别结合上阙和下阙作简要分析 请分别结合上阙和下阙作简要分析 4 4 分分 0909 年安徽年安徽 手法 对比 简析 上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比 下阕中世俗对屈原的不理解和作者读手法 对比 简析 上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比 下阕中世俗对屈原的不理解和作者读 离骚离骚 的深切感伤形成对比 的深切感伤形成对比 答 答 反衬反衬 且简析合理也可 且简析合理也可 二二 赏赏 一 一 赏字赏字 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆陆 游游 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 1 1 请谈谈这首诗前两句中 请谈谈这首诗前两句中 入入 字和字和 摩摩 字的表达效果 字的表达效果 2 2 分 分 入入 字表现出河的生气 字表现出河的生气 摩摩 字突出了山的高峻 表现了祖国山河的壮美 表现作者的热爱之情 字突出了山的高峻 表现了祖国山河的壮美 表现作者的热爱之情 1 1 提问方式 这首诗 这一句 哪个字 词 是诗眼 表达效果独特提问方式 这首诗 这一句 哪个字 词 是诗眼 表达效果独特 为什末为什末 2 2 解题思路 解题思路 1 1 明确词性 明确词性 2 2 还原到诗句中说明写出了什末内容 表现了什末感情 还原到诗句中说明写出了什末内容 表现了什末感情 3 3 效果 效果 3 3 举例证明 举例证明 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆陆 游游 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 1 1 请谈谈这首诗前两句中 请谈谈这首诗前两句中 入入 字和字和 摩摩 字的表达效果 字的表达效果 2 2 分 分 入入 字表现出河的生气 字表现出河的生气 摩摩 字突出了山的高峻 表现了祖国山河的壮美 表现作者的热爱之情 字突出了山的高峻 表现了祖国山河的壮美 表现作者的热爱之情 二 赏句 二 赏句 严郑公宅同咏竹严郑公宅同咏竹 唐唐 杜甫杜甫 绿竹半含箨 新梢才出墙 绿竹半含箨 新梢才出墙 色侵书帙晚 阴过酒樽凉 色侵书帙晚 阴过酒樽凉 雨洗涓涓净 风吹细细香 雨洗涓涓净 风吹细细香 但令无剪伐 会见拂云长 但令无剪伐 会见拂云长 注 严郑公 即严武 受封郑公 箨 注 严郑公 即严武 受封郑公 箨 tu tu 笋壳 帙 包书的布套 笋壳 帙 包书的布套 1 1 请赏析 请赏析 色侵书帙晚色侵书帙晚 一句 一句 翠竹的影子投映在书上 使人感到光线暗了下来 翠竹的影子投映在书上 使人感到光线暗了下来 侵侵 写出了竹影移动扩大的渐进过程 写出了竹影移动扩大的渐进过程 晚晚 字则写出了竹影给字则写出了竹影给 人带来的时间错觉 人带来的时间错觉 1 1 提问方式 赏析某一句 偶尔有限制提问方式 赏析某一句 偶尔有限制 2 2 解题思路 解题思路 1 1 分析本句的表现手法 分析本句的表现手法 特点如某个词语特别传神特点如某个词语特别传神 2 2 内容 内容 感情感情 3 3 效果 效果 结构上的作用结构上的作用 3 3 举例证明 举例证明 严郑公宅同咏竹严郑公宅同咏竹 唐唐 杜甫杜甫 绿竹半含箨 新梢才出墙 绿竹半含箨 新梢才出墙 色侵书帙晚 阴过酒樽凉 色侵书帙晚 阴过酒樽凉 雨洗涓涓净 风吹细细香 雨洗涓涓净 风吹细细香 但令无剪伐 会见拂云长 但令无剪伐 会见拂云长 注 严郑公 即严武 受封郑公 箨 注 严郑公 即严武 受封郑公 箨 tu tu 笋壳 帙 包书的布套 笋壳 帙 包书的布套 0909 年天津年天津 1 1 请赏析 请赏析 色侵书帙晚色侵书帙晚 一句 一句 翠竹的影子投映在书上 使人感到光线暗了下来 翠竹的影子投映在书上 使人感到光线暗了下来 侵侵 写出了竹影移动扩大的渐进过程 写出了竹影移动扩大的渐进过程 晚晚 字则写出了竹影给人带字则写出了竹影给人带 来的时间错觉 来的时间错觉 写出了竹子的茂盛 表达了诗人对竹的喜爱 写出了竹子的茂盛 表达了诗人对竹的喜爱 三三 情情 一 一 2008 2008 年浙江卷年浙江卷 阅读下面这首诗 然后回答问题 阅读下面这首诗 然后回答问题 6 6 分 分 日暮倚杖水边日暮倚杖水边 金 王寂 金 王寂 水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 大夫泽畔行吟处 大夫泽畔行吟处 司马江头送别时 司马江头送别时 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 苍颜华发今如许 苍颜华发今如许 便挂衣冠已慢迟 便挂衣冠已慢迟 注注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 指出指出 羁绪羁绪 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 4 4 分 分 内容 内容 漂泊的旅思 漂泊的旅思 谪官的愁思 谪官的愁思 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 年华易逝的伤感 年华易逝的伤感 宦海浮沉的宦海浮沉的 厌倦 厌倦 特点 特点 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 以以 羁绪羁绪 领起全篇 领起全篇 1 1 提问方式 提问方式 抒发了什末感情抒发了什末感情 2 2 解题思路 概括感情但要注意层次变化解题思路 概括感情但要注意层次变化 3 3 举例证明 举例证明 2008 2008 年浙江卷年浙江卷 阅读下面这首诗 然后回答问题 阅读下面这首诗 然后回答问题 6 6 分 分 日暮倚杖水边日暮倚杖水边 金 王寂 金 王寂 水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 大夫泽畔行吟处 大夫泽畔行吟处 司马江头送别时 司马江头送别时 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 苍颜华发今如许 苍颜华发今如许 便挂衣冠已慢迟 便挂衣冠已慢迟 注注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 指出指出 羁绪羁绪 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 4 4 分 分 内容 内容 漂泊的旅思 漂泊的旅思 谪官的愁思 谪官的愁思 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 年华易逝的伤感 年华易逝的伤感 宦海浮沉的宦海浮沉的 厌倦 厌倦 特点 特点 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 以以 羁绪羁绪 领起全篇 领起全篇 二 二 画堂春画堂春 秦秦 观观 落红铺径水平池 弄晴小雨霏霏 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 落红铺径水平池 弄晴小雨霏霏 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 柳外画楼独上 凭栏手撚柳外画楼独上 凭栏手撚 花枝 放花无语对斜晖 此恨谁知花枝 放花无语对斜晖 此恨谁知 注注 撚撚 ni n ni n 持取 捻弄 持取 捻弄 1 1 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的上阙的景物描写是如何表现无奈之情的 请作简要分析 请作简要分析 4 4 分分 2 2 凭栏手撚花枝凭栏手撚花枝 放花无语对斜晖放花无语对斜晖 两句主要使用了什么表现手法两句主要使用了什么表现手法 表现了词中人物怎样的感情变化表现了词中人物怎样的感情变化 4 4 1 1 上阕通过描写铺径之落红 弄晴之小雨 憔悴之杏园 哀啼之杜鹃等残春景象 表现伤春上阕通过描写铺径之落红 弄晴之小雨 憔悴之杏园 哀啼之杜鹃等残春景象 表现伤春 惜春惜春 的无奈之情 的无奈之情 2 2 这两句词主要的表现手法是 细节描写 答这两句词主要的表现手法是 细节描写 答 动作描写动作描写 也可 也可 用用 捻花捻花 放花放花 两个细节两个细节 动作动作 表现了词中人物由爱春 伤春表现了词中人物由爱春 伤春 惜春惜春 到无奈春归的感情变化 如果逐句分析 只要到无奈春归的感情变化 如果逐句分析 只要 能答出由爱春 伤春能答出由爱春 伤春 惜春惜春 到无奈的感情变化也可到无奈的感情变化也可 1 1 提问方式 怎样抒发感情提问方式 怎样抒发感情 2 2 解题思路 解题思路 A A 直接抒情直接抒情 B B 间接抒情间接抒情 a a 描写描写 记叙记叙 动作 动作 细节细节 神态 神态 B B 表现手法表现手法 融情于景融情于景 托物言志托物言志 象征象征 借景抒情借景抒情 3 3 举例证明 举例证明 画堂春画堂春 秦秦 观观 落红铺径水平池 弄晴小雨霏霏 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 落红铺径水平池 弄晴小雨霏霏 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 柳外画楼独上 凭栏手撚柳外画楼独上 凭栏手撚 花枝 放花无语对斜晖 此恨谁知花枝 放花无语对斜晖 此恨谁知 注注 撚撚 ni n ni n 持取 捻弄 持取 捻弄 1 1 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的上阙的景物描写是如何表现无奈之情的 请作简要分析 请作简要分析 4 4 分分 2 2 凭栏手撚花枝凭栏手撚花枝 放花无语对斜晖放花无语对斜晖 两句主要使用了什么表现手法两句主要使用了什么表现手法 表现了词中人物怎样的感情变化表现了词中人物怎样的感情变化 1 1 上阕通过描写铺径之落红 弄晴之小雨 憔悴之杏园 哀啼之杜鹃等残春景象 表现伤春上阕通过描写铺径之落红 弄晴之小雨 憔悴之杏园 哀啼之杜鹃等残春景象 表现伤春 惜春惜春 的无奈之情 的无奈之情 2 2 这两句词主要的表现手法是 细节描写 答这两句词主要的表现手法是 细节描写 答 动作描写动作描写 也可 也可 用用 捻花捻花 放花放花 两个细节两个细节 动作动作 表现了词中人物由爱春 伤春表现了词中人物由爱春 伤春 惜春惜春 到无奈春归的感情变化 如果逐句分析 只要到无奈春归的感情变化 如果逐句分析 只要 能答出由爱春 伤春能答出由爱春 伤春 惜春惜春 到无奈的感情变化也可到无奈的感情变化也可 四四 景景 一 如何写景 一 如何写景 正宫正宫 塞鸿秋塞鸿秋 浔阳即景浔阳即景 周德清周德清 长江万里白如练 淮山数点青如淀长江万里白如练 淮山数点青如淀 江帆几片疾如箭 山泉千尺飞如电 江帆几片疾如箭 山泉千尺飞如电 晚云都变露 新月初学扇 塞鸿一字来如线 晚云都变露 新月初学扇 塞鸿一字来如线 注注 淀 即蓝靛 蓝色染料 淀 即蓝靛 蓝色染料 1 1 请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法 请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法 2 2 这首散曲一句一景 合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图 请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要这首散曲一句一景 合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图 请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要 赏析 赏析 答案答案 1 1 比喻 如将长江比作白练 将江帆比作疾箭 下泻的山泉比作闪电等 比喻 如将长江比作白练 将江帆比作疾箭 下泻的山泉比作闪电等 比拟 如新月初比拟 如新月初 学学 扇 扇 排比 如前四句 排比 如前四句 2 2 从写景的顺序看 一 二句写长江万里 远山重重 写的是大处 远景 三 四句写江帆迅疾 山泉飞流 写的是从写景的顺序看 一 二句写长江万里 远山重重 写的是大处 远景 三 四句写江帆迅疾 山泉飞流 写的是 个体 近景 五 六句从前四句写白天转到晚上 由地面转到天空 从动静的角度看 一 二句侧重写江山的雄伟 是个体 近景 五 六句从前四句写白天转到晚上 由地面转到天空 从动静的角度看 一 二句侧重写江山的雄伟 是 静态 三 四句写江帆的迅疾 山泉的飞流 是动态 静态 三 四句写江帆的迅疾 山泉的飞流 是动态 1 1 提问方式 提问方式 如何写景如何写景 2 2 解题思路 解题思路 a a 写景视角写景视角 顺序顺序 俯仰俯仰 远近远近 高低高低 点面结合点面结合 特写特写 B B 颜色 色彩对比鲜明 色彩绚丽 绘形绘色等颜色 色彩对比鲜明 色彩绚丽 绘形绘色等 C C 感官 视觉感官 视觉 触觉触觉 嗅觉嗅觉 D D 动静结合动静结合 以动衬静以动衬静 以静衬动等以静衬动等 E E 虚实相生虚实相生 F F 白描白描 浓墨重彩等浓墨重彩等 3 3 举例证明 举例证明 正宫正宫 塞鸿秋塞鸿秋 浔阳即景浔阳即景 周德清周德清 长江万里白如练 淮山数点青如淀长江万里白如练 淮山数点青如淀 江帆几片疾如箭 山泉千尺飞如电 江帆几片疾如箭 山泉千尺飞如电 晚云都变露 新月初学扇 塞鸿一字来如线 晚云都变露 新月初学扇 塞鸿一字来如线 注注 淀 即蓝靛 蓝色染料 淀 即蓝靛 蓝色染料 1 1 请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法 请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法 2 2 这首散曲一句一景 合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图 请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要这首散曲一句一景 合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图 请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要 赏析 赏析 答案答案 1 1 比喻 如将长江比作白练 将江帆比作疾箭 下泻的山泉比作闪电等 比喻 如将长江比作白练 将江帆比作疾箭 下泻的山泉比作闪电等 比拟 如新月初比拟 如新月初 学学 扇 扇 排比 如前四句 排比 如前四句 2 2 从写景的顺序看 一 二句写长江万里 远山重重 写的是大处 远景 三 四句写江帆迅疾 山泉飞流 写的是从写景的顺序看 一 二句写长江万里 远山重重 写的是大处 远景 三 四句写江帆迅疾 山泉飞流 写的是 个体 近景 五 六句从前四句写白天转到晚上 由地面转到天空 从动静的角度看 一 二句侧重写江山的雄伟 是个体 近景 五 六句从前四句写白天转到晚上 由地面转到天空 从动静的角度看 一 二句侧重写江山的雄伟 是 静态 三 四句写江帆的迅疾 山泉的飞流 是动态 静态 三 四句写江帆的迅疾 山泉的飞流 是动态 二 写景作用 二 写景作用 江天暮雪江天暮雪 元元 陈孚陈孚 长空卷玉花 汀洲白浩浩 长空卷玉花 汀洲白浩浩 雁影不复见 千崖暮如晓 雁影不复见 千崖暮如晓 渔翁寒欲归 不记巴陵道 渔翁寒欲归 不记巴陵道 坐睡船自流 云深一小 坐睡船自流 云深一小 1313 千崖暮如绕千崖暮如绕 一句最值得后人称道 它描绘出什么意境 在诗中起什么作用 一句最值得后人称道 它描绘出什么意境 在诗中起什么作用 写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧 半幽半明的色调与风韵 在诗中既点明了题目中的暮字 又为后面写人的活动写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧 半幽半明的色调与风韵 在诗中既点明了题目中的暮字 又为后面写人的活动 提供背景 提供背景 1 1 提问方式 写景的作用是什末提问方式 写景的作用是什末 2 2 解题思路 解题思路 a a 照应题目照应题目 B B 位置开篇位置开篇 为下文人物活动提供背景为下文人物活动提供背景 奠定感情基调奠定感情基调 C C 中间中间 渲染气氛渲染气氛 烘托氛围烘托氛围 D D 结尾结尾 收束全诗收束全诗 余韵悠长余韵悠长 言有尽而意无穷言有尽而意无穷 E E 虚景虚景 衬托实景衬托实景 F F 最终为了抒情最终为了抒情 3 3 举例证明 举例证明 江天暮雪江天暮雪 元元 陈孚陈孚 长空卷玉花 汀洲白浩浩 长空卷玉花 汀洲白浩浩 雁影不复见 千崖暮如晓 雁影不复见 千崖暮如晓 渔翁寒欲归 不记巴陵道 渔翁寒欲归 不记巴陵道 坐睡船自流 云深一蓑小 坐睡船自流 云深一蓑小 1313 千崖暮如绕千崖暮如绕 一句最值得后人称道 它描绘出什么意境 在诗中起什么作用 一句最值得后人称道 它描绘出什么意境 在诗中起什么作用 写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧 半幽半明的色调与风韵 在诗中既点明了题目中的暮字 又为后面写人的活动写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧 半幽半明的色调与风韵 在诗中既点明了题目中的暮字 又为后面写人的活动 提供背景 提供背景 五五 境境 虞美人虞美人 台湾台湾 琦君琦君 锦书万里凭谁寄锦书万里凭谁寄 过尽飞鸿矣 柔肠已断泪难收 总为相思不上最高楼 过尽飞鸿矣 柔肠已断泪难收 总为相思不上最高楼 梦中应识归来路 梦也了无据 十年往事已模糊 转悔今朝兮薄不如无 梦中应识归来路 梦也了无据 十年往事已模糊 转悔今朝兮薄不如无 琦君琦君 1918 1918 2006 2006 台湾女作家 浙江永嘉人 毕业于杭州之江大学中文系 师从词学家夏承焘 台湾女作家 浙江永嘉人 毕业于杭州之江大学中文系 师从词学家夏承焘 19491949 年赴台湾 年赴台湾 任台湾中国文化学院 中央大学中文系教授 曾有任台湾中国文化学院 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