湖北松滋市彭爱芬个人自我诊断SWOT分析表_第1页
湖北松滋市彭爱芬个人自我诊断SWOT分析表_第2页
湖北松滋市彭爱芬个人自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 勤于学习 坚持阅读教育教学理论书籍并做笔记 不断 提升自己的理论水平 坚持在几个小学语文教学高端 QQ 群里参加活动 每周在网上至少听 2 节优质课 乐于接受 新事物 新方法 新理念 2 勤于思考 习惯对自己的教育教学行为进行反思 3 勤于实践 坚持在小学语文教学第一线 努力践行自己 的教育思想 切实提高自己的教育教学水平 4 乐于研究 参与或主持有学校省 市级课题的研究 能 够遇到问题及时与课题组的同伴进行研讨 1 学习得多 创造得少 自己的特色思想有 待形成 2 思考得多 记录得少 成果物化不足 3 存在有躺在成绩上沾沾自喜的思想 进一 步努力得不够 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 这次 国培计划 工作坊中的专家和老师都是热爱语文教 育事业的人 能够成为其中的一员 能够看到 学到很多 我平时无法接触到的理念和做法 2 学校很重视老师的业务能力培训工程 搭建了 特级教 师工作室 湖北教育科研基地 五课研究 等许多平台 让大家在学习中提高 3 市教研室经常开展教研活动 组织老师们观课议课赛课 进行语文教学专题讲座 给老师们提供了学习交流 共同 提高的条件 1 潜心思考和研究的时间太少 在学校是教 科室主任 有不少事务性的事情要做 在家要 照顾老小 常常觉得很忙 难静下心来钻研语 文教学 2 大家对于小学语文有太多的意见和建议 坚持自己的教学方向备感压力 3 学生基本上是独生子女 生活条件优越 表现在学习上的主动性不够 同时学生知识面 更宽 要求教师与时俱进创造性地开展工作 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 不断关注教育的发展 社会的发展 在教育教学理念上与时俱 进 2 充分学习网站上的优秀资源 把先进的教学方法在平日的教学 中进行实践 尽量优化自己的教学 对于自己在教学中困惑的问题 及时通过网络平台向专家和同伴请教 3 积极做好教学教研笔记 在反思中将所得用于指导自己的教育 实践 努力提高研究的成效 4 继续建好我校语文教师群 建好 松滋小学语文公共云盘 把 好的资源在学校与其他老师进行分享 让更多的老师受益 1 多学习 在思考中努力形成自己的教育思想 并在教学教研中 一以贯之 2 摒弃躺在成绩上睡觉的思想 严格要求自己不断进步 不断创 造新的业绩 3 摒弃教育教学研究的不连续性 深入扎实地开展研究 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 这次国培将全国各地的名师聚集在一起 在专家的引领下 向 各位同仁学习 努力提高自身的教育教学水平 2 积极参加各级组织的各项教师培训活动 教研活动 积极撰写 教学论文 在学习过程中取长补短 3 抓住每一个锻炼和提高自己的机会 和孩子们共同成长 和老 师们共同进步 1 摒弃骄傲和浮华 潜心钻
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论