语文人教版三年级下册果园机器人_第1页
语文人教版三年级下册果园机器人_第2页
语文人教版三年级下册果园机器人_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

果园机器人教学设计教学目标 1、阅读课文，学习本课生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过理解课文内容，了解果园机器人的特点和作用。 4、大胆设想未来机器人的模样与工作原理。 过程与方法 通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器人的工作原理。 通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的欲望。 重点、难点 ：了解果园机器人的基本情况，激发对机器人的兴趣。 突破方法:引导学生根据自学提示的要求自读课文，感知果园机器人的特点。再结合关键词句，感受到生活和生产的实际要求是发明创造的动力。 教学步骤： 1、 情境导入 1、 师：同学们，你们见过机器人吗？在哪里见过的？它们有趣吗？ （学生回答在电视或电影上见过） 2、播放机器人跳舞视频江南style。（播放幻灯片） 3、师：今天我们去看看另一种有趣的机器人，它们生活在果园里， 引出课题果园机器人。（播放幻灯片） 2、 新课讲授 （1） 播放动画视频朗读。（播放幻灯片） （学生听读，注意读音、朗读的语气和节奏。） （2） 学生自学。 1、出示自学提示：（播放幻灯片） （1） 自由读文，标出自然段，读准字音。 （2） 通过工具书或联系上下文理解关键词语。 （3） 文中的果园机器人是怎样的？有什么特点？ （4） 画出不理解的地方。 2、 学生围绕自学提示展开自学。 （3） 自学展示。 1、给划线字注音。（播放幻灯片） 摘果子（ ） 丰收（ ） 饿倒（ ） 特殊（ ） 罢工（ ） 2、解释重点词语。（播放幻灯片） 罢工：不工作，停止工作。 特殊：特别的，与众不同的。 3、词语填空。（播放幻灯片） 成熟的（ ） 密密的（ ） 整齐地（ ） （ ）的电线 （ ）的电池 （ ）地工作 4、 指名学生读课文。（纠正读音） （4） 问题探究 1、问题展示。（播放幻灯片） （1） 秋天到了，为什么果农们又高兴又发愁？ （2） 果园机器人长什么样子，它能帮果农做哪些活？ （3）果园机器人在工作时会遇到什么麻烦？ （4） 科学家们想到了什么好办法解决果园机器人的麻烦？ 2、学生先独立思考，勾画相关词句。 3、 然后四人小组讨论，推选代表发言。（播放幻灯片） 三、交流明确：（1）高兴的是水果又丰收了；发愁的是要把果子从树上摘下来，要把他们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。 （2）果园机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能发现浓密枝叶后的每一个水果；胳膊可以随意弯曲旋转收
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论