《日月潭》第一课时

9 9 日月潭 日月潭 教学目标 教学目标 1 认识课文中 环 绕 茂 盛 等 9 个生字 书写 环绕 茂盛 省 5 个字 2 正确流利朗读课文 理解 环绕 的意思并能在实际生活中学会运用 3 了解课文内容 感知文本段落之间的联系 把握段落大意 4 积累文中四字词语 感受日月潭的秀丽风光 教学重难点 教学重难点 识字写字读文 感知文本段落之间的联系 把握段落大意 教学课时 教学课时 第 1 课时 教学准备 教学准备 课件 生字词卡片 教学过程 教学过程 一 复习旧知 质疑引入 一 复习旧知 质疑引入 1 复习旧知 引入课题 师 出示台湾岛图片 孩子们还记得这段文字吗 台湾和大陆虽然隔着一条浅浅的海峡 但它自古以来就是祖国妈妈的孩子 瞧 这个四面环水 形状似芭蕉叶的小岛就是我国的台 湾省 看这个字 念一念 在我国 除了台湾省以外 你还知道其他的一些省份吗 我们的 祖国幅员辽阔 在这片美丽的土地上 一共有 23 个省份呢 咱们再来读读这个词语 台 湾省 师 图示日月潭图片 在我国台湾省 有一个非常著名的旅游景点 吸引了许许多多的中 外游客 它就是 日月潭 2 齐读课题 尝试质疑 师 读了课题 你的脑子里有没有问题想提出来呢 板书 在哪里 形状 名字由来 景色 二 初读课文 读句识字 二 初读课文 读句识字 1 初读课文 读通句子 师 下面就请孩子们带着这些问题自由读课文 遇到不认识的字找一找下面的拼音 遇到难 读的句子请你多读几遍 争取读准字音 读通句子 自己读自己的 开始吧 2 同桌合作 检查识字 师 孩子们读得真认真 姿势也很漂亮 瞧 课文中的生字相信你们一定能读了 现在同桌 的孩子你读给我听听 我读给你听听 读得不对的帮他纠正 3 聚焦长句 随句识字 师 孩子们 这些字都会读的同学请举手 哎呀 大家预习得很充分 现在 生字宝宝跑进 句子里边去了 你能读好它们吗 那里群山环绕 树木茂盛 周围有许多名胜古迹 师 哇 你读得非常通顺 尤其是这些红色的四字词语字音读得非常准 谁再来读一读 环绕 换偏旁识字 坏 还 杯 怀 烧 浇 环 孩子们看这个字 说说你是怎么记住它的 你能给它换换偏旁吗 环 孩子们看这个字 说说你是怎么记住它的 你能给它换换偏旁吗 谁能给它找找词语朋友呢 用花做的环就是花环 这是根据材料的不同组词 铁环 玉谁能给它找找词语朋友呢 用花做的环就是花环 这是根据材料的不同组词 铁环 玉 环 环状的饰品可以佩戴在咱们的身上 根据佩戴部位的不同 可以组些什么词语呢 耳环 环 环状的饰品可以佩戴在咱们的身上 根据佩戴部位的不同 可以组些什么词语呢 耳环 耳朵可以带环 咱们身体的很多部位都可以带环呢 手上带的叫手环 脚上戴的叫脚环 耳朵可以带环 咱们身体的很多部位都可以带环呢 手上带的叫手环 脚上戴的叫脚环 环绕 环境 环保 这是根据用途来组成词语的 环绕 环境 环保 这是根据用途来组成词语的 再仔细看着三幅图画 你发现什么是环了吗 对 中间空的一个圈就是环 你们看这张再仔细看着三幅图画 你发现什么是环了吗 对 中间空的一个圈就是环 你们看这张 纸片 她是不是一个环呢 纸片 她是不是一个环呢 绕 大火一来就是烧 用水一洒就是浇 雄鸡打鸣来报晓 用丝一缠便是绕 绕 大火一来就是烧 用水一洒就是浇 雄鸡打鸣来报晓 用丝一缠便是绕 天边的晨星 和山上的点点灯光 隐隐约约地 倒影在 湖水中 师 第 2 个句子 谁会读 你的字音很正确 声音也很响亮 如果你能在这些地方读出停顿 会更好 师 第 2 个句子 谁会读 哇 孩子 你不但读得声音响亮 而且能够在这些地方注意停顿 你真是个朗读高手呢 隐 变 AABB 词语识字 隐隐约约 隐约 瞧 这个词语还会变魔术呢 贴词 隐约 师 下面听老师来读这两个词语 请孩子们小眼睛看大屏幕 它也会变魔术呢 哇 湖水和 周围的绿树都看不太清楚了 再看 哇 湖水和周围的绿树更加看不清楚了 中午 太阳高照 整个日月潭的美景和周围的建筑 都清晰地展现在眼前 贴词 清晰 建 强调偏旁 廴字旁 建和展都是半包围结构的字 师 咦 现在看得清清楚楚啦 谁来读一读这个句子 这个词语宝宝 请你来读 请你读 在这三个词语里 有一个词语宝宝和隐约的意思相反 谁发现啦 哎呀 你真是个爱思考的 孩子 孩子们再看这两个字 你发现他们在结构上有什么相同的地方吗 要是下起 蒙蒙细雨 日月潭 好像 披上轻纱 周围的景物 一片朦胧 就像 童话中的仙 境 朦胧境 强调后鼻韵 形声字 朦胧 月字旁的字有些和身体有关 有些和月光有关 境 换偏旁识字 镜 组词 师 最后一个句子 谁来读呢 哇 好了不得啊 你怎么读得这么好 太让老师惊叹了 三 个词语宝宝 谁能像他一样读好 转过来 你发现这三个字宝宝有什么相同的地方吗 孩子 们看 要是下起蒙蒙细雨 日月潭周围的景物就会一片 哇 看不清楚啦 这样的感觉就叫 做 朦胧 发现了吗 这个词语和刚才咱们学过的哪个词语意思相近呢 贴词 朦胧 师 瞧 差不多同样的意思可以用不同的词语来表达 咱们祖国的语言文字真是太丰富 太 奇妙啦 三 再读释疑 理清顺序 三 再读释疑 理清顺序 1 再读课文 尝试释疑 师 现在 生字宝宝已经和大家非常熟悉了 相信大家现在再来读课文一定会更加流畅 手指板书 手指板书 请大家再次去读课文 边读边想 你能不能在课文中找到这些问题的答案 2 全班交流 释疑问题 师 日月潭在哪里呢 课文的哪个自然段告诉了我们 日月潭的名字是怎么得来的呢 课文的哪个自然段告诉了我们 日月潭的景色如何呢 课文的哪些自然段告诉了我们 师 瞧 疑问从课题中来 答案在课文中去找 这是一种很好的语文学习方法 作者就是按 照这样的顺序一步一步介绍了日月潭的景色 四 精读析词 赏景于心 四 精读析词 赏景于心 1 学习第 1 段 品读词语 齐读本段 师 现在 让我们捧起书 首先走进课文的第 1 自然段吧 品读 群山环绕 师 课件画面定格群山环绕图片 这就是日月潭 美吗 看这个词语 环绕 看着这幅 图 你能说说环绕是什么意思吗 生 环绕的意思就是一座座大山把日月潭给包围起来了 师 孩子 老师很赞同你的回答 瞧 群山大山把日月潭给围起来了 书上用一个词语来表 达就是 群山环绕 师 看这个词语 谁再来说说 谁环绕着谁 师 孩子们看这幅图 谁环绕着谁呢 课件出示图片 看这幅图 你能用 环绕 说一个句子吗 师 孩子们 这两个字也是咱们这节课要写的生字 谁能来跟大家说说 怎样才能写好它们 吗 书空练习 左窄右宽 左高右低 短撇变红穿插 品读 树木茂盛 师 孩子们 日月潭的四周群山环绕 让我们再走近这一座座环绕的群山里 你会发现山上 的树木高大挺拔 郁郁葱葱 书上也用了一个词语来描写这些参天的大树 你们发现了吗 谁来读好它 茂 看这个茂字 古人是这样写它的 这上面的两个部件像是两棵小草 再看这下面是一把 锋利的斧头 为什么斧头会在小草的下边呢 原来是因为小草长得太长太密啦 人们觉得影 响了庄家的生长 所以用斧头去砍掉他们呢 欣赏 名胜古迹 理解 胜 师 课件画面播放景点图片 让我们穿梭于这些茂盛的树丛中 沿着日月潭的四周走一圈 你会发现 日月潭的周围有很多远古历史上留存下来的有名的 风景优美的古老建筑 有 有 有 还有 出示词卡 名胜古迹 瞧 日月潭周围的名胜古迹可真不 少呀 谁来读一读这个词语 师 看这个字 胜 它在字典里主要有这两种意思 你认为在 名胜古迹 这个词语里 边 他应该是哪种意思呢 指导朗读 师 看 一句话里作者就用上了三个四字词语 写得多好啊 来 端起书 谁愿意来把课文 的第一自然段读给大家听听 谢谢你 让大家欣赏到你动听的朗读 师 来 孩子们 让我们端起书 一起来读一读吧 天哪 老是觉得你们的读书声比日月 潭还要美呢 2 学习第 2 段 了解由来 自读勾画 师 刚才我们了解了日月潭的地理位置 那么日月潭的名称又是怎么得来的呢 课文的第 2 自然段告诉了我们 下面请孩子们默读第 2 自然段 拿起手中的笔 用横线勾画出描写日月 潭名称由来的句子 看图介绍 师 看着这幅图 你能用自己的话说说日月潭名字由来的原因吗 师 你能按照课文的语言来进行介绍 非常了不起 谁能用上 因为 所以 的句式 说一说日月潭名字的由来呢 师 哇 说得清晰准确 真像一位小导游呢 来 咱们都来当当小导游 和老师一起来合作 介绍吧 指导朗读 3 配乐朗读 合作背诵 师 刚才咱们一起学习了课文的 1 2 自然段 知道了日月潭的地理位置 还了解了日月潭 名字的由来 想不想去看看日月潭呢 现在咱们一起来合作朗读这两个自然段好吗 男生读 位置 女生读名称由来 师 1 2 自然段里一定有你喜欢的句子 愿意背一背它们吗 师 合上书 日月潭在你们心里了吗 五 温习生词 书写生字 五 温习生词 书写生字 1 温习词语 巩固认字 认读词语 拼音归类 结构归类 师 词语宝宝已经在想我们打招呼了 赶快把他们请出来吧 2 观察结构 书写生字 茂盛 环绕 省 3 结合板书 归纳小结