重庆市垫江九中2011-2012学年九年级政治上册 第一课时日益严峻的生态危机练习题 湘教版

用心 爱心 专心1 第一节第一节共同的问题共同的问题 共同的选择第一课时共同的选择第一课时 日益严峻的生态危机日益严峻的生态危机 一 选择题 1 下列关于人与自然关系的说法正确的有 A 美丽的大自然给了人类无限的美的享受 B 经过几千年的斗争人类已成为大自然的主宰者 C 大自然的力量是无穷的 人类永远都不能征服大自然只能是大自然的看护者 D 重庆市建设森林重庆的做法有利于人与自然和谐共处 2 在人类社会高速发展的同时 我们的朋友 大自然却遭到了极大的伤害 下列不属于 人类给大自然带来的伤害的有 A 地震等自然灾害的频繁发生 B 自然界物种的减少 甚至灭绝 C 关爱大自然 守护大自然 D 一些自然景观被人为破坏 3 凡以人类为中心 影响着人类生存与发展的各种自然要素 都是 A 社会要素 B 经济要素 C 精神要素 D 环境要素 4 人类是自然环境的 A 创造者 B 利用者和改造者 C 制造者 D 破坏者 5 下列观点体现 生态文明 的有 A 取之有时 用之有节 B 涸泽而渔 焚林而猎 C 移丘开荒 D 斧入山林 6 环境的污染与破坏带来的危害主要有 A 威胁人类的生存与发展 B 影响我们的生活质量 C 使经济社会发展停滞 D 严重威胁生态 7 在社会发展的同时 人类的朋友 大自然却遭到了极大的伤害 弹奏出人与大自然不和 谐之音 下列不属于这种不和谐之音的是 A 自然物种在减少 B 自然景观遭到人为破坏 C 环境状况不容乐观 D 关爱大自然 保护大自然 8 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 从这首诗中可以看到的景象是 A 生态危机开始出现 B 人类征服自然 改造自然的力度加强 C 人类和自然和谐共处 D 人类的生产力水平不高 9 要保护人类赖以生存的地球家园 下列做法错误的是 A 最大限度的利用自然 改造自然 B 改善人与自然的关系 C 反思之间的生产发生和生活方式 D 坚持保护环境的基本国策 10 大地养育一切在土地上行走 在海洋上活动和在天上飞翔的创造者 他们都靠它的 富饶而生存 这段话告诉我们 A 人们在利用自然的同时也在伤害自然 B 人类应该与自然和谐共处 C 人类只能利用自然不能保护自然 D 利用自然和保护自然是矛盾的 用心 爱心 专心2 11 自然保护大纲 中有这样一句话 环境是我们从子孙那里借来的因此我们要 A 增强环保意识 B 停止利用一切自然资源 C 抓住机遇 加紧利用一切自然资源 D 把环境工作作为一切工作的中心 12 造成生态危机的直接原因是 A 人类过度的认识自然 利用自然 改造自然 B 人类不热爱大自然 C 生态系统的调控失灵 D 人类不合理的生产方式和生活方式 13 荷马说 我要歌颂大地 万物之母 坚固的根基 最最年长的生物他养育着一切在 神圣的土地上行走 在海上活动和在天上飞翔的创造物他们都靠它的丰饶而生存 这段 话告诉我们 人类 A 在利用自然的同时 也会损害生态环境 B 要与自然和谐相处 C 只能利用自然 不会保护自然 D 利用自然和保护自然是相互的 14 一个伐木工人去找工作 老板问 你的手艺好吗 他回答 撒哈拉沙漠就是我 砍出来的 这说明 A 以后不能在要伐木工人了 B 人类过度的开发和利用自然资源会给人类带来危害 C 沙漠也是一种风景 D 伐木工人的技术很好 15 全球生态危机的主要表现有 A 臭氧空洞 B 洪涝灾害 C 土地荒漠化 D 食品污染 16 关注人类的命运就必须 A 关注人类对大自然索取多少 B 关注人与自然的关系 C 认真的反思人类的生产与生活方式 D 反思我们对待自然的态度 17 下列属于 20 世纪发生的十大环境事故的有 A 1943 年美国洛杉矶光化学烟雾污染 B 1952 年英国伦敦烟雾事件 C 1984 年印度博帕尔毒气泄漏事件 D 1986 年前苏联切尔诺贝利核泄漏事件 18 人与自然和谐相处 就是 A 人类要做自然界的主人 B 社会生产要发展 C 人们生活要富裕 D 生态要良好 二 非选择题 1 作为九年级学生 我们一定关注过生态问题请经合课堂学习的内容 回答以下问题 1 根据自己的生活体验 说出两个表明生态危机的现象或问题 用心 爱心 专心3 2 作为一名中学生 你能为减少或消除生态危机做什么 第一课时 日益严峻的生态危机答案 一 选择题 AD 2 B 3 D 4 B 5 A 6 ABD 7 D 8 C 9 A 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B 15 C 1