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文档简介

掌声教学设计（广西省百色市田东县义圩小学黄雪媛）课题：掌声教学目标教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、懂得课文中两次“掌声”的含义, 懂得对比小英在掌声前后的变化。 3、懂得人与人之间需要尊重、鼓励的道理。教学重难点懂得人与人之间需要尊重、鼓励的道理一、谈话引入课题问: 同学们，你们获得过掌声吗？在什么情况下获得掌声呢？你给过别人掌声吗？引入本课的内容。设计意图：通过简单的问题，让学生不自觉地回忆起平时获得掌声的情景，激发学生的学习兴趣，顺利引出课题。二、教学过程复习上节课的内容设计意图:检查学生的掌握情况，为新课作铺垫。学习任务（1）： 用自己喜欢的方式朗读课文的第4自然段，找出描写英子以前是什么样子的词语。设计意图：让学生能够抓住“忧郁”一词认识得到掌声之前的英子，从而容易的引出得到掌声之后的英子前后的变化。学习任务（2）： 小组合作学习，自由朗读课文的第2、3自然段。”设计意图：通过小组合作交流自主完成任务，充分发挥团队的力量，提升同学们的合作意识。二、教学过程抓住描写英子动作、神态的句子，体会英子的内心感受设计意图：抓住重点字词的理解，让学生体会掌声是让英子改变的魔力。学习英子的来信设计意图:通过学习提升学生对给予别人掌声是一件很小却影响深远的事。三、扩展提升如果你身边也有像英子这样人，你会怎么做设计意图:懂得人与人之间需要
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