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文档简介
第四节 地球的公转【教学用时】3课时。【课型】新授课。【教学目标】1能正确运用地球仪演示地球的公转,逐渐养成观察、动手操作和绘制简图的能力。2能准确说出地球公转的方向和周期,明确公转产生的四个特殊节气(二分二至)及特点。3通过分组演示、讨论、画图、归纳等方式,加深对地球公转产生现象的理解,如直射点移动、昼夜长短、四季的变化和五带的划分等。【教学模式】小组合作教学模式【教学方法】观察法、演示法、讨论法。【教具准备】地球仪、学生用小地球仪、橡皮筋或纸圈、多媒体课件。【教学过程】一、公转的方向和周期1、地球围绕太阳进行公转运动,其方向是自西向东,周期是一年,大约365天。2、地轴的倾斜方向始终保持不变,其北端总是指向北极星附近。3、地球公转产生了 现象, 现象和 。二、四季的变化1自学教材1820页,并结合上面地球公转示意图,完成下列表格。日期节气太阳直射点昼夜情况所属季节包含的月份图中位置代表系号6.22日前后9.23日前后12.22日前后3.21日前后三、地球上的五带阅读课本第20页内容,回答下列问题:1五带的划分(1)依据:不同纬度地区获得 的多少。(2)划分及各带特征:热带:位于 之间,终年炎热,有 现象。温带:位于回归线和极圈之间(北温带和南温带), 比较明显,无阳光直射现象,也无极昼、极夜现象。寒带:北极圈以北(北寒带),南极圈以南(南寒带),终年严寒,有 现象。2在图中填出五带的界线和五带的名称。四、当堂达标读地球公转示意图,回答13题。 1.我国北方有“冬至吃饺子”的习俗,这一天地球正运行在下图中的 位置 A.点 B. 点 C. 点 D. 点2枣庄房屋内的光照面积S最大时,地球公转的位置大致位于 ()A.点 B. 点 C. 点 D
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