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文档简介
心灵的独白教案 新纪元一、预习要求。阅读文章,把握文章思路。了解1919年前后的时代背景。查看李大钊狱中自述。二、把握文章脉络,感知思想内涵。1.文章以“新纪元来”的反复开篇,有何效果?两层意味:客观讲“新纪元”已到来;主观讲希望“新纪元”到来。反复手法,加强了语势,开篇高调;强调了内容,开宗明义。2.为什么需要“新纪元”到来?什么是“新纪元”?“因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活。”新纪元:1919年元旦;现在的时代。3.结合文章第4段回答:什么样的新纪元才有祝贺的价值?不是毫无意义、陈陈相因的生活,而是时刻尽最大努力,为实现最高理想而别开一新局面。4.文章的主体段落在第6段,那么第5段有何作用?过渡。将“新纪元”具体到1914到1919这个年代。引人关注身处的时代。5.处理文章第6段,要学会抓关键词:“从前”“从今以后”。这样便可理清作者思路:破旧立新。也可梳理概括出具体思想。比如,从前,天演论讲优胜劣败;从今以后,生物的进化靠着互助。6.要特别注意第6段后半部分中的指示性内容:“这些消息”。准确理解指示性内容是思维严密的一个表现。7.“我们在这黑暗的中国照见新人生的道路”这段描述性的文字,有什么效果?形象,易懂,感情深挚,激励。三、知人论世,品评价值。结合1919年前后的时代特点,说说这篇文章的价值。四、拓展、研究、讨论。李大钊曾有“铁肩担道义,妙手著文章”的语句,写新纪元时,正是三十而立、意气风发的年纪。收集李大钊的有关资料,以“走近李大钊”为主题,安排学生写一些探究的作文,可以是赏析的,也可以是历史评价
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