2017年五年级英语下册期末复习计划.doc

2017年五年级英语下册期末复习计划 五年级下册英语期末复习计划 转眼又到了学期末，五年级下册英语教材让我感到比较困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划： 一、学生情况分析 五年级四个班共有学生159人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，比较懒散，作业完成质量差，背诵和默写效果差，句子不能完整写出。对于这些同学只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习重点 能听、说、认读单词表部分的三会单词，中的重点句型，根据每个单元的主题：学校设施、服装、学校以及社会规则、身体状况、体育运动以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。 2能听、说、读、写单词表部分的黑体单词。 3以下是要掌握的四会重点句型： Unit1: eleturshleftenbrrbsfrthelibrarHanEnglishlessnsduhaveinaee?ehavethreeHansienelessnsduhaveinaee?ehavenesienelessninthesienelab Hanusilessnsduhaveinaee?ehavet Unit2: anIhelpu?es,IantattrainHuhisit?Itsfift-sixuanhatanIdfru?IanttbuatrbieHuharetheseshrtpants?Theresixt-fiveuanuldushethatpairfshrtpants? Unit3: ListenttheteaherarefullDntbelatefrlass/shlushuldgtbedearlushuldntreadinbeduustaitfrthegreenlightuustntrssthestreethenthelightisred Unit4: IilltdaIhaveabadldDntrrabuturlessnsIllhelpuithurEnglishhatsrngithu?IhaveaheadaheanIgtshltrr? ushuldtaeagdrestHeresaget-ellardfruHareufeelingtda/Ifeeluhbetter Unit5: IleaningtherDadisritinganeailuisashingtheltheshatareuding?Ia/earehatisit/he/sheding?It/She/Heis Unit6: Arethe/udingn?es,the/eareN,the/earent Isit/she/hedingn?es,it/she/heisN,it/she/heisnt ereathingthegaesThebsareplaingftball/vlleball/basetballhataretheding?Thereding 三、教学方法建议 目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。 2全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展；一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识；弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。 3组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。 4趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的sng，hant，gae，str，TPR等。 四、复习具体措施 、单词复习 ）听单词，教师读单词，学生翻译中文。 2）认读单词，教师拿出写好的单词卡片，让学生认读。 3）单词听写或默写。 2动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习 3句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子 4注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 5注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 五、应注意的问题 、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。 2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。 3、课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。 4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。 六、期末复习课时安排： 课时安排 复习内容 第一课时 复习第一单元的重点单词、句型和课文 第二课时 复习第二单元的重点单词、句型和课文 第三课时