阅读大地的徐霞客教案

第 1 页 共 8 页 阅读大地的徐霞客教案阅读大地的徐霞客教案 阅读大地的徐霞客 是北师大版小学语文五年 级下册十单元 我们去旅行 的第一篇主体课文 本 文主要讲述了明朝末年的大旅行家徐霞客一生不避艰 险 用双脚走遍大半个中国 进行科学考察 最终写 下千古奇书 徐霞客游记 的伟大事迹 全文语 言简洁 质朴 赞颂了徐霞客卓尔不群的一生 历尽 千辛万苦 始终锲而不舍 求真求实的科学研究精神 赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功绩 五年级学生经过前四年的学习 已经初步具备了 自主阅读理解的能力 敢于质疑 乐于解疑 学会了 搜集并筛选资料 学生学习本课有几个困难 一是具 体事例叙述简略 不能满足学生探索的兴趣 不能触 动学生的内心世界 二是离学生生活距离远 学生不 是很感兴趣 三是要抓的词语很多且不够通俗 因此 课前要求学生收集 整理有关资料 简要了解时代背 景 了解徐霞客的生平 为课堂学习奠定基础 本课教学设计突出了语文课程工具性与人文性相 结合的理念 引导学生开展 探究性 学习 主要有 三大特色 一是注重激发兴趣 问题源自学生 再围 第 2 页 共 8 页 绕问题展开探究性学习 抓住 奇 这一文眼 紧紧 围绕 徐霞客 奇 在哪里 抓住 卓尔不群 锲而不舍 两个重点词 挖掘了词语在文中的多层 意义展开教学 二是结合课文潜在的感情色彩 引导 学生联系生活经验 联系课前搜集资料 联系上下文 体会徐霞客历尽艰险 始终不放弃考察的可贵品质 使学生思想受到熏陶 体现了语文学习的人文性特色 三是注重学习方法的指导和运用 如 写批注的方法 理解词语的方法 读懂句子的方法 文 章的写作方法 充分体现了语文学习的策略意识和 工具性特点 知识与能力 学习 7 个生字 12 个词语 掌握 卓尔不群 锲而不舍 燃松拾穗 走笔为 记 等词语的意思 学会概括文章的主要内容 理解 课题中 阅读大地 的含义 继续培养学生的探究意 识 锻炼学生收集资料 整理资料以及借助资料理解 课文的能力 进一步培养学生的概括能力 快速默读 的能力 过程与方法 抓住 奇 这一文眼 紧紧围绕 徐霞客人 奇 在哪里 这条线索展开教学 引 导学生结合重点词句写心得批注 顺学而导 指导学 生运用方法归纳主要内容 理解词语 读懂难读的句 第 3 页 共 8 页 子并进行有感情朗读 情感 态度 价值观 感受到徐霞客历尽磨难却 锲而不舍 求真求实的伟大精神 学习徐霞客立下雄 心壮志 勇于实践的精神 1 理解徐霞客卓尔不群 层层深入体会他锲而 不舍 求真求实的伟大精神 感受到他的确是千古奇 人 2 运用批注的方法读懂难读的句子 联系上下 文理解 卓尔不群 锲而不舍 等词语的意思 3 有感情朗读课文 1 课前资料搜集 徐霞客的故事 2 课件 第一课时 第二课时 一 复习导入 引出问题 1 师 上节课我们认识了我国明代著名的旅行家 地理学家 他是 今天让我们再次走近徐霞客 沿 着他阅读大地的足迹 去探寻他的精神世界 生齐读 课题 2 师 同学们 通过上节课的学习 关于徐霞客 你了解多少 第 4 页 共 8 页 生 奇人 奇书 师 文中哪段话这样概括的写了徐霞客的生平 生齐读第一段 3 师 上节课我们还有哪些问题没有解决 生 为什么说徐霞客是 奇人 书 奇 在哪 里 为什么说是 阅读 大地 师 我们先来探究徐霞客人奇在哪儿 二 学生自主学习和交流 整体感知 1 师 请同学们打开课本 106 页 认真研读课文 勾画出表现徐霞客 奇 的词句 2 三 释疑点拨 精读感悟 探究徐霞客人 奇 在哪里 生 徐霞客卓尔不群 师根据学生回答相机指导 引导学生在句中理解 卓尔不群 及卓尔不群的表现之一 读的书不一样 之二 读书方式不一样 之三 立下雄心壮志 指导学生带着理解读相关语句 师总结 我也想和你们一起读读这段话 我读当 时 xx 的表现 你们读徐霞客 第 5 页 共 8 页 真是天下书生皆功名 他却卓尔不群立壮志 怎 能不说他是奇人啊 生 此后三十多年 他与长风为伍 云雾为伴 行程九万里 历尽千辛万苦 获得了大量第一手考察 资料 师根据学生回答相机指导 引导学生抓住关键词 语 三十多年 九万里 长风为伍 云雾为 伴 感受时间漫长 路途遥远 理解是 锲而不 舍 的精神支撑着徐霞客不避艰险 指导学生带着理 解读相关语句 师总结 无论时间多么漫长 路途多么遥远 但他依然锲而不舍 真是个奇人 生 徐霞客日间攀险峰 涉危涧 晚上就是再疲 劳 也一定录下当日见闻 即使荒野露宿 栖身洞穴 也要 燃松拾穗 走笔为记 师范读 引导学生想象徐霞客路途中的那一幅幅 画面 生 我仿佛看到 师引导学生想象着画面朗读 师总结 徐霞客历尽千辛万苦 却矢志不渝 这 何尝不是锲而不舍 生 徐霞客的时代 没有火车 没有汽车 没有 第 6 页 共 8 页 飞机 他所去的许多地方连道路都没有 加上明朝末 年治安不好 盗匪横行 长途旅行是非常艰苦又非常 危险的事 师 不仅孤独 不仅疲劳 连生命都受到威胁 徐霞客的时代 没有火车 没有汽车 没有飞机 那 他靠什么去走遍天下呢 生 只有一双脚 师出示课件 引读 他就是用这一双脚 与为伍 为伴 他就是用这一双脚 走了年 走了里 师总结 看啊 图中蜿蜒的红线 是徐霞客用双 脚 以一己之力 终其一生走过的道路 行程九万 里 这难道不是锲而不舍吗 生 但是 他还是坚持目标 继续他的研究工作 最后找到了答案 推翻历史上的错误 证明长江的源 流不是岷江而是金沙江 师 一起来回顾你们刚才说到的故事 出示课件 师引读 师总结 看啊 一个坚持 一个继续 让我们仿 佛看到徐霞客用自己的双脚在三江五岳上写下的铮铮 四字 锲而不舍 他真是一个奇人 生 他遇到高山一定要登上峰顶 遇见山洞一定 第 7 页 共 8 页 要进去探个究竟 师 是呀 徐霞客没有被困难吓倒 面对死亡的 威胁他也毫不动摇 其实 徐霞客探险的山洞远不只 这两个 一生所探 306 个洞穴 他是中国探洞第一人 引读 他遇到高山一定要登上峰顶 遇见山洞 一定要进去探个究竟 师总结 这 306 个洞穴 个个都见证了徐霞客的 精神 那就是锲而不舍 探究徐霞客书 奇 在哪里 师 徐霞客就是这样 从小立下雄心壮志 执着 理想写下奇书 真可谓是 卓尔不群立壮志 锲而 不舍著奇书正因为这样 他才被称为奇人 师 他人奇在这儿 书又奇在哪里 生 师补充视频资料 总结 难怪后人评价他的书 真是一部奇书 探究为什么说是 阅读 大地 师 他就是这样一位 作者通过写具体事例 描写人物的行为 将徐霞客带到我们