七年级生物上册 第1单元 第1章 第1节 生物的特征导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

第一节生物的特征 学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.了解生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点和难点：1.区别生物和非生物 2.了解生物特征 学习过程：一、预习导学阅读课本第2页-第7页的内容, 自主完成下列各空, 再小组交流答案.科学的观察可以直接用_, 也可以借助_, _, _等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量; 科学的观察要有_, 观察要_、_和实事求是,并要认真地_. 科学的观察有的需要较长的时间,要有耐心,要积极思考,还要和别人交流. 2. 填充下图，阐明生物的基本特征.二、合作探究（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。请回答下列问题：下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）A科学观察是科学探究的一种基本方法B科学观察必须借助有关用具才能进行C观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D观察时要积极思考，多问几个为什么（二）根据生物的基本特征, 探究下列问题：1、生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物?3、怎样判断一个物体是不是生物? 4、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？三、展示交流：请先在小组内交流统一答案,再派代表展示你们组的结果.四、点评：第二组点评第一组，以此类推，最后第一组点评第六组，点评中可以提出质疑。五、小结：通过本节课的学习，你收获到什么？六、自主检测1、下列现象中的物体属于生物的是（ ）A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出 C钟乳石在慢慢长 D馒头上长出“白毛”2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。A需要营养 B进行呼吸C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4、下列属于生物共同特征的是（ ）A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（1）小猫长成大猫属于 （2）猫生小猫属于 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立
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