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文档简介

教学设计第二课时一、自学1、情景导入本周我校小学部发生两起学生伤害事件。其一，11月14日中午二年级一班级几名学生在班中嬉戏，导致另一名女同学头部出血，后由班主任带领此学生至父母单位去医院进行医治。另外又对肇事学生进行了教育。其二，11月16日上午第二节课间，三年级两名女生手拉手从厕所走至电脑房时，其中一名学生由于走的稍慢一些，跌倒在地，不慎前牙有所损坏。后由学校老师及家长共同前往医院就医。为避免此类事件再次发生，希望所有老师以此为鉴，请老师们继续加强护导工作。谢谢！引导学生思考，为什么伤害身心的事件时有发生？教师点评：青少年正处于一个特殊的成长时期，生活阅历比较简单，社会经验不够丰富，辨别是非的能力差，安全和自卫意识不强，比较容易受到伤害。我们以前谈保护主要偏重于家庭、学校、社会的保护，而忽视了青少年的自我保护。所以青少年更应该重视自我保护。这节课让我们共同学习如何防范侵害，保护自己。2、出示目标1）、怎样防范侵害，保护自己？2）、如何用智慧保护自己？学生根据目标，自读课文。二、互动活动一：通过音像资料我们知道，网络世界的网友常常是虚构的、不真实的。那么，怎样才能在网络世界里不受侵害呢？同学们哪些个人信息需要保护呢？根据音像资料，教师设计几个问题，让学生明白网络为我们提供了交流的空间，但它只是个虚拟的世界，因此，我们要好好保守自己的真实信息，要时刻提高警惕。陷阱并不是在网吧里才有，实际上在我们的日常生活中，看似很小的事情，却可能存在陷阱。尤其是女生更容易受到伤害，作为女生，应如何保持高度警惕、如何自我保护呢？活动二：自我保护方法当危险发生在同学们身边时，应如何处理呢？如何使自己不受伤害呢？人的生命只有一次，生命是很脆弱的，那么，我们靠什么来保护生命呢？要用我们的知识、意识、智慧来保护自己。在现实生活中，有些人的合法权利受到侵害时，不知道如何用法律武器保护自己。活动三：小明的事件小明放学后，因有事，回家时，天色已晚。为赶时间，他抄小路，被社会青年截住，并要挟他交出身上的钱 引导学生畅所欲言让学生讲述自己亲身经历的，或者知道的有关成功自我保护的案例，并总结学习收获。三、反馈 我们在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意：1、保持头脑冷静 2、力量对比 3、周围环境的利用 4、机智求助他人 5、人身安全第一 6、避免无谓地激怒对方 7、暂时妥协、事后报案师总结，通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕；在不法侵害发生时，要用智慧保护自己；在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有同学们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安
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