文明伴我行主题班会.doc

文明伴我行主题班会教案 一6班一、活动目标： 通过调查、观察生活、查找资料等一系列活动，让学生学会正确使用文明用语，倡导与同学交往时说文明语言，做文明行为，主动改进不文明行为，逐步养成良好的文明习惯，做文明的德才人，做文明的社会人。二、活动准备： 1、评选出班级文明之星（读书、发言、书写、劳动、特长、守纪） 2、全班一起写出倡议书3、查找班级中的不文明行为 4、学习使用文明用语 三、活动过程：甲：（出示“文明”二字）同学们，你们认识这两个字吗？请大声地呼唤它。对，我们呼唤文明，生活呼唤文明，世界呼唤文明。我们中国素有文明古国、礼仪之邦的美名。让我们和文明牵手，让文明在我们的心中、行为中生根、发芽、开花、结果吧！（出示主题：文明伴我行） 文明伴我行主题班会现在开始！乙：同学们，你们知道怎样做是文明的吗？（请同学自由发言）你们说的很对，文明的范围很广。让班主任左老师为我们做讲解。（文明就在我们身边。说文明话，行文明事，做文明的德才人。高声唱国歌是文明，走路慢步、轻声、右行、礼让是文明，讲卫生、主动捡拾是文明，热爱集体、关心同学互相帮助也是文明，上课专心听讲，积极思考主动发言，认真书写都是文明的表现。文明在我们生活的每一个角落，在我们的心中，在我们的行动中。）合：文明与我同在，我与文明同行，让我们齐唱我们从小讲文明甲：这文明乐章的一个个音符，像一颗颗种子，播撒在我们每个人的心田，已经生根、发芽、开花、结果。乙：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖洋洋，迎着阳光的雨露，文明之花在行动中开放。请看表演：一张笑脸，一声问候甲：人人讲文明，我们的班级是文明班乙：班班讲文明，我们的学校是文明校甲：文明在我心中，文明在我们行动中。乙：请欣赏 儿歌文明用语我知道甲：文明用语挂嘴边乙：团结友爱记心间。请听儿歌一句致谢，一次道歉甲：团结友爱，关心集体是文明乙：专心听讲，认真写作业是文明甲：文明，从小事做起乙：文明，从现在做起合：人人争做好儿童 请看表演 我到办公室（刘禹辰）甲：有位小记者也来参加我们的活动，用热烈的掌声欢迎他（小记者现场采访） 小记者：我是中国少年报的小记者我姓，听说你们在这里开展文明礼仪的活动我特地来采访一下。大家齐说：好，欢迎欢迎！ 小记者：场景一:当你想向同学借笔用时，你该怎么说？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 场景二: 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：如果是你的铅笔盒被碰掉了，同学这样说这样做，你会生气吗? 场景三: 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？场景四: 当家里来了客人，你怎样招待他？ 场景五: 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。我听说你们还准备了古诗诵读，我还真想看看看，你们是怎样当文明观众的。（吕澜、牛子儒、于可歆、王延昊、张琪）你们说的好,做得更好，我的采访到此结束。 齐说:再见甲：大家做得非常好。招手礼也是一种文明的体态语言，像这样的文明体态语言还有微笑、点头、鞠躬等。请你说一说什么时候行招手礼？让我们文明地排好队，练习在楼道里文明地右行、礼让，看到老师行招手礼。（请大家在门口站队。走到楼角拐回，班主任扮演老师从对面走过来，学生行招手礼）（教师评价：大家做得很好，不仅站队很文明，不拥挤，不吵闹，而且在楼道里行走也非常文明，有序、轻声、右行、礼让；更重要的是明确了在楼道里排队时见到老师和客人可以行招手礼。希望平时我们都要养成良好的文明习惯，做文明的小学生）乙：请同学回忆一下，通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语? （提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）让我们一起来读一读这些文明用语，并在生活中自觉地说一说，让我们生活在文明之中。甲：课堂听讲要文明，课间休息要文明乙：讲文明，懂礼貌，人人争做文明星合：守常规，知礼节，大家一起快行动甲：请你说说他们这样做对吗？为什么？（实投，自由发言）乙：那么在我们的班级中，有那些不文明行为要改进？（自由发言）甲：针对这些问题，让我们采取文明行动，请宣读倡议书。 倡议书学说文明语，学做文明人，让我们积极行动起来，做文明的德才人。我们一6班的同学郑重承诺做到以下几点： 1、上课听讲坐正直，注意力集中，不东张西望，手里不玩东西，认真思考问题，主动大声回答。 2、写作业抓紧时间，不拖拉，有错赶紧改。 3、学会使用文明用语，在生活中学做文明的人。 4、在楼道内自觉做到不追跑，不大声喧